高考改革“六選三”和綜合素質(zhì)評價在未來三年內(nèi)將終結(jié)國內(nèi)學(xué)生“文理分科定終身”的簡單規(guī)劃模式，以往有留學(xué)需求的學(xué)生才必須面對的復(fù)雜學(xué)業(yè)規(guī)劃與就業(yè)規(guī)劃不再是小眾需求，而且這種需求正在向低齡階段延伸。
誰來給他們做教育規(guī)劃?答案只有兩種：一是專業(yè)的教育規(guī)劃顧問，二是AI和大數(shù)據(jù)解決方案。
公立高中青睞教育技術(shù)供應(yīng)商
目前全國每年的高中生有2000萬人左右，“六選三”啟動后，如此大的體量都將成為教育規(guī)劃的潛在用戶群。
然而，這個工作不是未成年學(xué)生自身就能夠完成的，學(xué)校必須予以輔助和指導(dǎo)。而且高中階段的規(guī)劃并非短期規(guī)劃，需要長期、分節(jié)點進(jìn)行具體安排。
平方創(chuàng)想教育科技(北京)有限公司創(chuàng)始人王剛曾表示，從數(shù)據(jù)的角度來說，教育的本質(zhì)就是“人的畫像不斷更新”的過程。而好的教育，則是“基于起點與終點的個性化差異，幫助人更有效率的更新畫像”。
以清華附中為代表的有條件的知名公立學(xué)校會自主開發(fā)綜合素質(zhì)測評系統(tǒng)，更多的學(xué)校則是選擇引入第三方評測系統(tǒng)及相關(guān)服務(wù)。
在國內(nèi)的第三方教育規(guī)劃類公司中，已經(jīng)有部分企業(yè)取得了一定進(jìn)展。
