內(nèi)華達大學(xué)將在Mathewson-IGT知識中心開放一個640平方英尺的VR+AR工作室，該工作室名稱為@Reality。校方稱@Reality將為大學(xué)社區(qū)提供專門的空間、設(shè)備、軟件和專業(yè)知識，讓學(xué)生們正確地追求和探索VR和AR。
這個工作室配備四個專用的虛擬現(xiàn)實站：兩個Oculus Rift虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)和兩個HTC VIVE，一個Meta2頭盔，四臺VR電腦、兩臺Leap Motion跟蹤器等。
Mathewson-IGT知識中心大學(xué)圖書館學(xué)生數(shù)字媒體技術(shù)經(jīng)理Daniel Fergus說：“許多人除非親身體驗，否則他們難以完全掌握VR和VR。我們的目標(biāo)通過@Reality開放，讓更多人接觸這個新技術(shù)。學(xué)生和老師既可以在這里進行學(xué)術(shù)和研究活動，也可以在這里追求游戲體驗和其他個人探索。”
在建立工作室之前，學(xué)校已經(jīng)有幾個大學(xué)教師將VR技術(shù)整合到他們的課程中。例如心理學(xué)系，老師們通過這個技術(shù)研究2D光學(xué)幻覺如何迷惑人類視覺感知;新聞學(xué)家Howard Goldbaum正在致力于建立數(shù)字遺產(chǎn)虛擬現(xiàn)實環(huán)境，VR技術(shù)能夠幫助他進入難以訪問的地點或需要特別許可進入的地點。內(nèi)華達大學(xué)醫(yī)學(xué)院、精神病學(xué)和政治學(xué)都在使用這些技術(shù)，應(yīng)用到他們的學(xué)科研究中。
Fergus說：“建立這個工作室的主要原因是基于這樣一個事實，即校園里不存在這種類型工作的集中空間?，F(xiàn)在學(xué)校里有許多教師在課堂上使用這項技術(shù)并進行研究，不過并不是所有人都意識到這個新工具。@Reality是作為一種授粉者，每個人都可以聚在一起，分享資源，幫助跨學(xué)科研究，幫助發(fā)展大學(xué)的VR文化。”
認知科學(xué)和腦科學(xué)研究生課程副教授兼負責(zé)人Gideon Caplovitz說：“我的研究重點是了解人們體驗世界的視覺神經(jīng)基礎(chǔ)，國立衛(wèi)生研究院和國家科學(xué)基金會的支持下，我的實驗室引入了新類型的視覺幻覺，并將它們與非侵入性神經(jīng)成像技術(shù)結(jié)合使用，以確定我們所看到的神經(jīng)相關(guān)性。@Reality代表了我的研究計劃的基礎(chǔ)資源，它是一個非常有價值的平臺，用于本科和研究生的培訓(xùn)，必然讓師生們受益無窮。”
Fergus說：“我認為無論是什么系別，都會從@Reality提供專業(yè)技術(shù)服務(wù)中收益。我們將提供無障礙、高端的策劃經(jīng)驗，讓用戶體驗和理解這些技術(shù)帶來的無限可能性。”
