美媒稱，在西方，人們廣泛認(rèn)為中國的學(xué)校里全是數(shù)學(xué)和科學(xué)奇才，他們恰好是未來的公司所需要的學(xué)生。這具有誤導(dǎo)性：多年來，頗受媒體關(guān)注的研究表明，中國在標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試中取得杰出成績的只是發(fā)達(dá)地區(qū)的孩子們。當(dāng)把更廣泛的人口納入測(cè)試后，中國所有科目的排名全面下降。
官方數(shù)據(jù)證實(shí)了這一情況。據(jù)2010年的人口普查，不到9%的中國人接受了大學(xué)以上程度的教育，超過65%的人口僅接受了初中及以下程度的教育。在最富裕地區(qū)以外，大多數(shù)中國人甚至缺少在高收入經(jīng)濟(jì)體中所需的最基本技能。
報(bào)道稱，讓情況更糟糕的是，農(nóng)村數(shù)以百萬計(jì)的孩子們由祖父母輩撫養(yǎng)長大。他們的父母在遙遠(yuǎn)的城市工作，這些孩子在學(xué)校的表現(xiàn)通常差很多。斯坦福大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)家斯科特·羅澤爾將之稱為正在形成中的“隱形危機(jī)”：他估計(jì)，在未來數(shù)十年內(nèi)，大約有4億準(zhǔn)備不足的中國人可能要找工作。他的研究觸到痛處，媒體對(duì)其進(jìn)行了大量報(bào)道。
雖然人口變化和技術(shù)變革在加速，可是教育水平的差距將會(huì)拉大。隨著工資上漲，中國制造商將面臨日益加劇的、來自欠發(fā)達(dá)國家的競(jìng)爭(zhēng)。隨著自動(dòng)化的改進(jìn)，工廠將需要受過更好教育的工人。隨著舊產(chǎn)業(yè)瓦解，工人將需要新技能。
報(bào)道稱，中國和許多國家一樣，沒有為這些變化做好準(zhǔn)備。在僅有約25%的勞動(dòng)年齡人口有高中學(xué)歷時(shí)，要維持一個(gè)先進(jìn)的、以服務(wù)業(yè)為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)體是不可能的。羅澤爾發(fā)現(xiàn)，在過去70年間，每個(gè)從中等收入邁入高收入水平的國家完成轉(zhuǎn)型前，至少有75%的勞動(dòng)年齡人口擁有高中學(xué)歷。
更廣泛地提高教育水平需要投資和改革。
大多數(shù)國家將從更多的教育投資中受益。但在中國，這一需求尤其迫切：即使在繁榮的城市中心，每間教室里也通常擠滿了50名學(xué)生，迫使實(shí)際的教育工作落到了失望的家長身上。這可能會(huì)導(dǎo)致失敗。
報(bào)道稱，另一項(xiàng)重點(diǎn)工作應(yīng)該是大力整頓所謂的戶口登記制度。這么多農(nóng)村孩子由其祖父母輩撫養(yǎng)是因?yàn)樗麄兪艿较拗?，無法在其父母工作的城市獲得公共服務(wù)，包括教育。
報(bào)道稱，最終目標(biāo)應(yīng)該是改革課程。中國以要求學(xué)生死記硬背而出名。重點(diǎn)應(yīng)該放在幫助推動(dòng)創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新的技能上——比如創(chuàng)造力和不拘一格解決問題的能力。還應(yīng)該確保學(xué)生可以在一個(gè)充滿機(jī)器人和無人機(jī)的世界中參與競(jìng)爭(zhēng)。
報(bào)道稱，中國人民適應(yīng)能力足夠強(qiáng)，有足夠的創(chuàng)造力，足以實(shí)現(xiàn)其目標(biāo)。但這將是一段困難重重的路程。
