12月1日，石家莊市小學(xué)生免費(fèi)托管服務(wù)現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)在長(zhǎng)安區(qū)談固小學(xué)舉行，介紹經(jīng)驗(yàn)與成效，推動(dòng)小學(xué)生免費(fèi)托管這項(xiàng)利民惠民實(shí)事深入開(kāi)展。

　　據(jù)悉，從2015年石家莊市小學(xué)生免費(fèi)托管服務(wù)開(kāi)展以來(lái)，托管成效顯著，切實(shí)解決了小學(xué)生下午放學(xué)后家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)接回難、無(wú)人看管的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，得到了家長(zhǎng)和社會(huì)各界的普遍認(rèn)可和贊譽(yù)。

　　托管內(nèi)容豐富多彩，培養(yǎng)學(xué)生多項(xiàng)特長(zhǎng)

　　現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上，北翟營(yíng)小學(xué)、高新區(qū)第一小學(xué)、維明路小學(xué)、陽(yáng)光小學(xué)、西苑小學(xué)5所學(xué)校的校長(zhǎng)針對(duì)自己學(xué)校托管工作的經(jīng)驗(yàn)做詳細(xì)介紹，部分優(yōu)秀托管志愿者代表也與大家分享了他們的托管故事。

　　目前，石家莊主城區(qū)所有公辦小學(xué)已全面開(kāi)展小學(xué)生免費(fèi)托管服務(wù)，而在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視和相關(guān)制度逐步完善的基礎(chǔ)上，托管內(nèi)容與形式的不斷創(chuàng)新，不僅解決了家長(zhǎng)的后顧之憂，還從藝術(shù)、體育、科技、傳統(tǒng)文化等多方面豐富托管內(nèi)容，成為培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)的第三課堂。

　　小學(xué)生免費(fèi)托管內(nèi)容豐富 武術(shù)學(xué)習(xí)中

　　如：北翟營(yíng)小學(xué)的托管采取學(xué)生自愿參加感興趣的社團(tuán)，或者安排圖書(shū)閱覽、觀看影視錄像及開(kāi)展小型多樣的戶外活動(dòng)，還邀請(qǐng)家長(zhǎng)志愿者加入，開(kāi)設(shè)“社會(huì)大課堂”，給學(xué)生打開(kāi)一扇通向社會(huì)大舞臺(tái)的門(mén);高新區(qū)第一小學(xué)實(shí)施小班化分散托管。以完成作業(yè)為主，興趣培養(yǎng)為輔，靜態(tài)作業(yè)輔導(dǎo)+動(dòng)態(tài)430社團(tuán)活動(dòng)的運(yùn)行模式，學(xué)校把900多名學(xué)生分編成40個(gè)托管班，開(kāi)設(shè)30個(gè)社團(tuán)項(xiàng)目，把學(xué)校專(zhuān)業(yè)師資注入興趣社團(tuán)，讓孩子們根據(jù)興趣自選項(xiàng)目，讓更多的孩子在學(xué)習(xí)之余有自己的特長(zhǎng)和愛(ài)好。

　　小學(xué)生免費(fèi)托管內(nèi)容豐富 書(shū)法學(xué)習(xí)中

　　西苑小學(xué)除保證學(xué)生完成家庭作業(yè)外，為激發(fā)學(xué)生興趣，提高能力，學(xué)校在多層次研討的基礎(chǔ)上，根據(jù)不同年段學(xué)生的特點(diǎn)、需求，興趣愛(ài)好，開(kāi)發(fā)了繪本閱讀、國(guó)際象棋、合唱、非洲鼓、誦讀詩(shī)詞、球類(lèi)系列課程;維明路小學(xué)還引入社會(huì)力量，與河北少兒出版社長(zhǎng)期合作，使得兒童作家能走進(jìn)校園，和孩子們面對(duì)面，給孩子們講讀書(shū)，講寫(xiě)作，極大地激發(fā)學(xué)生們閱讀的興趣。

　　托管志愿者隊(duì)伍擴(kuò)大，助力學(xué)生全面發(fā)展

　　2016年，石家莊市在首批18所試點(diǎn)小學(xué)開(kāi)展了托管志愿服務(wù)試點(diǎn)工作，探索建立“教師+志愿者”的托管服務(wù)模式，構(gòu)建“以教育部門(mén)為主導(dǎo)，以學(xué)校為主體，社會(huì)多方參與”的托管服務(wù)體系。一年多來(lái)，家長(zhǎng)志愿者、大學(xué)生志愿者、“五老”志愿者紛紛加入托管隊(duì)伍，共同助力學(xué)生的全面發(fā)展。

　　托管志愿者隊(duì)伍擴(kuò)大 家長(zhǎng)進(jìn)課堂

　　如：談固小學(xué)積極整合資源、拓寬渠道，探索學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育銜接互動(dòng)的托管長(zhǎng)效機(jī)制，積極動(dòng)員家長(zhǎng)志愿者參與托管工作。6.6班吳佳駿家長(zhǎng)作為一名社會(huì)教育工作者利用自身的專(zhuān)業(yè)和博物館的相關(guān)資源，在校園內(nèi)成立了“博物館社團(tuán)”，把河北博物院“快樂(lè)學(xué)堂”的課程與學(xué)校的相關(guān)課程內(nèi)容相結(jié)合，讓孩子們不出校門(mén)就了解到神秘的古代科技，生動(dòng)有趣的民間文化遺產(chǎn)和珍貴的國(guó)寶文物。通過(guò)講座、動(dòng)手制作、知識(shí)競(jìng)賽等豐富多彩的活動(dòng)形式，引導(dǎo)孩子們?cè)诳鞓?lè)中感受歷史文化的獨(dú)特魅力，開(kāi)闊視野，拓展知識(shí)面。

　　托管志愿者隊(duì)伍擴(kuò)大 大學(xué)生輔導(dǎo)學(xué)生做作業(yè)

　　河北師范大學(xué)學(xué)生志愿者則建立起了成員優(yōu)秀、組織完善的志愿服務(wù)隊(duì)伍，通過(guò)“七彩課堂”志愿服務(wù)平臺(tái)專(zhuān)項(xiàng)開(kāi)展托管服務(wù)工作。每周四下午，他們?cè)谛Ｇ鄥f(xié)固定人員的帶領(lǐng)下分別去往石家莊市宋村和富強(qiáng)兩所小學(xué)進(jìn)行活動(dòng)，引導(dǎo)小學(xué)生們發(fā)現(xiàn)自己的潛力，發(fā)揮各自的特長(zhǎng)，適應(yīng)學(xué)習(xí)需要和個(gè)性差異。

　　金馬小學(xué)則和“五老”志愿者裕華區(qū)太極拳協(xié)會(huì)組成了志愿服務(wù)結(jié)對(duì)。協(xié)會(huì)根據(jù)學(xué)校的實(shí)際需求，有針對(duì)性地編排了既適合孩子們身體條件又能各具特點(diǎn)的太極拳等健身課程，提高孩子們的健身興趣，又帶動(dòng)了課本知識(shí)的學(xué)習(xí)進(jìn)步，做到了孩子滿意、家長(zhǎng)滿意、老師滿意、志愿者也滿意。