隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的開啟，“互聯(lián)網(wǎng)+幼教”逐漸成為當(dāng)前學(xué)前教育改革與實(shí)踐中的高頻詞。伴隨著第四屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)在浙江烏鎮(zhèn)的火熱進(jìn)行，在新經(jīng)濟(jì)時(shí)代到來之時(shí)，政界、商界、學(xué)術(shù)、科學(xué)、教育等領(lǐng)域都對(duì)大會(huì)報(bào)以極大關(guān)注，尤其學(xué)前教育領(lǐng)域新科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用，正在催生一場(chǎng)“互聯(lián)網(wǎng)+幼教”的新概念革命。
助力教育公平，平衡幼教發(fā)展
在“互聯(lián)網(wǎng)+”的大背景下，鄉(xiāng)村教育正逐漸發(fā)生改變，城鄉(xiāng)之間的結(jié)合越來越緊密。不少教育企業(yè)以這種方式積極助力解決教育資源不公平的社會(huì)難題。幼教的發(fā)展關(guān)系到億萬學(xué)前幼兒的健康成長和千家萬戶的切身利益，關(guān)系到國家和民族的未來。國家層面也采取了一系列措施，《國家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》提出要繼續(xù)擴(kuò)大普惠性學(xué)前教育資源，基本解決“入園難”問題。以區(qū)縣為單位實(shí)施學(xué)前教育行動(dòng)計(jì)劃及后續(xù)行動(dòng)。支持企事業(yè)單位和集體辦園，擴(kuò)大公辦學(xué)前教育資源。完善普惠性民辦幼兒園扶持政策，鼓勵(lì)地方通過政府購買服務(wù)、補(bǔ)貼租金、培訓(xùn)教師等方式，加快民辦普惠性幼兒園發(fā)展。
定制模式開啟，進(jìn)入黃金時(shí)代
幼兒園整體運(yùn)營服務(wù)模式被諸多海外專家和從業(yè)者稱之為一場(chǎng)“教育革命”，中國特色幼兒園高端定制的運(yùn)營模式受到熱捧。開辦幼兒園，不應(yīng)該以貧窮和富有作為篩選孩子入園的標(biāo)準(zhǔn)，而應(yīng)該讓孩子站在平等的起跑線上，用科技和情懷的力量，聯(lián)合更多有教育夢(mèng)想的幼教人共同奮斗，點(diǎn)亮他們的人生希望。
丁香花教育通過“互聯(lián)網(wǎng)+幼教”，已經(jīng)探索出一條“低成本、低門檻、可定制、可持續(xù)、高效率、有特色、一體化”的幼兒園辦園創(chuàng)新之路。丁香花教育集團(tuán)創(chuàng)始人楚清華表示：“目前中國幼兒園存在著教育資源不均衡的問題，且異常突出，通過互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)，能夠?qū)⑾冗M(jìn)的，優(yōu)秀的理念推廣到更多的城市和地區(qū)，對(duì)于我國學(xué)前教育的創(chuàng)新和均衡發(fā)展具有十分重要的意義。”
業(yè)內(nèi)專家表示：未來，誰能最先獲取互聯(lián)網(wǎng)+幼教的接入點(diǎn)，誰最先在幼教領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)人工智能技術(shù)的應(yīng)用，誰就有可能搶占幼教服務(wù)的制高點(diǎn)，獲得行業(yè)話語權(quán)。但是不論技術(shù)如何變革，最終都將回歸到給幼兒提供更好地成長環(huán)境和教育服務(wù)上來。
