在STEAM理念火熱的當(dāng)下，教育部門(mén)及各級(jí)學(xué)校的先行者都在做不同程度的實(shí)踐嘗試。作為一名不斷嘗試新事物、踐行先進(jìn)教育理念的教師，該如何在日常教學(xué)中落實(shí)STEAM理念呢?今天，教評(píng)網(wǎng)邀請(qǐng)來(lái)自上海的胖胖老師就此話(huà)題進(jìn)行分享，胖胖老師將結(jié)合自身的教學(xué)及使用經(jīng)驗(yàn)，提供教師探索及落實(shí)STEAM理念的一條可能路徑。
STEAM教育理念最早是美國(guó)政府提出的教育倡議，為加強(qiáng)美國(guó)K12關(guān)于科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)以及數(shù)學(xué)的教育。
STEAM的原身是STEM理念，即科學(xué)(Science)、技術(shù)(Technology)、工程(Engineering)、數(shù)學(xué)(Mathematics)的首字母。鼓勵(lì)孩子在科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展和提高，培養(yǎng)孩子的綜合素養(yǎng)，從而提升其全球競(jìng)爭(zhēng)力。近期加入了Arts，也就是藝術(shù)，變得更加全面。
對(duì)于STEAM課程來(lái)說(shuō)，讓孩子們自己動(dòng)手完成他們感興趣的、并且和他們生活相關(guān)的項(xiàng)目，從過(guò)程中學(xué)習(xí)各種學(xué)科以及跨學(xué)科的知識(shí)是課程的真正價(jià)值。STEAM其實(shí)是對(duì)基于標(biāo)準(zhǔn)化考試的傳統(tǒng)教育理念的轉(zhuǎn)型，它代表著一種現(xiàn)代教育哲學(xué)，更注重學(xué)習(xí)的過(guò)程，而不是結(jié)果。
在實(shí)際教學(xué)中，我將STEAM課程的教學(xué)歸納為“靈感”、“設(shè)計(jì)”、“交流”和“呈現(xiàn)”4個(gè)階段，其中當(dāng)然離不開(kāi)各類(lèi)App來(lái)輔助STEAM課程的實(shí)踐。
靈感
在當(dāng)下的國(guó)內(nèi)STEAM課程教學(xué)實(shí)踐中，不少教師覺(jué)得學(xué)生靈性不足是STEAM課程普及的最大障礙，這個(gè)問(wèn)題對(duì)于低年級(jí)學(xué)生更加突出。如何激發(fā)低年級(jí)學(xué)生對(duì)STEAM學(xué)習(xí)方式有所了解，形成基于興趣的項(xiàng)目制學(xué)習(xí)習(xí)慣成了大家都十分關(guān)注的問(wèn)題。這里我為大家推薦幾款激活學(xué)生“靈感”的APP：
《Elevate》
《Elevate》是2014年蘋(píng)果選出的年度最佳iPhone應(yīng)用，這款軟件宣稱(chēng)可以通過(guò)游戲鍛煉人的認(rèn)知和記憶能力。
不過(guò)，對(duì)于母語(yǔ)非英語(yǔ)的用戶(hù)來(lái)說(shuō)，《Elevate》的小游戲在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的寓教于樂(lè)方面作用更明顯，例如在Processing的閱讀訓(xùn)練中，玩家需要在極短的時(shí)間內(nèi)將堆積成塔的單詞連成段落，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)回答相關(guān)問(wèn)題，這對(duì)于英語(yǔ)速度能力的提高效果顯著，而其他小游戲也都或多或少地能從各方面提高英語(yǔ)能力，再加上《Elevate》本身豐富的數(shù)值成長(zhǎng)系統(tǒng)以及直觀(guān)的能力報(bào)告表，它的趣味性和帶來(lái)的成就感或許要比市面上大多數(shù)背單詞應(yīng)用更高。
尤其值得一提的是，軟件的設(shè)計(jì)藝術(shù)感十足，對(duì)低年級(jí)學(xué)生掌握視覺(jué)設(shè)計(jì)與色彩科學(xué)搭配等技能方面有著十分現(xiàn)實(shí)的參考價(jià)值，而不少游戲中也包含物理和數(shù)學(xué)的隱性知識(shí)需求，可以讓學(xué)生在游戲中提升多方面素養(yǎng)。
《燒杯》
《燒杯》的設(shè)計(jì)理念非常有趣，這款應(yīng)用旨在把你的手機(jī)變成一個(gè)真正的移動(dòng)化學(xué)儀器，就像是模擬游戲一樣，提供百余種化學(xué)藥劑和化合反應(yīng)用來(lái)實(shí)驗(yàn)。除了方便、安全，《燒杯》使化學(xué)實(shí)驗(yàn)幾乎達(dá)到零成本，也有效地避免了試劑和材料的浪費(fèi)。
不過(guò)《燒杯》最有趣的地方還在于它的操作方式：用手指快速在屏幕上滑動(dòng)并按住，就像劃火柴一樣可以點(diǎn)燃;從畫(huà)面底部由右向左劃動(dòng)，就是打開(kāi)加熱墊對(duì)燒杯進(jìn)行加熱;利用重力感應(yīng)搖晃手機(jī)，就能模擬出來(lái)回?fù)u晃燒杯的狀態(tài)，加速反應(yīng);從屏幕右上角劃入瓶蓋，以免不小心灑出藥劑;還有一個(gè)Air Mix功能，把兩臺(tái)聯(lián)網(wǎng)的移動(dòng)設(shè)備相互靠近，就能自動(dòng)連接，把化學(xué)試劑從這個(gè)“燒杯”倒入到另一個(gè)“燒杯”。
這是學(xué)?；瘜W(xué)老師強(qiáng)烈推薦的應(yīng)用，不僅可以用軟件模擬各類(lèi)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，而且學(xué)生還可以在項(xiàng)目制學(xué)習(xí)中利用《燒杯》進(jìn)行各類(lèi)試錯(cuò)性實(shí)驗(yàn)，從而在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)化學(xué)的奧秘。而社交功能的引入，也讓《燒杯》成為學(xué)生科學(xué)創(chuàng)新的激發(fā)原點(diǎn)。
《歐幾里得2》
《歐幾里得2》不僅是一款數(shù)學(xué)圖形計(jì)算設(shè)計(jì)游戲，更是一款激活學(xué)生數(shù)形結(jié)合數(shù)理思維的神器!
它的玩法非常簡(jiǎn)單：先給你兩個(gè)端點(diǎn)，你各點(diǎn)一下，就得到一條線(xiàn)段;換畫(huà)線(xiàn)工具為畫(huà)圓工具，兩個(gè)點(diǎn)各點(diǎn)一下，就得到以?xún)牲c(diǎn)連成線(xiàn)段長(zhǎng)度為半徑的圓。然后就開(kāi)始組合應(yīng)用：給你一條射線(xiàn)以及畫(huà)線(xiàn)、畫(huà)圓工具，請(qǐng)你畫(huà)一個(gè)60度的角;給你畫(huà)線(xiàn)和畫(huà)圓的工具，請(qǐng)你做一條線(xiàn)段的中垂線(xiàn);給你畫(huà)線(xiàn)、畫(huà)圓和畫(huà)中垂線(xiàn)的工具，請(qǐng)你做一個(gè)角的角平分線(xiàn)。
繼而加大難度：請(qǐng)你利用現(xiàn)有工具畫(huà)一個(gè)其中一個(gè)端點(diǎn)是三角形端點(diǎn)、另外三個(gè)端點(diǎn)是三角形三條邊的中點(diǎn)的平行四邊形;或者請(qǐng)你利用現(xiàn)有工具在圓內(nèi)畫(huà)一個(gè)正五邊形等等。
游戲采用三星評(píng)價(jià)體系，評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)是作圖的步驟數(shù)，簡(jiǎn)潔、直達(dá)目標(biāo)的步驟顯然是更受青睞的。關(guān)卡的難度循序漸進(jìn)，解鎖的工具也越來(lái)越多，最終學(xué)生可以通過(guò)畫(huà)線(xiàn)和畫(huà)圓的基本工具(直尺和圓規(guī))解鎖直接畫(huà)中垂線(xiàn)的工具，通過(guò)畫(huà)角平分線(xiàn)解鎖直接畫(huà)角平分線(xiàn)的工具，讓學(xué)生在游戲通關(guān)中掌握各類(lèi)幾何圖形的繪制和計(jì)算!足足127關(guān)，足夠孩子們玩上一個(gè)暑假，或許不知不覺(jué)中，孩子就成為了數(shù)學(xué)小達(dá)人。
《Minecraft》
風(fēng)靡世界的Minecraft游戲的教育版(少數(shù)不用科學(xué)上網(wǎng)也能接觸到的STEAM教學(xué)神器)，作為一款沙盒游戲，玩家可以在游戲中自由建設(shè)和破壞，透過(guò)像樂(lè)高一樣的積木來(lái)組合與拼湊，輕而易舉的就能制作出小木屋、城堡甚至城市，但是若再加上玩家的想象力，天空之城、地底都市都一樣能夠?qū)崿F(xiàn)。
玩家不僅可以創(chuàng)造房屋建筑，甚至可以創(chuàng)造屬于自己的都市和世界，玩家可以通過(guò)自己創(chuàng)造的作品來(lái)體驗(yàn)上帝一般的感覺(jué)。在這款游戲里，不僅可以單人娛樂(lè)，還可以多人聯(lián)機(jī)，玩家也可以安裝一些模組來(lái)增加游戲趣味性。
在教育版中，來(lái)自世界各地的師生利用游戲進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)。老師可以申請(qǐng)老師賬號(hào)，讓全班一起加入學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、藝術(shù)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等等技能。我就曾觀(guān)摩過(guò)國(guó)內(nèi)某學(xué)校的師生利用游戲搭建虛擬劇場(chǎng)重演戊戌變法的歷史STEAM課程，此外通過(guò)教育版，教師還能找到全球的教育資源來(lái)為教學(xué)服務(wù)，學(xué)生也可以進(jìn)行在線(xiàn)跨國(guó)交流。
“設(shè)計(jì)”與“交流”
STEAM課程往往采用基于項(xiàng)目合作的學(xué)習(xí)形式(PBL)，因而小組內(nèi)的溝通交流就顯得十分重要。如何通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行有效溝通，及時(shí)發(fā)布課程設(shè)計(jì)稿成為STEAM課堂設(shè)計(jì)交流的迫切需求。我的思路是結(jié)合學(xué)生的日常社交需求，發(fā)掘QQ、微信等常用社交工具的教育應(yīng)用價(jià)值。
“榨干”QQ的教育功能
其實(shí)，從QQ8.4版本開(kāi)始，QQ的學(xué)習(xí)屬性就不斷增強(qiáng)，電子白板、群視頻交流討論、作業(yè)布置管理等功能的上線(xiàn)，使得QQ群基本具備了在線(xiàn)交流的屬性，同時(shí)電子白板與圖片編輯功能的強(qiáng)化，也使得學(xué)生可以通過(guò)QQ就能對(duì)紙面設(shè)計(jì)的草稿進(jìn)行簡(jiǎn)單編輯和分享，輕松完成在線(xiàn)溝通與交流作用。
微信 +“幕布”，思維導(dǎo)圖也簡(jiǎn)單
不少STEAM課程都引入思維導(dǎo)圖作為項(xiàng)目制學(xué)習(xí)中設(shè)計(jì)原型與溝通分享的形式，胖胖老師推薦“幕布”這款app配合微信就能輕松制作和分享課程設(shè)計(jì)的思維導(dǎo)圖。
幕布是一款通過(guò)無(wú)限的樹(shù)形結(jié)構(gòu)來(lái)組織內(nèi)容的在線(xiàn)服務(wù)，類(lèi)似于 WorkFlowy，它可以讓你的筆記更有條理，并且支持思維導(dǎo)圖式閱讀。能夠?qū)⒛愕臉?shù)形筆記用思維導(dǎo)圖的方式展現(xiàn)出來(lái)，非常有創(chuàng)意。對(duì)于不善于使用思維導(dǎo)圖工具的同學(xué)來(lái)說(shuō)，直接按條記錄內(nèi)容，一鍵就變成導(dǎo)圖了，然后通過(guò)微信就能分享給小伙伴，瞬間就高大上了。
此外，“幕布”還提供日程管理和多人協(xié)作等高階應(yīng)用，讓PBL變得更高效，很適合高年級(jí)STEAM課程的深入學(xué)習(xí)應(yīng)用。最關(guān)鍵的是，通過(guò)微信就能實(shí)現(xiàn)上述所有功能，難道不值得推薦嗎?
“呈現(xiàn)”
傳統(tǒng)的PPT展示或是白板展示很難滿(mǎn)足STEAM課程內(nèi)容豐富的呈現(xiàn)需要，這里胖胖老師為大家推薦幾款應(yīng)用，幫助大家更好呈現(xiàn)STEAM課程形式。
演講者
作為科大訊飛的教育新產(chǎn)品，《演講者》不僅可以通過(guò)手機(jī)或平板上操作電腦進(jìn)行演示，還支持上傳手機(jī)或是平板內(nèi)的圖片或視頻，將它們同步呈現(xiàn)到電腦上，同時(shí)支持標(biāo)注屏幕功能，隨時(shí)標(biāo)注電腦上的一切，無(wú)論是 PDF 還是 Office 文檔，圈重點(diǎn)so easy。
此外，《演講者》還支持全局聚焦。選中任意區(qū)域，高亮聚焦顯示，快速切換程序窗口，充當(dāng)無(wú)線(xiàn)鍵盤(pán)輸入。更厲害的是，配合科大訊飛推出的解鈴智能書(shū)寫(xiě)板，輕松實(shí)現(xiàn)無(wú)線(xiàn)電子白板輸入功能，讓演講不再單調(diào)乏味。
希沃手機(jī)助手
希沃授課助手是一款基于無(wú)線(xiàn)Wi-Fi網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)移動(dòng)終端與PC(及智能平板)之間的互聯(lián)互動(dòng)的移動(dòng)應(yīng)用軟件。通過(guò)運(yùn)行于移動(dòng)終端的應(yīng)用，可對(duì)PC(及智能平板)進(jìn)行無(wú)線(xiàn)的PPT演示、文件傳輸、實(shí)物拍照展示、觸摸板控制等操作。
希沃授課主手的強(qiáng)項(xiàng)是支持手機(jī)(或平板)直接投屏，這極大方便進(jìn)行移動(dòng)端App的操作演示，從而讓課堂“移動(dòng)起來(lái)”。
當(dāng)然，STEAM課程上能用到的App應(yīng)用絕對(duì)不止我提到的這些，這里我推薦大家可以多多關(guān)注蘋(píng)果應(yīng)用市場(chǎng)里的教育欄目，里面絕對(duì)有不少有趣的應(yīng)用可以應(yīng)用到STEAM課程的教學(xué)實(shí)踐之中。
