南京市力學(xué)小學(xué)(金地自在城分校)于2012年9月開(kāi)辦，學(xué)校坐落在美麗的蓮花湖畔，學(xué)校秉承“力學(xué)”的校訓(xùn)，提出“清風(fēng)自在，金地花開(kāi)”的美好辦學(xué)愿景，在創(chuàng)建“教師成功發(fā)展、學(xué)生健康成長(zhǎng)的綠色自在園”的教育征程中，每一位教育人，正在以蓬勃向上的激情為著共同的理想且行且悟。2017年，學(xué)校引進(jìn)中慶優(yōu)博STEM課程，將“創(chuàng)新教育，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力”的STEM教育理念帶到校園，旨在培養(yǎng)學(xué)生跨學(xué)科知識(shí)學(xué)習(xí)的綜合素養(yǎng)。
在構(gòu)建STEM教學(xué)體系方面，學(xué)校有效借助優(yōu)質(zhì)社會(huì)資源，在中慶優(yōu)博助力下，構(gòu)建了學(xué)校STEM課程體系，打造特色STEM校本課程。同時(shí)，中慶優(yōu)博講師團(tuán)隊(duì)還為學(xué)校免費(fèi)提供一對(duì)一的教師培訓(xùn)及磨課服務(wù)，為學(xué)校培養(yǎng)STEM教師團(tuán)隊(duì)，全力支撐學(xué)校開(kāi)展STEM公開(kāi)課及STEM日常教學(xué)。
今年6月，中慶優(yōu)博講師走進(jìn)學(xué)校，為南京市力學(xué)小學(xué)金地自在城分校提供了為期四天的STEM課程磨課服務(wù)。中慶優(yōu)博講師與學(xué)校老師一起制定教學(xué)方案，成功地展示了一堂生動(dòng)有趣的《機(jī)械與杠桿》STEM課程，此次STEM公開(kāi)課受到了來(lái)自南京市電教館領(lǐng)導(dǎo)以及來(lái)自全區(qū)兄弟學(xué)校的信息主任、信息技術(shù)、通用技術(shù)、科學(xué)等相關(guān)學(xué)科等四十余聽(tīng)課老師的一致認(rèn)可。
11月初，中慶優(yōu)博講師團(tuán)隊(duì)再次走進(jìn)學(xué)校，為學(xué)校老師進(jìn)行了STEM教師培訓(xùn)。從STEM教學(xué)方法以及學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方法兩個(gè)方面進(jìn)行培訓(xùn)，STEM課堂開(kāi)放式教學(xué)模式、項(xiàng)目式的學(xué)習(xí)方式受到學(xué)校老師的歡迎。同時(shí)，中慶優(yōu)博講師還配合學(xué)校老師，成功將兩門獨(dú)立的STEM課程《K’nex機(jī)械學(xué)》和《IQ Key齒輪機(jī)械》進(jìn)行相互融合，提取軸承轉(zhuǎn)動(dòng)等相同的知識(shí)點(diǎn)體系，又各自突出在杠桿傳動(dòng)、齒輪小車等不同方向的應(yīng)用重點(diǎn)，結(jié)合老師自身的教學(xué)習(xí)慣，形成個(gè)性化特點(diǎn)的教學(xué)方案，成為了學(xué)校獨(dú)具特色的STEM校本課程。
STEM課堂“在學(xué)中玩，在玩中學(xué)”的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)模式，吸引了學(xué)生們的眼球，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣十分濃厚。
中慶優(yōu)博為教育用戶開(kāi)展跨學(xué)科(STEAM)教學(xué)實(shí)踐的各個(gè)環(huán)節(jié)，提供全生態(tài)鏈產(chǎn)品和服務(wù)解決方案，打造一體化“交鑰匙工程”，主要包括課程體系、評(píng)價(jià)體系、培訓(xùn)體系、空間設(shè)計(jì)、支撐軟件、售后服務(wù)6個(gè)方面。
