伴隨著信息化教育的深入和發(fā)展，傳統(tǒng)的教育設(shè)備已無法滿足教育需求。在國(guó)內(nèi)，在線輔導(dǎo)、APP作業(yè)、APP培訓(xùn)等軟件及平臺(tái)系統(tǒng)，逐步滲透到中小學(xué)，被廣大師生所采用。眾多學(xué)校開始把教育新理念、新方式、新標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)到教學(xué)中。教育信息化是教育發(fā)展的一個(gè)未來方向，教育裝備使用電子產(chǎn)品也是大勢(shì)所趨。
根據(jù)教育裝備采購(gòu)網(wǎng)(www.buyu5683.com)在全國(guó)范圍內(nèi)的數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)，現(xiàn)對(duì)2017年11月軟件及平臺(tái)系統(tǒng)政府采購(gòu)數(shù)據(jù)進(jìn)行如下分析。
從用戶需求看：軟件及平臺(tái)系統(tǒng)采購(gòu)需求呈增長(zhǎng)趨勢(shì)
2017年11月，學(xué)校軟件及平臺(tái)系統(tǒng)采購(gòu)公告共400余條，橫跨21個(gè)省市自治區(qū)。采購(gòu)項(xiàng)目包括智慧教室、智慧校園、VR教育、交互智能平板等信息化教學(xué)設(shè)備。(圖一)
(圖一)
其中，如“北京科技大學(xué)統(tǒng)一身份認(rèn)證系統(tǒng)采購(gòu)項(xiàng)目”和“川北醫(yī)學(xué)院2017年央財(cái)軟件一批及虛擬實(shí)驗(yàn)室建設(shè)采購(gòu)項(xiàng)目”的中標(biāo)金額，分別達(dá)到了九百多萬。另外，“海南師范大學(xué)大數(shù)據(jù)分析實(shí)驗(yàn)室采購(gòu)項(xiàng)目”“遼寧建筑職業(yè)學(xué)院智慧校園平臺(tái)采購(gòu)項(xiàng)目”等十余個(gè)項(xiàng)目中標(biāo)金額分別在百萬以上。
從采購(gòu)領(lǐng)域來看：高教采購(gòu)量遙遙領(lǐng)先
隨著信息化的普及，軟件及平臺(tái)系統(tǒng)的建設(shè)得到越來越多學(xué)校的重視，越來越接近教育現(xiàn)代化和智慧校園辦學(xué)目標(biāo)。11月份的學(xué)校軟件及平臺(tái)系統(tǒng)的采購(gòu)中，高教成為主要需求采購(gòu)方，基教和職教的緊隨其后，幼教需求相對(duì)較弱。(圖二)
在采購(gòu)產(chǎn)品的類型上，主要以教學(xué)軟件、大數(shù)據(jù)平臺(tái)、桌面云系統(tǒng)為主，人工智能、工具軟件的采購(gòu)呈逐漸上升趨勢(shì)。
(圖二)
從需求地域來看：山東省采購(gòu)需求居首位
從招中標(biāo)數(shù)量來看，山東、北京、寧夏位列前三。由數(shù)據(jù)可以看出，隨著信息化的推進(jìn)，中西部需求逐漸增加，發(fā)展速度較快。北京等一線城市具有教育資源、資金充足等有利條件。因此，信息化水平較高，軟件平臺(tái)系統(tǒng)的需求量相對(duì)平穩(wěn)，但教育資源的均衡發(fā)展有待進(jìn)一步加強(qiáng)。(圖三 圖四)
(圖三)
從項(xiàng)目落地?cái)?shù)據(jù)來看，山東省中標(biāo)總數(shù)奪得桂冠。從數(shù)據(jù)可以看出，雖然北京等地的招標(biāo)數(shù)量大，但中標(biāo)項(xiàng)目少，這反映出企業(yè)的設(shè)備水平還未達(dá)到學(xué)校的采購(gòu)需求水平，企業(yè)應(yīng)加強(qiáng)學(xué)校的交流溝通，研發(fā)出更適合學(xué)校教學(xué)使用的軟件及平臺(tái)系統(tǒng)。
(圖四)
隨著教育信息化進(jìn)程的加速，學(xué)校軟件及平臺(tái)系統(tǒng)的需求種類越來越多，智慧教室、翻轉(zhuǎn)課堂、在線作業(yè)APP……這些基于科技技術(shù)的智慧教育應(yīng)用設(shè)備，正越來越多地在中小學(xué)教學(xué)場(chǎng)景中現(xiàn)身，教育裝備采購(gòu)網(wǎng)的優(yōu)質(zhì)企業(yè)庫具有知名軟件企業(yè)及整體解決方案。例如：北京東方賽得、達(dá)思凱瑞、北京博雅智學(xué)、京師博仁等軟件設(shè)備企業(yè)。詳情可登錄教育裝備采購(gòu)網(wǎng)(www.buyu5683.com)，在這里，可以幫助您尋找到更加合適的采購(gòu)方案。
