玩具是兒童把想象、思維等心理過程轉(zhuǎn)向行為的媒介物。玩具能發(fā)展兒童運動能力、訓(xùn)練知覺、激發(fā)想象、喚起好奇心、為兒童身心發(fā)展提供物質(zhì)條件。但近期一款玩具“牙簽弩”頻頻出現(xiàn)在大眾的視野里，類似的玩具還有其他形態(tài)，低成本、娛樂性、危險性.....是這些玩具的共有特點，帶有利器性質(zhì)的玩具在吸引著未成年人注意力的同時也隱藏著嚴重的危險性。

　牙簽弩圖

　其他危險玩具圖

　　玩具市場大但產(chǎn)業(yè)化程度不高

　　中國是一個玩具生產(chǎn)大國，據(jù)估計全球約80%的玩具在中國生產(chǎn)。最重要的玩具生產(chǎn)和出口基地有：廣東、江蘇、上海、山東、浙江和福建五省一市。然而，目前我國玩具行業(yè)存在集中度不高，企業(yè)數(shù)量多但規(guī)模不大，多數(shù)中小企業(yè)技術(shù)水平落后、質(zhì)量意識低下，有模仿、抄襲品牌企業(yè)的現(xiàn)象。

　　有媒體對兒童玩具市場進行調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在市面上有許多兒童玩具產(chǎn)品出自“三無”廠家，質(zhì)量不高，存在健康安全風(fēng)險。

　　國家標準以保障兒童身體健康和安全為前提

　　現(xiàn)如今我國有關(guān)玩具標準的法律法規(guī)主要為，國家質(zhì)檢總局于2003年10月9日發(fā)布的GB6675-2003《國家玩具安全技術(shù)規(guī)范》，是玩具最基礎(chǔ)和最重要的國家標準，規(guī)定了玩具產(chǎn)品必須遵循的機械物理性能、燃燒性能、可遷移化學(xué)元素、標識和說明等強制性技術(shù)要求，之后有不斷修訂?，F(xiàn)已成為玩具生產(chǎn)及市場銷售的強制性安全通用技術(shù)規(guī)范。

　　該標準適合于任何在市場上銷售的玩具，含試用和免費贈送的玩具，其適用兒童年齡為新生兒至14歲。該標準的實施在最大程度上保證了玩具產(chǎn)品的安全性能，在最大限度上保障了兒童的身體健康和安全。

　　縱觀整個玩具發(fā)展，每種玩具無論從款式、設(shè)計、理念都符合其歷史潮流的特性，跟隨技術(shù)的發(fā)展，自身形態(tài)也在不斷變化。但都需要兼具教育性與安全性，單一的以娛樂性為主要特點，隱藏有安全風(fēng)險的“利器”玩具，是一種短期營銷行為，終會被學(xué)生與家長拒絕，受到社會法治監(jiān)管，最終被禁止銷售。玩具企業(yè)也應(yīng)該效仿國外玩具知名品牌營銷方式，以游戲和動畫為原本，形成品牌產(chǎn)業(yè)鏈，將國有玩具品牌做大做強。

　　兒童玩具的林林總總

　　玩具種類：形象玩具、技術(shù)玩具、拼合和裝配玩具、建筑和結(jié)構(gòu)玩具、體育活動玩具、音樂發(fā)聲玩具、勞動活動玩具、裝飾性玩具和自制玩具等。

　　對玩具的一般教育要求是：有利于促進幼兒體、德、智、美的全面發(fā)展;符合兒童年齡特征，能滿足其好奇心、好動和探索活動的愿望;造型優(yōu)美，反映事物的典型特征;活動多變，有助于鼓勵學(xué)習(xí);符合衛(wèi)生要求，色彩無毒，易于清潔、消毒;符合安全要求等。

　　作為兒童教育階段不可或缺的一種教育媒介手段，玩具有著它無可替代的價值，但是同時玩具又應(yīng)該具有它最基本的屬性。

　　一、娛樂性。玩具首先要有一定的娛樂性，符合孩子們的心理愛好和能力水平，既要保證他們對玩具的興趣，又不會因為難度過高或枯燥乏味產(chǎn)生挫敗情緒。

　　二、教育性。玩具鮮艷的顏色、優(yōu)美的造型、悅耳聲音和簡單動作......是幼兒期的孩子認識世界的重要載體，在孩子們對世界最初的認識，有著重要的教育意義。玩具對于未成年人性格養(yǎng)成極為重要，能夠帶給他們積極、快樂的情感基調(diào)，避免孩子們進入一種消極悲觀的性格中。

　　三、益智性。大量的益智類玩具涌入市場，類似于拼圖、魔方、棋類玩具等等。在鍛煉孩子思維能力和動手能力方面起了很大作用，大量的益智類游戲或比賽中引來眾多人的參與，事實證明對于兒童的智力發(fā)育，有著一定的促進作用。

　　四、創(chuàng)造性。玩具如果依賴于單一的趣味性操作，多次重復(fù)之后，孩子們必然喪失了興趣，其玩具本身也喪失了價值。不具有一定的創(chuàng)造性，現(xiàn)代技術(shù)催生的一些玩具，以機器人、遙控車、大型攀爬玩具為代表的玩具，之所以受到歡迎，與其本身的具有一定的創(chuàng)造性是分不開的，兒童在使用玩具過程中，創(chuàng)造性與挑戰(zhàn)性被激發(fā)出來。

　　五、安全性。兒童時期屬于自身身體、認知、情感成長水平階段，缺乏經(jīng)驗。任何一款兒童玩具都必須具備最基本的安全性，不能夠?qū)和旧順?gòu)成一定的安全風(fēng)險。(以上可能僅是對玩具特點的部分分析)