序號

產(chǎn)品名稱

規(guī)格與性能要求

單位

數(shù)量

1、電磁學

1

尋找電磁波

規(guī)格:700×700×1000；磁性液體由超微磁性粒子、穩(wěn)定劑和載液構成，由于兼有磁體的磁性和液體的流動性，具有其他固態(tài)磁性材料以及其他液體所沒有的一系列新性質，現(xiàn)已廣泛用于磁液密封、電聲器件、阻尼器件、潤滑、選礦、工業(yè)廢液處理、熱交換、磁回路、傳熱器、醫(yī)療衛(wèi)生、生物磁學等方面。

套

1

2

擊打發(fā)電機（手指上的能源）

規(guī)格:700×700×1000 ；當電陶受到力的作用時，其兩端就會產(chǎn)生電壓甚至產(chǎn)生電火花，這臺發(fā)電機就是根據(jù)這個原理設計的，只需轉動手柄，擊打一組電陶就能點燃小燈泡。

套

1

3

聲控和光控電路

規(guī)格:700×700×1000；光聲控開關：可以自動根據(jù)光線明暗結合聲響開啟照明燈，并在持續(xù)一段時間后自動關斷。

套

1

4

節(jié)能燈PK普通燈

規(guī)格:700×700×1000；通過觀眾手搖發(fā)電使普通燈、節(jié)能燈、LED燈分別工作，就可感受何種燈最節(jié)能。

套

1

5

蓄能發(fā)電(飛輪儲能)

規(guī)格：700×700×1000；由于慣性巨大的飛輪可以積蓄動能；較高位臵的水具有重力勢能；壓緊的彈簧具有彈性勢能。這些能量都可以轉換成電能。

套

1

6

靜電噴泉

規(guī)格：700×700×1000；靜電感應，同種電荷相互排斥的原理。

套

1

7

新舊電池的測量

規(guī)格:320×240×200, 自動采集和保存數(shù)據(jù)，液晶屏顯示實驗數(shù)據(jù)。實驗模型1套

套

1

8

簡單電路的連接

規(guī)格:320×240×300, 自動采集和保存數(shù)據(jù)，液晶屏顯示實驗數(shù)據(jù)。實驗模型1套

套

1

9

測量保險絲

規(guī)格:320×240×200, 自動采集和保存數(shù)據(jù)，液晶屏顯示實驗數(shù)據(jù)。實驗模型1套

套

1

10

測量電器的實際功率

規(guī)格:320×240×300, 自動采集和保存數(shù)據(jù)，液晶屏顯示實驗數(shù)據(jù)。實驗模型1套

套

1

11

不同材料的導電性（用電安全）

規(guī)格:320×240×400, 自動采集和保存數(shù)據(jù),液晶屏顯示實驗數(shù)據(jù). 實驗模型1套

套

1

12

能量轉換

規(guī)格:320×240×100, 自動采集和保存數(shù)據(jù)，液晶屏顯示實驗數(shù)據(jù)。實驗模型1套

套

1

13

不同材料的導電性

規(guī)格:520×340×200,自動采集和保存數(shù)據(jù)，液晶屏顯示實驗數(shù)據(jù)。多功能導電實驗盒。

套

1

14

太陽能電池的研究。

規(guī)格:320×240×100, 自動采集和保存數(shù)據(jù)，液晶屏顯示實驗數(shù)據(jù)。實驗模型1套

套

1

15

簡單電路的連接

規(guī)格:320×240×200, 自動采集和保存數(shù)據(jù)，液晶屏顯示實驗數(shù)據(jù)。實驗模型1套

套

1

16

常見電路的測量

規(guī)格:320×240×200, 自動采集和保存數(shù)據(jù)，液晶屏顯示實驗數(shù)據(jù)。實驗模型1套

套

1

17

背道而馳

規(guī)格:400×300×300,通電以后，兩個金屬棒向兩邊滑動

套

1

18

磁浪

規(guī)格:400×300×300,磁場與磁力的作用。這個展品的滾筒里有條很強的磁鐵，由于滾筒的旋轉，磁鐵中的磁場也在改變，吸附在上面的鐵沙，受磁力線的影響也會發(fā)生美妙的變化。

套

1

19

高壓帶電

規(guī)格:400×300×300,通過演示高壓帶電作業(yè)的基本過程，了解靜電學中電勢，聲勢差的概念及應用。人體作為自然界一個特殊的物體隨時可能帶電，不管人體帶有多少電荷，其電位多高，只要沒有電流通過人體，人體就是安全的。

套

1

20

互感無線通訊

當一個線圈中的電流變化時，不僅會在自身中產(chǎn)生自感電動勢,還會在于他臨近得線圈中產(chǎn)生感聲電動勢,象這樣兩個線圈的電流,可相互提供磁感應通量,電流變化時相互在對方回路中,激起感聲電動勢的現(xiàn)象,稱為互感現(xiàn)象.互干得大小與兩個線圈的匝數(shù)成正比,與線圈中的磁導率成正比,與線圈的距離成反比。本展品通過一個載體，向一個線圈提供一個音頻信號，通過空氣中的互感耦合，把信號傳遞給里外一個線圈，再提供揚聲器將音頻信號播放出來。

套

1

21

靜電噴泉

靜電感應，同號電荷相斥的原理。用帶有正電荷的有機玻璃棒，靠近水流，因靜電感應，時間最上面的水滴流帶上了負電荷，是帶有負電荷的水滴流像傘一樣向四周散開，形成美麗的靜電噴泉。

套

1

22

磁力轉盤

規(guī)格:700×700×1000；磁力是一種非接觸力，磁力的基本性質就是同性相斥、異性相吸

套

1

23

無規(guī)則擺錘

規(guī)格:700×700×1000；同極性磁力相斥，異極性磁力相吸。

套

1

24

飛輪蓄能

規(guī)格:700×700×1000；通過巨大的飛輪積蓄動能，再將所蓄能量轉換成電能，了解慣性蓄能和能量轉換。

套

1

25

磁椅

規(guī)格:700×700×1000；磁力是一種非接觸力，同性相斥、異性相吸；利用強磁鐵同性相斥的特性制作成一張凳子，可以形象而又直觀地體會、觀察磁鐵同性相斥的現(xiàn)象。

套

1

26

懸浮環(huán)

規(guī)格:700×700×1000 ；同性相斥，異性相吸。磁環(huán)受磁力的排斥作用而懸浮起來

套

1

27

懶惰環(huán)

規(guī)格:700×700×1000；閉合回路的一部分導體在磁場中切割磁感應線運動時，導體會產(chǎn)生電流，稱感應電流，感應電流產(chǎn)生的磁場方向與磁鐵的磁場方向相反，會阻礙其通過而影響通過的速度。

套

1

28

磁阻尼

規(guī)格:700×700×1000；由于擺錘在強磁場中運動，所以金屬擺錘就會感應出電流，感應電流所產(chǎn)生的磁場總是阻礙外磁場的變化，因此，金屬擺錘會快速停止擺動。這就是磁阻尼現(xiàn)象。

套

1

29

電磁感應電流的方向

尺寸:100×100×200；探究課題：探究線圈和磁的相對運動而產(chǎn)生電流的規(guī)律

套

30

無線電報機

尺寸:225×200×45；探究課題：研究莫爾斯電碼電報機的原理及操作技巧

套

1

31

探測磁體周圍有什么

規(guī)格:320×240×200, 自動采集和保存數(shù)據(jù)，液晶屏顯示實驗數(shù)據(jù)。實驗模型1套

套

1

32

仿真雷電

規(guī)格：900×500×1200；探究問題：高壓放電.

套

1

33

發(fā)電機原理

規(guī)格:600×400×250, 自動采集和保存數(shù)據(jù)，液晶屏顯示實驗數(shù)據(jù)。實驗模型1套

套

1

34

電磁炮

360×200×240；探究課題:觀察研究通電螺線管的磁場對小磁塊的作用

套

1

35

無形的力

尺寸:360×200×240；探究課題：觀察研究通電螺線管的磁場對小鐵圈的作用

套

1

36

磁懸浮地球儀

尺寸:100×220×300；探究課題：了解磁力的性質，以及物體的二力平衡

套

1

37

手觸式蓄電池演示儀

尺寸:270×230×300；探究課題：探究蓄電池的工作原理

套

1

38

磁場力

尺寸:600×150×180；探究課題：探究電磁阻尼現(xiàn)象及相關原理

套

1

39

磁懸浮列車

尺寸:1200×400×400；探究課題：探究磁懸浮列車原理

套

1

40

溫差發(fā)電

尺寸:340×250×260；探究課題：利用半導體溫差電效應(半導體的兩端如果溫度不同就會產(chǎn)生溫差電動勢,又稱賽貝克效應)將熱能轉換成電能的原理。

套

1

41

光電盤

尺寸: 直徑:120；探究課題：研究光電盤閃電原理

套

1

42

電磁學探究實驗包

拼裝構件數(shù)：209件，可以組裝成7種電磁學探究模型。

套

1

2、力學

1

奇怪的碰撞

尺寸:420×290×730；探究課題：探究小球之間的碰撞特點及實驗方法。

套

1

2

袋鼠下坡

尺寸:820×200×90；探究課題：研究物體結構、重心與運動的關系。

套

1

3

自動上坡的旋轉體

尺寸:900×380×205；探究課題：研究重心降低可使物體的勢能轉化為動能

套

1

4

力的大小的測量

規(guī)格:400×300×400, 內置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實驗模型1套

套

1

5

靜摩擦力和滑動摩擦力

規(guī)格:400×300×400, 內置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實驗模型1套。

套

1

6

杠桿平衡

規(guī)格:400×300×400, 內置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實驗模型1套。

套

1

7

斜面省力實驗

規(guī)格:400×300×400, 內置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實驗模型1套。

套

1

8

杠桿、滑輪等省力實驗

規(guī)格:400×300×400, 內置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實驗模型1套。

套

1

9

測量玩具小車的運動速度

規(guī)格:400×300×400, 內置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。軌道、玩具小車。

套

1

10

探究浮力的大小，影響浮力大小的因素

規(guī)格:400×300×400, 內置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。水池，支架等。

套

1

11

探究定滑輪與動滑輪的作用

規(guī)格:400×300×400, 內置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)實驗模型1套

套

1

12

單擺周期的測量

規(guī)格:400×300×400, 內置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。鐵架臺、擺球、細線等。

套

1

13

摩擦力的研究

規(guī)格:400×300×400, 內置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實驗模型1套

套

1

14

滴水迷宮

規(guī)格：230×120×130；探究課題：水珠的產(chǎn)生、水珠的行走路徑。

套

1

15

雙人舞

尺寸:700×500×600；探究課題：凸輪機械原理

套

1

16

投球器

尺寸:800×500×800；探究課題：彈性運動原理.

套

1

17

一紙頂千斤

探究課題：力的傳遞與分解。

套

1

18

機翼升力演示儀

尺寸:340×240×450；探究課題：研究風力對機翼的作用。

套

1

19

二力平衡

尺寸:370×200×560；探究課題：探究二力平衡的條件及規(guī)律。

套

1

20

重力方向探究儀

尺寸:500×260×780；探究課題：觀察重力的方向，研究重力方向與重垂線的關系。

套

1

21

會翻跟頭的魔丸

尺寸:600×200×240；探究課題：探究魔丸能夠翻跟斗的條件

套

1

22

模擬傅科擺實驗

尺寸:400×400×700；探究課題：觀察擺動方向的改變和變化規(guī)律。

套

1

23

橋梁的研究

尺寸:600×200×240；探究課題：探究不同橋梁結構及承受力的比較。

套

1

24

滾動的方輪

尺寸:1000×190×140；探究課題：觀察研究方輪在不平的軌道上平穩(wěn)運動。

套

1

25

鋼球爬坡

尺寸:900×380×205；探究課題：探究鋼球會自動向軌道的高端滾動的原因

套

1

26

多軌競速

尺寸:870×300×180；探究課題：比較哪條軌道上的小球先到達。

套

1

27

奇異的翻轉環(huán)

尺寸:600×200×600；探究課題：探究力的分解和分力的作用；探究質點運動時的路程，速度和時間之間的關系。

套

1

28

筋斗鼠

尺寸:600×200×250；探究課題：探究物體能量間的轉化和機械能守恒條件。

套

1

29

潛水艇仿真實驗系統(tǒng)

規(guī)格尺寸:仿真潛水艇350×300×220注：玻璃缸990×550×400探究課題：仿真潛水艇是如何在水中上下自如的？這是運用了力學中什么原理？

套

1

30

浮沉的小魚

尺寸:150×150×410；探究課題：觀察研究小魚的浮沉與水流等因素有關。

套

1

31

收集分子運動和實驗證據(jù)

尺寸:265×130×200；探究課題：通過實驗探究初中、了解分子在做永不停息的運動，體會分子世界的物理性質。

套

1

32

壓力作用效果探究儀

尺寸:120×120×150；探究課題：探究影響物體所受壓力大小的因素，探究壓力作用效果跟什么因素有關。

套

1

33

重心與穩(wěn)度探究儀

尺寸:500×400×400；探究課題：探究物體的重心高度與其平穩(wěn)程度的關系。

套

1

34

力與機械探究實驗包

拼裝構件數(shù)：74件，以組裝成空氣壓縮機、機械鐘和力和反作用力的關系等模型。

套

1

3、光學

1

輝光球

尺寸:200×200×350；探究課題：觀察研究氣體分子電離發(fā)光現(xiàn)象。

套

1

2

多像鏡

尺寸:545×275×335；探究課題：探究成像個數(shù)與鏡間夾角的關系。

套

1

3

時光隧道

尺寸:350×350×490；探究課題：觀察平面鏡多次反射成像的規(guī)律。

套

1

4

探究太陽能的轉化

規(guī)格：400×300×260，自動采集和保存數(shù)據(jù)，液晶屏顯示實驗數(shù)據(jù)。太陽能實驗板，臺燈。

套

1

5

室內和室外光亮度的測量

規(guī)格:400×300×400, 內置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。小屋

套

1

6

不同材料透光性能研究

規(guī)格:400×300×400, 內置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。三種不同透光性能材料。

套

1

7

太陽鏡的研究

規(guī)格:400×300×400, 內置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。太陽鏡。

套

1

8

不同材料對光的反射

規(guī)格:400×300×400, 內置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。三種不同材料。

套

1

9

比較光強與距離的關系

規(guī)格: 400×300×400,液晶屏顯示實驗數(shù)據(jù)。內襯黑紙的暗箱。

套

1

10

光污染研究

規(guī)格:400×300×400, 內置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實驗模型1套

套

1

11

光對植物生長的影響

規(guī)格:400×300×400, 內置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。 培養(yǎng)缸；暗室；細砂.

套

1

12

監(jiān)測日食

規(guī)格:400×300×400, 內置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實驗模型1套

套

1

13

日照時間測量

規(guī)格:400×300×400, 內置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實驗模型1套

套

1

14

人的瞳孔對光線的調節(jié)

規(guī)格:400×300×400, 內置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實驗模型1套。

套

1

15

節(jié)能燈泡能節(jié)能嗎？

規(guī)格:400×300×400, 內置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實驗模型1套。

套

1

16

光合作用

規(guī)格:400×300×400, 內置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實驗模型1套。

套

1

17

二氧化碳是光合作用的原料

規(guī)格:400×300×400, 內置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實驗模型1套。

套

1

18

觀察光導現(xiàn)象(光導燈)

規(guī)格:400×300×400, 內置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。光導燈1個,支架1個.

套

1

19

魔 箱

尺寸:300×300×320；探究課題：研究平面鏡成像原理的應用。

套

1

20

變色龍

尺寸:260×230×330；探究課題：研究顏色變化與不同色光照射的關系。

套

1

21

角反射器

尺寸:420×290×400；探究課題：光反射原理及平面鏡組合應用

套

1

22

翻轉的鏡像

尺寸:380×240×240；探究課題：探究翻轉的鏡像內平面鏡組成像的特點

套

1

23

小球變大球

尺寸:430×390×490；探究課題：研究四面鏡子多次反射成像的特點

套

1

24

你中有我、我中有你

尺寸:370×200×600；探究課題：研究多個條形平面鏡有間隔分布時成像的特點。

套

1

25

籠中鳥

尺寸:260×230×390；探究課題：探究視覺暫留現(xiàn)象及規(guī)律。

套

1

26

顏料的混合

尺寸:260×230×180；探究課題：探究七色光合成白色光現(xiàn)象。

套

1

27

光通訊實驗系統(tǒng)

尺寸:300×200×80；探究課題：探究光波的調制與信息傳播方法。

套

1

28

夜視望遠鏡

尺寸：110×108×52；探究課題：研究夜視技術，主要探究紅外線成像原理和光電轉換技術。

套

1

29

光的合成探究實驗儀

尺寸:280×200×395；探究課題：探究三基色合成的原理

套

1

30

三色小孔成像

尺寸:500×300×400

探究課題：探究小孔成像現(xiàn)象及原理

套

1

31

彩虹

規(guī)格：190×120×140，可以設定時間調整不同的彩虹形狀。

套

1

32

光學探究實驗包

拼裝構件數(shù)：65件，可以組裝成5種以上光學探究模型

套

1

4、振動與波

1

空中排蕭

尺寸:390×390×150

探究課題：探究物體振動發(fā)聲與管長等有關

套

1

2

鋁棒發(fā)聲

尺寸:1500×430×900

探究課題：探究物體發(fā)音的條件及原理

套

1

3

無弦琴

尺寸：530×250×605

探究課題：研究光控技術特點及應用

套

1

4

聲音與距離

規(guī)格:400×300×400, 內置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實驗模型1套

套

1

5

不同材料的隔音效果研究

規(guī)格:400×300×400, 內置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。不同材料的小屋2個。

套

1

6

噪音污染研究

規(guī)格:400×300×400, 內置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實驗模型1套。

套

1

7

耳朵收集聲波

規(guī)格:400×300×400, 內置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實驗模型1套。

套

1

8

音樂對植物生長會有影響嗎？

規(guī)格:400×300×400, 內置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實驗模型1套。

套

1

9

探究聲音的產(chǎn)生與傳播

規(guī)格:400×300×400, 內置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。音叉等。實驗模型1套。

套

1

10

振幅與響度的關系

規(guī)格:400×300×400, 內置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實驗模型1套。

套

1

11

頻率與音調的關系

規(guī)格:400×300×400, 內置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實驗模型1套。

套

1

12

聲音的特征

尺寸:610×310×170；探究課題：探究響度、音調和音色跟哪些因素有關

套

1

13

聲駐波

尺寸:940×200×280；探究課題：知道聲駐波現(xiàn)象以及聲音具有能量

套

1

14

伽利略針和單擺實驗

尺寸:600×260×670；探究課題：探究單擺的勢能與動能的相互轉化及規(guī)律

套

1

15

共振擺球

尺寸:460×300×770；探究課題：探究共振發(fā)生的條件及應用

套

1

16

聲懸浮

尺寸:920×230×300；探究課題：觀察聲壓把輕質物體舉高中的現(xiàn)象

套

1

17

振動與轉動能量的轉化

尺寸:280×230×400；探究課題：探究振動與轉動的轉化現(xiàn)象

套

1

18

強迫振動與共振實驗儀

尺寸:250×250×700；探究課題：研究金屬片振動得強弱與什么因素有關

套

1

19

超聲霧化

尺寸:270×270×380；探究課題：觀察超聲縱波對液體作用現(xiàn)象

套

1

20

魚洗

尺寸:420×420×860；探究課題：探究產(chǎn)生水花四濺現(xiàn)象的原因

套

1

21

聲波的振動圖像

規(guī)格:400×300×400, 內置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實驗模型1套。

套

1

22

聲波的干涉

規(guī)格:400×300×400, 內置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實驗模型1套。

套

1

23

聲音的共鳴

規(guī)格:400×300×400, 內置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實驗模型1套。

套

1

24

超聲霧化（超聲應用探究）

尺寸：420×420×860；探究課題：觀察超聲縱波對液體作用現(xiàn)象

套

1

25

鋁棒發(fā)聲

尺寸：900×60×510；探究課題：探究物體發(fā)音的條件及原理

套

1

26

機械鐘工作原理演示儀

規(guī)格：420×240×450，經(jīng)過一系列的齒輪組傳動的變化來改變時針的轉動速度。探究課題：單擺的等時性。

套

1

27

喊泉

規(guī)格：φ600×800，水柱可調向；噴水高低可調；也可噴霧；話筒控制，避免外界噪聲干擾；配置綠、蘭2種燈光。

探究課題：聲音的振動

套

1

28

空氣鼓

尺寸:330×170×600探究課題空氣也能發(fā)聲

套

1

29

聲學探究實驗包

拼裝構件數(shù)：63件，可以組裝成2種以上聲學探究模型。

套

8

5、熱學與分子物理學

1

熱輻射演示儀1

尺寸:330×230×250；探究課題：探究熱輻射現(xiàn)象及規(guī)律

套

1

2

氣墊船

尺寸:250×200×200；探究課題：探究作用力與反作用力的關系

套

1

3

固體熱脹冷縮演示儀（教師用）

尺寸：330×220×200；探究課題：探究固體的熱脹冷縮規(guī)律

套

1

4

熱輻射演示儀2

尺寸:330×230×200；探究課題：探究物體顏色與物體吸收熱量能力的關系

套

1

5

“永動機”

“永動機”能夠永動的原動力是什么？

套

1

6

富蘭克林沸騰球

規(guī)格：用手握住左側的球，很快會看到球內液體沸騰并減少,而右側球內液體增加。探究課題：圓球里所裝的是什么液體？在高山上煮飯，為什么水易沸騰而飯不易熟？為什么“響水不開，開水不響？

套

1

7

仿真瓦特蒸汽機

規(guī)格：水箱能注入140CC水，酒精箱能注入40CC酒精，將酒精箱點火放入燃燒口，.水燒開后用手轉一下大飛輪,應能連續(xù)運轉約25分鐘.探究課題：蒸汽機原理

套

1

8

熱能發(fā)動機

一杯熱水（70℃）就能使輪子轉起來

探究課題：利用形狀記憶合金記憶回復特性，以熱水為熱源，熱水溫度為65℃~85℃，借助記憶合金彈簧在不同溫區(qū)（室溫溫度、熱水溫度）之間產(chǎn)生的力矩差驅使輪盤轉動的.

套

1

6、地理科學系列

1

測量小溪河流的水質

規(guī)格:400×300×400, 內置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實驗模型1套。

套

1

2

酸雨研究

規(guī)格:400×300×400, 內置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實驗模型1套。

套

1

3

土壤酸堿度對植物生長的影響

規(guī)格:400×300×400, 內置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實驗模型1套。

套

1

4

不同地域飲用水的PH值的比較

規(guī)格:400×300×400, 內置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實驗模型1套。

套

1

5

土壤的酸堿度與植物生長的研究

規(guī)格:400×300×400, 內置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實驗模型1套。

套

1

6

監(jiān)測天氣濕度的變化

規(guī)格:320×240×100, 內置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實驗模型1套。

套

1

7

確定露點

規(guī)格:320×240×100, 內置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實驗模型1套。

套

1

8

測量容器、溫室及其他封閉環(huán)境的濕度

規(guī)格:320×240×100, 內置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實驗模型1套。

套

1

9

呼出空氣的濕度

規(guī)格:320×240×100, 內置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實驗模型1套。

套

1

10

環(huán)境污染研究

規(guī)格:320×240×100, 內置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實驗模型1套。

套

1

11

不同土壤滲水性比較實驗器

尺寸:370×140×300；探究課題：觀察比較不同土壤滲水的情況

套

1

12

水土保持演示儀

尺寸:380×500×880；探究課題：探究植被的根系對水土保持的作用

套

1

13

月相變化演示儀

尺寸:260×230×250；探究課題：觀察月相的變化規(guī)律

套

1

14

地震模擬演示儀

尺寸和要求：660×580×300,能描繪震動時的具有不同起伏幅度的曲線

探究課題：模擬斷層、地震波對建筑物的破壞。

套

1

15

星空再顯

在實驗室觀察飄渺的星空

套

1

7、生命科學系列

1

光對植物生長的影響

格:400×300×400, 內置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。培養(yǎng)缸；暗室；細砂.

套

1

2

音樂對植物生長會有影響嗎？

格:400×300×400, 內置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實驗模型1套。

套

1

3

心率的測量

格:400×300×400, 內置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實驗模型1套。

套

1

4

比較不同同學之間心率

格:400×300×400, 內置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實驗模型1套。

套

1

5

心情緊張對心率變化的影響

格:400×300×400, 內置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實驗模型1套。

套

1

6

研究心率在運動后恢復到正常狀態(tài)的時間

格:400×300×400, 內置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實驗模型1套。

套

1

7

咖啡、茶、可樂等刺激飲料對心率的影響

格:400×300×400, 內置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實驗模型1套。

套

1

8

測量對比不同生物體的心率

格:400×300×400, 內置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實驗模型1套。

套

1

9

研究飲料的酸性對腸胃的影響

格:400×300×400, 內置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實驗模型1套。

套

1

10

土壤酸堿度對植物生長的影響

格:400×300×400, 內置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實驗模型1套。

套

1

11

植物的蒸發(fā)

格:400×300×400, 內置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實驗模型1套。

套

1

12

研究不同生物的生存環(huán)境

格:400×300×400, 內置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實驗模型1套。

套

1

13

檢測人、動物的呼吸

格:400×300×400, 內置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實驗模型1套。

套

1

14

保持室內通風

格:400×300×400, 內置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實驗模型1套。

套

1

15

觀察光合作用時氧氣濃度發(fā)生的變化

格:400×300×400, 內置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實驗模型1套。

套

1

16

小動物也需要呼吸

格:400×300×400, 內置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實驗模型1套。

套

1

17

臥室綠色植物越多越好嗎

格:400×300×400, 內置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實驗模型1套。

套

1

18

不同海拔高度的區(qū)域氧氣含量是否相同

格:400×300×400, 內置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實驗模型1套。

套

1

19

人體消耗氧氣

格:400×300×400, 內置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實驗模型1套。

套

1

20

牛奶是否變質

格:400×300×400, 內置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實驗模型1套。

套

1

21

調查飲用水的純度

格:400×300×400, 內置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實驗模型1套。

套

1

22

水中動物呼吸對氧氣的消耗

格:400×300×400, 內置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實驗模型1套。

套

1

23

水中植物的光合作用

格:400×300×400, 內置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實驗模型1套。

套

1

24

時間反應測試

規(guī)格：900×500×900；探究課題：正常人對光、聲、氣味等外界刺激都會作出反應，在這些外界刺激中，光和聲音的刺激最為頻繁，對刺激的反應由兩部分組成，對刺激的知覺時間和知覺后的反應動作時間。

套

1

25

補色立體圖

規(guī)格:700×700×1000；人眼立體視覺的形成是由于雙眼觀看同一物體時，會形成兩幅略有差別的影象，經(jīng)過視覺神經(jīng)系統(tǒng)的處理就形成了立體圖形。

套

1

26

畫五星

規(guī)格:700×700×1000；人們早已熟悉了對著鏡子梳頭、洗臉，但看著鏡子中的圖畫對實物進行描畫卻不容易。因為眼睛所接受的信息與實物是左右顛倒的。人大約需要兩、三個星期才能適應這種變化。

套

1

27

錯覺畫

規(guī)格:700×700×1000；展示錯覺畫的種類以及錯覺產(chǎn)生的原因

套

1

28

馬尾巴的魔術

規(guī)格:700×700×1000；人的視覺系統(tǒng)通常會忽略因為照明引起的亮度的漸變，或色彩的漸變，而利用物體的邊緣來判斷它的形狀，眼睛的這種內在機制會強化邊緣的突變，使得兩塊同樣從左到右逐漸變深（或淺）的色塊看起來一塊為深色，一塊為淺色。當馬尾遮住中間邊緣時，眼睛和大腦又忽略了顏色的深淺漸變，將其看成均勻色調的一整塊。

套

1

29

大象穿鼠洞

規(guī)格:700×700×1000；箱子中安裝了兩塊平面鏡，平面鏡的反射作用擴大了可視空間，使人產(chǎn)生了通道特別狹窄的錯覺。

套

1

30

盲點測試

規(guī)格:700×700×1000；眼睛內部視神經(jīng)叢與視網(wǎng)膜相連接處，沒有光敏細胞，因而人眼存在著生理盲點。

套

1

31

梯形窗

規(guī)格:700×700×1000；近大遠小的透視基本原理和人的習慣性思維及單眼立體視覺較差造成的錯覺。

套

1

32

普氏擺

規(guī)格:700×700×1000；視覺錯覺。展示斜棱鏡的成像特點。由于斜棱鏡改變了光路，因此物體的像產(chǎn)生偏移。

套

1

33

距離測試

規(guī)格:700×700×1000；檢查自身的測距能力，了解有關立體視覺的知識。

套

1

34

記憶力測試

規(guī)格:700×700×1000；人的記憶能力差異很大。這里測試的是短時記憶功能。短時記憶能力不是理解基礎上的記憶，而是大腦的一種特殊功能。

套

1

35

基因柱

規(guī)格：700×700×1000；人體DNA分子規(guī)則的雙螺旋結構。

套

1

36

30倍手持探究顯微鏡（分組實驗）

150×100×20㎜，可放大30倍，可調焦距適不同視力的學生觀察細小的物體。探究課題：觀察細小物體的好伙伴

套

1

37

100倍手持探究顯微鏡

裝入電池可照明，最大放大倍數(shù)100 ；探究課題：觀察細小物體的好幫手

套

1

38

二人共聽心跳（聽筒）

二人可同時聽；探究課題：心跳的共鳴

套

1

39

生命科學探究實驗包

拼裝構件數(shù)：218件。可以組裝成9種以上生命科學探究模型。

套

1

8、新能源系列

1

新能源開發(fā)與利用探究實驗包

拼裝構件數(shù)：120件，可以組裝成4種以上新能源開發(fā)與利用探究模型。

套

1

2

新能源小屋

規(guī)格：320×240×350，小屋1個，能源系統(tǒng)1套，草坪1塊，室外荷花燈1個，室內照明系統(tǒng)1套

套

1

3

風力發(fā)電

規(guī)格：340×240×270,；探究課題：了解風力帶動風車葉片旋轉，從而帶動發(fā)電機發(fā)電的工作原理。

套

1

4

水力發(fā)電

（學生用）

尺寸: 420×240×300，由水車輪、水車輪軸及發(fā)電機等組成。探究課題：觀察水的勢能變成機械能，又變成電能的轉換過程。

套

1

5

太陽能發(fā)電

規(guī)格:700×700×1000；太陽能電池是利用太陽能的有效方式之一，太陽能電池在受到光線照射時，就會由于光電效應而產(chǎn)生電流，通過遮擋太陽能電池板表面，或者打開（關閉）射燈，參與者就可以看到光源與發(fā)電量之間的這種聯(lián)系。

套

1

9、數(shù)學系列

1

忽多忽少的小人

規(guī)格:700×700×1000；采用特殊的排列、切割的方法，將某一特定小人的腳、腿、腰、胸、頸、頭等部分移位添加到其他小人身上，從而產(chǎn)生這種奇異的幻覺。這種方法已經(jīng)產(chǎn)生了150年

套

1

2

裝箱游戲

規(guī)格:700×700×1000；動手動腦，提高空間感。當你要把很多東西裝箱時，你需要很好的空間感。不然，你就得多壘好幾層。

套

1

3

瘋狂的立方體

規(guī)格:700×700×1000；用這七塊積木組成3×3×3立方體的方法大約有240種。這是一種動腦動手的智趣游戲，可以培養(yǎng)和開發(fā)兒童的智力。

套

1

4

搭建金字塔

規(guī)格:700×700×1000；這是一種動腦動手的智趣游戲，可以培養(yǎng)和開發(fā)兒童的智力。

套

1

5

拼出正方形

規(guī)格:700×700×1000；通過拼擺正方形，了解勾股定理。

套

1

6

華容道

規(guī)格:700×700×1000；華容道數(shù)學道理十分深奧，對提高智力有很大的作用，所以它被成為“智力游戲界的三大不可思議”之一。目前完成操作的最少移動次數(shù)為81次。

套

1

7

傷腦筋十二塊

規(guī)格:700×700×1000；我國傳統(tǒng)民間智力游戲。

套

1

8

正交十字磨（橢圓規(guī)）

規(guī)格:700×700×1000；橢圓規(guī)的使用方法和原理。

套

1

9

迷人的跳棋

規(guī)格:700×700×1000；動手動腦，數(shù)學游戲。找出最少移動次數(shù)。數(shù)學家花費了大量的時間來解決此類問題。解決方案可以增加工廠效益，并且在反復多次的短途運輸中降低成本。

套

1

10

漢密爾頓路徑

規(guī)格:700×700×1000；要求不重復地一次走過正十二面體的20個頂點。這是一個經(jīng)典的組合數(shù)學問題，由英國數(shù)學家、物理學家漢密爾頓提出。因此成為漢密爾頓問題。其解答十分巧妙：將立體圖形轉化為平面圖形，只需在平面圖形上找出這條路線即可。

套

1

11

圓形井蓋之謎

規(guī)格:700×700×1000；井蓋、孔蓋等多采用圓形的原因。

套

1

12

先到二十為勝

規(guī)格:700×700×1000；動手動腦，數(shù)學游戲。找出取勝的秘訣。

套

1

13

拼走廊（拼出連線）

規(guī)格:700×700×1000；通過游戲，可以訓練玩者的觀察能力、想象能力、形象思維和判斷能力。

套

1

14

巧布哨兵

規(guī)格:700×700×1000；通過游戲，可以訓練玩者的觀察能力、想象能力、形象思維和判斷能力。

套

1

15

拼五星（四星拼一星）

規(guī)格:700×700×1000；通過游戲，可以訓練玩者的觀察能力、想象能力、形象思維和判斷能力。

套

1

16

巧壘立方體

規(guī)格:700×700×1000；通過游戲，可以訓練玩者的觀察能力、想象能力、形象思維和判斷能力

套

1

17

幾何體就位

規(guī)格:700×700×1000；通過游戲，可以訓練玩者的觀察能力、想象能力、形象思維和判斷能力。

套

1

18

高爾夫球拼板（搭高樓）

規(guī)格:700×700×1000通過游戲，可以訓練玩者的觀察能力、想象能力、形象思維和判斷能力。

套

1

19

四色定理

規(guī)格:700×700×1000；平面上的圖形不論其如何復雜，只要四種顏色就可以將不同區(qū)域區(qū)別開來。這就是四色定理。

套

1

20

數(shù)學問題探究平臺

拼裝結構，.構件40個，探究知識點:現(xiàn)實世界空間形式與數(shù)學的抽象形式及數(shù)量關系問題。包含老謀深算、觸類旁通和茅塞頓開三個模塊。

套

1

10、玩中學系列

1

正交十字磨

規(guī)格：700×700×1000；一條線段的一個端點與線段中任一點沿一個十字形軌道移動，線段的另一端點的移動軌跡為一個橢圓。

套

1

2

老虎拓撲解環(huán)

規(guī)格：530×530×150；對玩者進行“形變而質不變”的拓撲學有未見淺的認識外，還對玩者進行 觀察、想象、 分析思維的訓練。

套

1

3

地動儀晃盒

規(guī)格：530×530×150；通過游戲除對玩者進行防震減災意識教育外，還能提高游戲者的觀察、判斷、動手能力。

套

1

4

選課題

規(guī)格：530×530×150；通過游戲，除了增強人們的環(huán)保意識，以及青少年長大立志向自然災害斗爭的信念，同時還對玩者進行思維訓練。

套

1

5

拼蛇

規(guī)格：530×530×150；通過訓練，提高玩者的觀察能力。

套

1

6

技巧積木

規(guī)格：530×530×150；1、通過訓練玩者的觀察、想象思維能力。2、測試玩者的邏輯思維和創(chuàng)新思維能力。

套

1

7

環(huán)保意識賽

規(guī)格：530×530×150；增強人們的環(huán)保意識，同時訓練游戲者的觀察能力以及分析解決問題的能力。

套

1

8

幾何體就位

規(guī)格：530×530×150；培養(yǎng)玩者的觀察、想象能力和動手能力

套

1

9

金三角

規(guī)格：530×530×150；1、通過訓練玩者的觀察、判斷、想象思維能力。 2、按照結果倒推一個一個地布滿棋盤即可達到逆向思維訓練的目的。

套

1

10

漢字積木

規(guī)格：530×530×150

通過游戲提高訓練玩者對漢字\成語學習的興趣,同時對玩者的觀察力、分析能力以及求知欲是一個提高。

套

1

11

漢字連環(huán)

規(guī)格：530×530×150；通過游戲除了了解漢字，提高學習漢字興趣外，還可對玩者進行觀察、想象思維能力的訓練。

套

1

12

蘭花擇夫

規(guī)格：530×530×150；1、通過游戲訓練玩者的觀察、想象思維能力得到訓練和提高。2、對玩者進行傳承中華傳統(tǒng)文化詩詞的熏陶。

套

1

13

滾球調度

規(guī)格：530×530×150；通過游戲訓練玩者的觀察、手眼協(xié)調能力。這是一個鍛煉人的意志和平衡能力的智力教具，在排除干擾的情況下進行訓練，這是進行素質教育的好教具。

套

1

14

滾珠穿盒

規(guī)格：530×530×150；通過游戲玩者的觀察、判斷、想象思維能力。在一個盒子內裝有兩個隔板，在每個隔板的其中一組對角線處打了兩個洞口，此洞可以通過一個玻璃球，兩個隔板對角線的洞口是相互錯開的，取出玻璃球的過程實際是測試一個人的感知、聽覺、觸摸能力。

套

1

15

鎖住沙漠

規(guī)格：530×530×150；通過植樹造林、改造沙漠、人進沙退，展示人類在環(huán)保工作中所取的成績。同時對游戲者進行觀察、空間想象能力的訓練。

套

1

16

漢字密碼鎖

規(guī)格：530×530×150；通過解鎖游戲訓練玩者的縝密思維和邏輯思維，還對游戲者進行中華傳統(tǒng)文化“猜謎”的薰陶了解。

套

1

17

團圓

規(guī)格：530×530×150；通過游戲訓練玩者的形象思維及組合判斷能力，同時培養(yǎng)玩者的細心、恒心與耐心。

套

1

18

記憶

規(guī)格：530×530×150；通過游戲訓練玩者的記憶思維能力，同時增進對各種動物形象思維的訓練。

套

1

19

揚帆起航

規(guī)格：530×530×150；通過游戲體驗雙方各自的心理活動，檢測雙方的隨機應變能力及對抗中心理承受力。

套

1

20

駿馬換方

規(guī)格：530×530×150；通過游戲訓練玩者的邏輯思維及想象能力，反映相互謙讓團結協(xié)作的精神以及用創(chuàng)新思維處理問題的能力。

套

1

21

誤正識字圖

規(guī)格：530×530×150；通過游戲訓練玩者的觀察思維與推理思維能力，同時了解中華漢字文化的博大精深。

套

1

22

圖、文華容道

規(guī)格：530×530×150；訓練游戲者的邏輯思維能力、形象思維能力，同時對中國漢字、組圖、書法文化的理解。

套

1

23

科學棋

規(guī)格：530×530×150；對游戲者進行觀察想象思維和推理思維的訓練，同時對玩者進行搓折和耐心的訓練。

套

1

24

智力大比拼

規(guī)格：530×530×150 ；通過游戲訓練玩者的形象思維與邏輯思維能力。并對玩者進行數(shù)學與幾何面積知識的掌握測試。

套

1

25

和諧

規(guī)格：530×530×150 ；訓練玩者空間想象思維與形象思維能力，同時培養(yǎng)人們熱愛大自然珍惜生命的科學精神。

套

1

26

調字組字

規(guī)格：530×530×150 ；了解漢字可組拼的特點，提高學習漢字興趣，同時對玩者進行組合判斷思維訓練。

套

1

27

找鄰居

規(guī)格：530×530×150 ；通過游戲訓練玩者的抽象思維能力，排列組合能力，同時對玩者進行空間想象思維訓練。

套

1

28

數(shù)獨九宮盤

規(guī)格：530×530×150 ；本教具是典型的邏輯思維能力訓練器材，同時還能訓練游戲者的縝密思維，一但出錯就得從頭開始，也具有強烈的數(shù)字邏輯推理的挑戰(zhàn)性。

套

1

29

神奇24

規(guī)格：530×530×150；通過游戲訓練玩者的綜合運算能力以及數(shù)字思維能力。

套

1

30

四面射箭

規(guī)格：530×530×150；通過游戲訓練玩者的邏輯思維及游戲者的觀察、判斷、計算能力。

套

1

31

拼字棋

通過游戲傳承中國漢字文化的精髓,并對游戲者進行邏輯思維能力的訓練。

套

1

32

拓撲寶塔

規(guī)格：530×530×150 ；通過游戲訓練玩者的空間、想象及邏輯思維能力，同時加深對拓撲學的理解。

套

1

33

蜂巢藏詞

規(guī)格：530×530×150 ；通過游戲訓練玩者的形象與邏輯思維能力，同時增強游戲者對古詩詞的了解。

套

1