眾所周知，STEAM是Science(科學(xué)), Technology(技術(shù)), Engineering(工程), Arts(藝術(shù)), Maths(數(shù)學(xué))五個(gè)學(xué)科的英語單詞縮寫，有別于傳統(tǒng)的單學(xué)科、重書本知識的教育方式，STEAM是一種重實(shí)踐的超學(xué)科教育概念。
調(diào)查顯示，現(xiàn)在在校的學(xué)生未來將從事的工作崗位可能會(huì)有65%是新興職位。為了應(yīng)對這種變化，在注重知識學(xué)習(xí)的同時(shí)，著眼思維方式和動(dòng)手能力的培養(yǎng)也十分重要。除了積極促進(jìn)國際交流外，索尼KOOV自進(jìn)入中國市場以來，堅(jiān)持致力于STEAM教育在中國的落地。
索尼KOOV的重點(diǎn)是搭建“基礎(chǔ)設(shè)施平臺”，索尼國際教育董事長礒津政明解釋到，索尼KOOV不是在出售服務(wù)或應(yīng)用，而是更強(qiáng)調(diào)開放性和平臺性，因此我們看到，相比推出自由課程體系的樂高，索尼KOOV在教育上的玩法有所不同，后者目前已經(jīng)和北京、上海、杭州、寧波、廣州的一些學(xué)校展開合作，試點(diǎn)基于STEAM教育的“索尼KOOV實(shí)驗(yàn)”。據(jù)悉，索尼與國內(nèi)學(xué)校的合作還會(huì)陸續(xù)展開，不論公立或私立。
“在STEAM教育范疇里，趣味性強(qiáng)的機(jī)器人及編程學(xué)習(xí)非常受學(xué)生們歡迎。”北京大學(xué)教育學(xué)院教育技術(shù)系副院長教授尚俊杰教授坦言，"對中小學(xué)生來說游戲化編程有助于培養(yǎng)計(jì)算思維，這種思維方式對學(xué)生很重要，需要從小抓起。”同時(shí)尚院長作為索尼KOOV教育機(jī)器人的用戶，他認(rèn)為索尼KOOV產(chǎn)品通過拼插和編程為孩子帶來創(chuàng)意的具象化體驗(yàn)，是現(xiàn)階段能較好融合STEAM教育理念的教育機(jī)器人產(chǎn)品。
