?第六屆中國機(jī)器人教育行業(yè)高峰論壇在北京大學(xué)舉行;據(jù)悉論壇上北京大學(xué)指出將設(shè)立機(jī)器人工程本科專業(yè)。
不懂機(jī)器人?你將是文盲
北京大學(xué)提出——機(jī)器人不僅代替人的體力勞動(dòng)，還可以代替腦力勞動(dòng)。
比爾·蓋茨預(yù)言：今后三十年個(gè)人機(jī)器人將復(fù)制個(gè)人計(jì)算機(jī)的發(fā)展之路!
對(duì)于少年兒童而言
一、學(xué)習(xí)機(jī)器人結(jié)構(gòu)知識(shí)，培養(yǎng)孩子的空間想象能力;
二、嚴(yán)謹(jǐn)而周密的編程過程，培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力;
三、自己動(dòng)手搭建、編程、調(diào)試、操作、運(yùn)行機(jī)器人的過 程，加強(qiáng)了孩子動(dòng)手能力的培養(yǎng)。
未來智能社會(huì)將是工業(yè)社會(huì)與信息社會(huì)廣泛深度融合、技術(shù)全面更新?lián)Q代、產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)升級(jí)、經(jīng)濟(jì)社會(huì)結(jié)構(gòu)深刻調(diào)整演進(jìn)而成的新時(shí)代。
無論是家長還是教育工作者，對(duì)待教育，我們需要用長遠(yuǎn)的眼光看待方向的發(fā)展，緊跟步伐，力爭做教育時(shí)代發(fā)展的方向標(biāo)。
