9月21日，全球最大的互聯(lián)網(wǎng)學習平臺滬江在北京舉行2017年戰(zhàn)略發(fā)布會。會上，滬江宣布戰(zhàn)略升級，以教育生態(tài)引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展。自貿(mào)區(qū)基金、皖新傳媒與滬江達成戰(zhàn)略合作，三方將在資本、產(chǎn)業(yè)基金和教育資源方面開展深度合作，擴大滬江的教育生態(tài)。
同時，滬江已組建智能學習實驗室，全面擁抱智能教育，為教育生態(tài)提供創(chuàng)新引擎，并發(fā)布了最新的人工智能概念化應用產(chǎn)品。此外，滬江教育生態(tài)的重要一環(huán)、實時互動在線教育平臺CCtalk在會上宣布，已啟動獨立融資計劃。
滬江創(chuàng)始人、董事長兼CEO伏彩瑞表示，滬江16年來堅持做一件事：始終堅持發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)教育，始終堅持以用戶需求為驅(qū)動，通過技術(shù)創(chuàng)新不斷打磨和迭代產(chǎn)品，最終成長為業(yè)內(nèi)唯一擁有完整學習產(chǎn)品矩陣的平臺公司，并通過投資布局聚集了一批滬江生態(tài)企業(yè)，教育生態(tài)已具規(guī)模。滬江教育生態(tài)將幫助學員、用戶、網(wǎng)師和創(chuàng)業(yè)者成長，進而推動教育行業(yè)整體向前發(fā)展。
滬江創(chuàng)始人、董事長兼CEO 伏彩瑞
滬江網(wǎng)校、CCtalk雙平臺引擎驅(qū)動滬江戰(zhàn)略全面升級
今年年初，《國家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》明確指出要通過推進“互聯(lián)網(wǎng)教育”發(fā)展教育服務(wù)新業(yè)態(tài)，政府工作報告也將“在線教育”寫入其中，提出要“擴大數(shù)字家庭、在線教育等信息消費”?；ヂ?lián)網(wǎng)教育已經(jīng)成為國家戰(zhàn)略。
滬江誕生于2001年，2006年開始商業(yè)化運營，是中國互聯(lián)網(wǎng)教育的先行者。經(jīng)過16年發(fā)展，滬江打造了業(yè)內(nèi)最完整的學習產(chǎn)品矩陣，從一系列學習工具形成巨大的學習流量入口，到優(yōu)質(zhì)課程平臺滬江網(wǎng)校、實時互動在線教育平臺CCtalk，完成流量轉(zhuǎn)化，構(gòu)建起完整的生態(tài)閉環(huán)，為用戶提供語言、留學(課程)、升學、職場、興趣等教育內(nèi)容。
“用戶、數(shù)據(jù)和技術(shù)構(gòu)成了滬江教育生態(tài)的三大基礎(chǔ)”，滬江合伙人、COO李駿表示，滬江本身擁有1.5億用戶，他們在滬江平臺的學習行為產(chǎn)生了大量數(shù)據(jù)，而滬江長期積累的技術(shù)優(yōu)勢能夠深度挖掘用戶行為數(shù)據(jù)的價值，反過來又推動了滬江產(chǎn)品和業(yè)務(wù)的發(fā)展。
發(fā)布會現(xiàn)場，滬江發(fā)布全新戰(zhàn)略，未來將圍繞教育生態(tài)重點發(fā)展兩大業(yè)務(wù)：以滬江網(wǎng)校為主體的B2C業(yè)務(wù)和以CCtalk為主的平臺業(yè)務(wù)。
其中，滬江網(wǎng)校誕生于2009年，是教育理念與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)融合的典范。經(jīng)過多年發(fā)展，滬江網(wǎng)校已經(jīng)成長為教育界的“京東”，平臺上擁有超過3000門優(yōu)質(zhì)課程，涵蓋英語(精品課)、日語在內(nèi)的12國外語(課程)及留學、中小幼、考研(課程)、職場、興趣、司法等多領(lǐng)域課程，無論是課程規(guī)模還是質(zhì)量都居于行業(yè)領(lǐng)先地位。作為互聯(lián)網(wǎng)教育的標桿，滬江網(wǎng)校將發(fā)揮示范效應，引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展的方向。
“如果說滬江網(wǎng)校是行業(yè)的引領(lǐng)者，那么CCtalk就是行業(yè)的驅(qū)動者”，滬江合伙人、CCtalk首席執(zhí)行官陸堅表示，CCtalk作為滬江教育生態(tài)的第一個平臺化產(chǎn)品，提供了在線教學、課程營銷、學習社群一站式解決方案，讓教育從業(yè)者能夠用知識換取更多財富。自2016年第4季度獨立運營以來，CCtalk僅用不到一年時間就完成了從語言教學到全品類互動教學平臺的構(gòu)建，超過3萬名老師和數(shù)千家優(yōu)質(zhì)內(nèi)容提供商和教學機構(gòu)入駐，產(chǎn)生課程85萬節(jié)，累計服務(wù)用戶超過1000萬名。
陸堅透露，CCtalk已經(jīng)啟動獨立融資計劃，希望借助資本力量放大滬江的平臺優(yōu)勢，幫助網(wǎng)師和機構(gòu)更好發(fā)展，推動整個教育行業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)化進程。
滬江合伙人、COO 李駿
All in人工智能打造智能教育創(chuàng)新引擎
技術(shù)創(chuàng)新是滬江教育生態(tài)發(fā)展壯大的重要支撐。創(chuàng)業(yè)十一年間，滬江始終處于教育科技的最前沿，成為互聯(lián)網(wǎng)教育的領(lǐng)先者和創(chuàng)新者。人工智能的興起帶領(lǐng)互聯(lián)網(wǎng)教育進入智能教育時代，滬江將通過打造智能教育創(chuàng)新引擎，賦能教育行業(yè)實現(xiàn)整體升級。
滬江創(chuàng)始人伏彩瑞認為，人工智能將加速開啟教育領(lǐng)域個性化新浪潮。未來十年教育行業(yè)的發(fā)展方向，一定是人工智能+人的智能。只有這樣才能實現(xiàn)讓海量用戶接受優(yōu)質(zhì)教育，提供可規(guī)?；膫€性教學，真正解決目前中國存在的優(yōu)質(zhì)教育資源稀缺和不平衡的問題。
發(fā)布會現(xiàn)場，滬江合伙人、COO李駿透露，滬江已組建智能學習實驗室(HILL, Hujiang Intelligent Learning Lab)，大力發(fā)展智能教育。HILL專注于教育?業(yè)，針對教育學、心理學、計算機科學三方面進行融合與探索，幫助滬江的教育產(chǎn)品提升智能化能力，未來也希望將這些能?提供給合作伙伴和整個教育行業(yè)。
會上，李駿展示了HILL的最新研究成果“學友”和“堂果”。“學友”基于對學習者學習習慣和偏好的深度了解，在滬江海量數(shù)據(jù)之上建立知識庫，對學習問題進行準確應答，并幫助學習者建立學習社群，以更好地達成學習目標;“堂果”則利用自然語言分析和計算機視覺技術(shù)，清晰捕捉學生多種情緒和聽課注意力等信息，解決傳統(tǒng)直播教育中，教師對學生情緒和注意力難以感知、“情感”互動嚴重不足的問題，大大提升“空中教育”的教學效率。
此前，滬江已經(jīng)發(fā)布了Uni智能學習系統(tǒng)和Hitalk、天天練口語、滬江問答等智能教育產(chǎn)品。李駿表示，“學友”和“堂果”的面世，標志著滬江在智能教育領(lǐng)域的探索又邁出了重要一步。
自貿(mào)區(qū)基金、皖新傳媒與滬江達成戰(zhàn)略合作
自貿(mào)區(qū)基金、皖新傳媒聯(lián)合助力加速教育生態(tài)布局
發(fā)布會現(xiàn)場，滬江與自貿(mào)區(qū)基金、皖新傳媒旗下基金宣布達成戰(zhàn)略合作。三方將立足互聯(lián)網(wǎng)教育行業(yè)，在資本、產(chǎn)業(yè)基金和教育資源等方面開展深度合作，發(fā)揮各自優(yōu)勢，實現(xiàn)共建共贏。
自貿(mào)區(qū)基金具有靈活的發(fā)起設(shè)立機制和運營管理機制，為被投企業(yè)提供包括融資、政策解讀、產(chǎn)業(yè)鏈匹配等具有行業(yè)深度優(yōu)勢的增值服務(wù)，具有豐富的基金運營管理經(jīng)驗。皖新傳媒致力于實現(xiàn)從傳統(tǒng)教材教輔發(fā)行商向以教育服務(wù)為核心、覆蓋人們終身學習教育的數(shù)字化平臺企業(yè)轉(zhuǎn)型。滬江深耕互聯(lián)網(wǎng)教育多年，教育生態(tài)已具規(guī)模，擁有豐富的互聯(lián)網(wǎng)教育產(chǎn)品運營和產(chǎn)業(yè)投資經(jīng)驗。三方優(yōu)勢互補，合作水到渠成。
自貿(mào)區(qū)基金副總經(jīng)理胡劍陽表示，滬江是上海自貿(mào)區(qū)成長起來的優(yōu)秀企業(yè)，擁有巨大的平臺優(yōu)勢;自貿(mào)區(qū)基金是立足自貿(mào)區(qū)、服務(wù)自貿(mào)區(qū)重點產(chǎn)業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主題投資基金，雙方聯(lián)手將幫助滬江教育生態(tài)迎來升級發(fā)展。
皖新傳媒董事長曹杰透露，三方共同發(fā)起設(shè)立的互聯(lián)網(wǎng)教育產(chǎn)業(yè)基金將支持滬江在文化教育產(chǎn)業(yè)的布局，重點關(guān)注互聯(lián)網(wǎng)教育垂直領(lǐng)域的優(yōu)質(zhì)企業(yè)，通過投資并購進一步完善滬江的教育生態(tài)。
此前，滬江在一年時間里完成了近20起教育領(lǐng)域的戰(zhàn)略投資，包括國際語言教學交易平臺italki、全球留學生跨境服務(wù)平臺myOffer、司考培訓龍頭機構(gòu)方圓眾合教育等國內(nèi)外優(yōu)秀教育企業(yè)。在此過程中，滬江為被投企業(yè)提供資金、技術(shù)、業(yè)務(wù)、資源等全方面的支持，通過協(xié)同發(fā)展聚集起一批滬江生態(tài)企業(yè)。
截至2017年8月，滬江及滬江生態(tài)企業(yè)在全球擁有2億多用戶，直接或間接帶動近10萬人就業(yè)，成為全球互聯(lián)網(wǎng)教育行業(yè)中最重要的一支力量。
三方合作達成后，將共同推進滬江在教育產(chǎn)業(yè)的深度投資布局，營造以滬江為“圓心”的互聯(lián)網(wǎng)教育生態(tài)圈，使滬江的“平臺優(yōu)勢”進一步升級為“生態(tài)圈優(yōu)勢”。
大力投入教育公益推動教育公平進程
滬江在構(gòu)建教育生態(tài)的同時，一直密切關(guān)注中國教育的發(fā)展。面對東西部之間、城鄉(xiāng)之間巨大的教育鴻溝，滬江整合生態(tài)體系內(nèi)的優(yōu)質(zhì)資源免費提供給有需要的地區(qū)，緩解中國教育發(fā)展不均衡的現(xiàn)狀，推進教育公平的落地。
2015年10月，滬江推出教育公益項目“互+計劃”，希望通過互聯(lián)網(wǎng)學習方式改變傳統(tǒng)教育，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課程在全國各地的共建共享?；?計劃一方面為鄉(xiāng)村小規(guī)模學校連接優(yōu)質(zhì)教育資源，進行“輸血”;一方面培養(yǎng)鄉(xiāng)村學校探索符合自身發(fā)展的“互聯(lián)網(wǎng)+教育”模式，激活“造血”功能。在此基礎(chǔ)上，互+計劃為各地區(qū)“創(chuàng)建義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展區(qū)”提供支持保障體系，激活區(qū)域鄉(xiāng)村教育自主發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，通過教育扶智實現(xiàn)精準扶貧的落地。
新學期，每天有逾萬名鄉(xiāng)村學生在“美麗鄉(xiāng)村”網(wǎng)絡(luò)公益課堂中學習，互+計劃聯(lián)合夏加兒美術(shù)教育、鯊魚公園兒童科學、彩虹花和閱晨讀等十家優(yōu)秀的授課單位帶來每周20節(jié)公益課程，解決鄉(xiāng)村學校藝術(shù)類、閱讀類、科學類等素質(zhì)類課程長期缺乏的歷史問題。
滬江合伙人、首席教育官吳虹介紹，在教育部教師工作司的指導下，友成企業(yè)家扶貧基金會聯(lián)合北京師范大學、互+計劃等30多家教育公益單位發(fā)起“鄉(xiāng)村青年教師社會支持公益計劃”，為中國鄉(xiāng)村教師成長、為鄉(xiāng)村教育的底部攻堅提供大規(guī)模、低成本、高效能的解決方案。該計劃自啟動以來，每周都有逾萬名鄉(xiāng)村青年教師參與，通過互聯(lián)網(wǎng)鏈接起國內(nèi)最頂尖的教育資源，幫助鄉(xiāng)村青年教師獲得持續(xù)成長。
不到兩年時間，互+計劃就連接起全國30個省份的3000多所中小學，影響10萬多名教師和100多萬學生。未來，互+計劃希望在全國范圍內(nèi)實現(xiàn)對鄉(xiāng)村教師成長支持全覆蓋，助力國家2020全面脫貧攻堅任務(wù)達成，推進教育公平化發(fā)展。
“十六年前，滬江的誕生本不是為了成為一家公司;十六年來，我們堅持做一件事情：用互聯(lián)網(wǎng)讓教育更簡單、更公平、更快樂”，伏彩瑞強調(diào)，“做教育，質(zhì)量比數(shù)量重要、做強比做大重要、做久比做快重要，要始終保持對教育的敬畏之心。”
