臺(tái)當(dāng)局此前要求小學(xué)生必修臺(tái)語(臺(tái)灣閩南語)、客語(客家話)、原民語(原住民語言)等本土語言，將這些語言稱為“母語”，但實(shí)際推行效果不佳。為此，臺(tái)當(dāng)局計(jì)劃將“母語”教學(xué)提早到幼兒園。

　　臺(tái)“文化部”日前公告“國家語言發(fā)展法”草案，規(guī)定“保障學(xué)齡前幼兒國家語言學(xué)習(xí)之機(jī)會(huì)”，將“母語”教學(xué)提早至幼兒園，草案預(yù)計(jì)于下個(gè)會(huì)期送進(jìn)“立法院”審議，這將是臺(tái)灣“母語”教育的重大變革。

　　臺(tái)“文化部”次長丁曉菁稱

　　民意顯示幼兒的語言教育是黃金學(xué)習(xí)期，應(yīng)多學(xué)習(xí)“母語”。

　　臺(tái)“教育部”“國教署署長”邱干國稱

　　“國教署”已嘗試推動(dòng)不少“沉浸式母語教學(xué)幼兒園”，根據(jù)幼兒園所在地區(qū)的主要族群推動(dòng)“母語”教學(xué)，如原住民語、客語等，“立法”后將做更多。

　　全臺(tái)家長會(huì)聯(lián)盟理事長陳鐵虎擔(dān)心，幼兒園是正開始與同伴溝通的階段，若不是以相同的語言，很可能造成兒童壓力與溝通障礙。全臺(tái)家長團(tuán)體聯(lián)盟理事長黃國盛認(rèn)為，若是在原住民等部落，學(xué)習(xí)部落語言、融入環(huán)境，學(xué)生比較“有感”。但在大城市中，學(xué)生來自不同地方，很難有共鳴。另外，也有幼兒園擔(dān)心師資不夠，“母語”政策無法推動(dòng)。

　　2001年，臺(tái)“教育部”將本土語言納入9年一貫課程中，全臺(tái)灣的小學(xué)生須在臺(tái)語(閩南語)、客家語或各族原住民語中，選一種作為“母語”來學(xué)習(xí)，每周上課一節(jié)。此項(xiàng)政策實(shí)施16年，效果欠佳。

　　在臺(tái)“文化部”日前舉行的公聽會(huì)上，多名與會(huì)者稱，二三十歲的年輕人中，會(huì)聽說臺(tái)語的不到五成。有人預(yù)測稱，臺(tái)語“30年后會(huì)滅亡”。

　　“臺(tái)灣母語聯(lián)盟”秘書長林佳怡認(rèn)為，這些年輕人的父母不講臺(tái)語，孩子沒有使用臺(tái)語的環(huán)境，只靠學(xué)校學(xué)的那些根本沒用。有島內(nèi)年輕人稱，在他們成長的環(huán)境中，臺(tái)語被貶為“搞笑的梗”，所以不愛講。

　　對于臺(tái)當(dāng)局要將“母語”教學(xué)延伸到幼兒園，有人認(rèn)為是打著“復(fù)興母語”的旗號“去中國化”。

　　有島內(nèi)網(wǎng)友反對稱

　　“整天只會(huì)搞這些意識形態(tài)、分化族群的政策，全世界都在學(xué)中文，蔡英文卻要幼兒學(xué)母語，母語在學(xué)校要如何教?哪個(gè)教師能通曉閩南語、客語、原住民語言呢?”

　　也有人批評臺(tái)當(dāng)局說

　　“這是把餅越做越小，臺(tái)灣已經(jīng)夠小了，還要把餅越做越小，以管窺天，真是好好笑!”