校園明珠校服亮相文學(xué)進(jìn)校園活動(dòng)
“這件校服我很喜歡，穿起來(lái)很有精神!”來(lái)自重慶一中的王同學(xué)對(duì)自己的新校服表示很滿意。據(jù)了解，目前重慶一中的孩子們已經(jīng)陸續(xù)穿上了這種時(shí)尚優(yōu)雅、國(guó)際范兒十足的新校服。
北京師范大學(xué)國(guó)際寫(xiě)作中心與重慶一中聯(lián)合舉辦了“我的文學(xué)之路”大型文學(xué)進(jìn)校園活動(dòng)?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)，6名一中學(xué)生身著校園明珠校服現(xiàn)場(chǎng)對(duì)話著名作家、茅盾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者、《大紅燈籠高高掛》原著作者蘇童。當(dāng)文學(xué)走進(jìn)校園，當(dāng)品質(zhì)校服走進(jìn)每一位學(xué)生，在對(duì)話現(xiàn)場(chǎng)，我們看到了一中學(xué)生活潑開(kāi)朗、努力上進(jìn)的精神風(fēng)貌，他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不洋溢著青春的氣息。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上的定制校服
曾幾何時(shí)，我們還穿著寬松、略顯單調(diào)的“面口袋校服”，它陪著我們晨練，一起出入教室和食堂，見(jiàn)證了每一次領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的歡呼，也迎著朝陽(yáng)與我們齊唱國(guó)歌。伴隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，人們生活品質(zhì)顯著提高，教育領(lǐng)域開(kāi)始由以往比拼升學(xué)率，更多地轉(zhuǎn)向培養(yǎng)孩子的綜合素養(yǎng)，讓孩子擁有健康快樂(lè)的成長(zhǎng)環(huán)境變得尤為重要。制服類(lèi)型的校服恰好契合了時(shí)代發(fā)展的需要，給學(xué)生傳達(dá)出了一種“使命感”，極大地激發(fā)了學(xué)生的進(jìn)取心與自信力，定制屬于自己學(xué)校的校服成了眾多國(guó)內(nèi)院校的訴求。
重慶一中校園活動(dòng)專(zhuān)屬校服
結(jié)合院校獨(dú)特的校園文化，提供定制化校服設(shè)計(jì)與生產(chǎn)，從而彰顯新時(shí)期中國(guó)學(xué)生的青春與活力，這種方式一直是校園明珠所提倡的。作為國(guó)內(nèi)知名的校服品牌，校園明珠將重慶一中“愛(ài)國(guó)愛(ài)校、尊師愛(ài)生，樸實(shí)勤奮，改革創(chuàng)新”的校風(fēng)、“勵(lì)志、篤學(xué)、樂(lè)群、力行”的學(xué)風(fēng)與校服的設(shè)計(jì)相結(jié)合，大膽采用中國(guó)畫(huà)中的“紅、藍(lán)、灰、綠”等色調(diào)，將傳統(tǒng)與世界相融合，量身打造了簡(jiǎn)潔大氣、自然端莊、擁有獨(dú)特氣質(zhì)的一中校服。從校服版式設(shè)計(jì)、選料、到量體、制作再到交貨，每一道環(huán)節(jié)校園明珠都提供保姆般的服務(wù)。
成立于2011年的北京校園明珠服飾有限公司，專(zhuān)注于優(yōu)質(zhì)校服的生產(chǎn)定制，提倡樹(shù)立以“愛(ài)國(guó)、創(chuàng)新、求知、厚德”為價(jià)值觀念的校服文化。校園明珠設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)均來(lái)自于國(guó)際知名服裝企業(yè)，擁有多年的職業(yè)裝設(shè)計(jì)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，目前已經(jīng)與包括重慶一中、北京外國(guó)語(yǔ)附中、衡水中學(xué)等在內(nèi)的300多家院校達(dá)成合作，累計(jì)為數(shù)十萬(wàn)學(xué)生提供了時(shí)尚優(yōu)雅、品質(zhì)卓越的校服。
