日前，國家發(fā)改委批復(fù)設(shè)立全國首個互聯(lián)網(wǎng)教育系統(tǒng)技術(shù)及應(yīng)用國家工程實驗室，總部在廣東省中山市。伴隨著“互聯(lián)網(wǎng)+教育”風(fēng)口的日趨凸顯，作為該實驗室承建單位的全通教育，用一季度的小額虧損所換來的布局優(yōu)勢、技術(shù)研發(fā)及人才儲備優(yōu)勢，率先在業(yè)內(nèi)開啟了二次騰飛。

　　全通教育用一季度現(xiàn)小幅虧損，市場布局力度加大與國家工程實驗室項目投入為主因

　　4月7日，在線教育領(lǐng)軍品牌全通教育發(fā)布一季度業(yè)績報告，報告顯示，2017年1月1日—2017年3月31日，雖然全通教育的營業(yè)收入比上年同期增長了10%-30%，但歸屬上市公司股東的凈利潤預(yù)計將虧損300萬元-800萬元。

　　全通教育今年一季度為什么會出現(xiàn)虧損?參照全通教育一季度業(yè)績報告詳情，以及全通教育相關(guān)負(fù)責(zé)人的說法，主要有以下兩個方面的原因：

　　首先，在過去的2016年度，承接國家“十三五教育規(guī)劃”大勢，全通教育積極加強(qiáng)全國布局力度，EdSaaS等業(yè)務(wù)覆蓋區(qū)域快速擴(kuò)展，進(jìn)一步拓展至重慶市、天津市、貴州省六盤水、江蘇省鎮(zhèn)江市、湖北省孝感市、山東省濱州市等區(qū)域;同時，公司2016年先后在北京和上海設(shè)立子公司及辦公場所，深化華北及華東市場布局，故本報告期相應(yīng)的人工成本、市場費(fèi)用、行政費(fèi)用等同比上升。

　　不過，經(jīng)此一役，全通教育無論是用戶數(shù)量、還是城市覆蓋量，均牢牢占據(jù)了全行業(yè)第一的位置。截止目前，全國334個地市共建區(qū)域互聯(lián)網(wǎng)教育平臺中，隸屬全通系(包括全通教育及全通教育共建單位)的總計有239個，占比高達(dá)71.6%。

　　其次，報告顯示，全通教育在國家工程實驗室項目技術(shù)研發(fā)儲備、項目籌備及推進(jìn)等環(huán)節(jié)的投入，較去年同期均為新增投入，且耗資較大，也是造成其一季度出現(xiàn)虧損的重要原因。

　　全通教育作為唯一一家登陸深圳創(chuàng)業(yè)板并以“教育”命名的上市公司，長期以來，一直致力于在教育科技領(lǐng)域不斷加強(qiáng)核心技術(shù)研發(fā)與儲備，聚集高端研發(fā)人才，并取得了豐碩的成果。2017年一季度，伴隨著國家“十三五”教育改革的春風(fēng)，全通教育正式取得國家發(fā)改委批復(fù)文件，同意由全通教育作為承建單位，聯(lián)合相關(guān)單位籌建“互聯(lián)網(wǎng)教育系統(tǒng)技術(shù)及應(yīng)用國家工程實驗室”，承擔(dān)國家互聯(lián)網(wǎng)教育的核心技術(shù)研發(fā)和產(chǎn)業(yè)規(guī)模轉(zhuǎn)化。

　　雖然此次承建國家級實驗室，給全通教育帶來了新的投資支出，但從長遠(yuǎn)來看，全通教育基于國家戰(zhàn)略層面所展開的投資與協(xié)作，或?qū)⒆屓ń逃缴弦粋€嶄新的臺階。因為全通教育此次承建的“互聯(lián)網(wǎng)教育系統(tǒng)技術(shù)及應(yīng)用國家工程實驗室”，不僅是全國首個由民企承建的教育領(lǐng)域國家級實驗室，而且對于國家“互聯(lián)網(wǎng)+”教育的進(jìn)一步深化發(fā)展意義重大。按照規(guī)劃，針對我國教育發(fā)展亟需解決的兩大問題：優(yōu)質(zhì)教育資源攻擊不平衡+教育適應(yīng)性服務(wù)能力不足，該實驗室將借助“互聯(lián)網(wǎng)+”領(lǐng)域的創(chuàng)新實踐，提供解決痼疾的新思路與新方案。在此基礎(chǔ)上，全通教育在行業(yè)內(nèi)的領(lǐng)軍地位，勢必得到進(jìn)一步的明確與強(qiáng)化。

　　互聯(lián)網(wǎng)+教育風(fēng)口依舊，全通教育后勢可期

　　隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)的逐漸普及，傳統(tǒng)教育培訓(xùn)行業(yè)正逐步與互聯(lián)網(wǎng)實現(xiàn)深度融合。利用信息通信技術(shù)以及互聯(lián)網(wǎng)平臺開展網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程課程，正逐步取代傳統(tǒng)的點(diǎn)對點(diǎn)家教授課模式。相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，2015年我國在線教育用戶數(shù)達(dá)到9099.2萬人，市場規(guī)模達(dá)到1191.7億元，分別同比增長16.7%和19.4%，預(yù)計到2017年在線教育用戶規(guī)模將達(dá)到1.2億，市場規(guī)模將達(dá)到1231.5億元，潛力巨大。因此，不管是全通也好，51TALK也罷，都在借助資本的力量，在風(fēng)口提前卡位。

　　除了過千億的潛在市場規(guī)模，國家對于“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的政策扶持，也被視為“風(fēng)持續(xù)吹”的重要標(biāo)志。國家“十三五”時期教育改革發(fā)展目標(biāo)中，尤其突出強(qiáng)調(diào)積極發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，全力推動信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+教育”服務(wù)新業(yè)態(tài)。這意味著未來五年國家將大力支持相關(guān)教育信息化工作的開展。在“互聯(lián)網(wǎng)+”領(lǐng)域進(jìn)行教育創(chuàng)新的實踐，實現(xiàn)因材施教和優(yōu)質(zhì)資源平民化，將會成為未來互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為教育信息化發(fā)展提供解決方案的新路徑。

　　具體到全通教育，透過其一季度的報表我們不難發(fā)現(xiàn)，全通教育本季度的小幅虧損，其實是“以退為進(jìn)”，是在“互聯(lián)網(wǎng)+教育”風(fēng)口愈發(fā)凸顯之時提前進(jìn)行的蓄勢儲能。不管是在加大市場布局的力度，還是承建國家級實驗室，無不彰顯了全通教育在“互聯(lián)網(wǎng)+教育”領(lǐng)域持續(xù)深耕的決心。

　　據(jù)了解，作為“互聯(lián)網(wǎng)+教育”領(lǐng)域的領(lǐng)軍品牌，目前全通教育的核心業(yè)務(wù)，主要是圍繞用戶基礎(chǔ)和一線的教育信息化實踐經(jīng)驗，建設(shè)互聯(lián)網(wǎng)教育關(guān)鍵技術(shù)及應(yīng)用創(chuàng)新平臺，并支持更多教學(xué)機(jī)構(gòu)在遠(yuǎn)程交互互動與傳輸系統(tǒng)、知識建模與分析、虛擬課堂、系統(tǒng)化教育治理等技術(shù)層面的研發(fā)和工程化。分析人士指出，隨著全國首個互聯(lián)網(wǎng)教育系統(tǒng)技術(shù)及應(yīng)用國家工程實驗的落地，作為該實驗室承建單位的全通教育，不僅將在教育科技的整體研發(fā)和應(yīng)用方面取得行業(yè)領(lǐng)先優(yōu)勢，而且有望在國家“互聯(lián)網(wǎng)+教育”戰(zhàn)略的深化中持續(xù)扮演重要角色。