?日前，由中國教育科學研究院指導，福田區(qū)教育局、香港STEM教育聯(lián)盟、香港教育工作者聯(lián)會主辦，福田區(qū)教育科學研究院承辦的粵港澳大灣區(qū)STEM教育(福田)高峰論壇在深圳舉辦。

　　現場，福田區(qū)教育局長田洪明透露，計劃到2020年，福田區(qū)100%的學校都將開設STEM、機器人等科技教育創(chuàng)新課程，并將成立“福田區(qū)青少年創(chuàng)客學院”，全面為轄區(qū)學子注入符合深圳氣質的“創(chuàng)新基因”。

　　深港攜手探討

　　未來人才培養(yǎng)

　　STEM教育，即科學(Science)、技術(Technology)、工程(Engineering)、數學(Mathematics)，作為當前國際教育界普遍關注的熱點前沿話題，STEM教育被廣泛認可并在越來越多學校里開展。

　　中國教育科學研究院副院長馬濤表示，21世紀需要快速掌握新技能，搜集信息，以及在快速發(fā)展變化的環(huán)境中，應對技術改革、綜合應用科學數學知識，進行評判性思維的人才。在我國，為了加快深度融合步伐，加快教育教學方式的更新和變革，STEM教育是切入點，以此來推動教育創(chuàng)新和人才改革模式更新。

　　香港STEM教育聯(lián)盟召集人張澤松表示希望在香港教育工作者聯(lián)會、香港STEM教育聯(lián)盟與福田區(qū)教科院簽訂合作儀式后，未來在三方面加強合作。即結合兩地力量，為相關學科老師提供培訓;加強兩地政策研究交流，提供政策建議;探討今后在青年競賽中的合作，加強交流。

　　將成立福田區(qū)

　　青少年創(chuàng)客學院

　　田洪明表示，STEM教育有助于培養(yǎng)學生適應未來的關鍵能力。其中最關鍵的是孩子在探究過程中提升思維能力和綜合素養(yǎng)，而老師則作為引導者、協(xié)助者，形成新型的師生伙伴關系。

　　田洪明透露，計劃到2020年，福田區(qū)100%的學校都將開設STEM、機器人等科技教育創(chuàng)新課程;并將成立“福田區(qū)青少年創(chuàng)客學院”，建設生物工程實驗室、智能制造實驗室、開放創(chuàng)新實驗室、材料科學實驗室等重點實驗室，培養(yǎng)選拔創(chuàng)新人才;發(fā)布福田區(qū)創(chuàng)客教育年度報，建立創(chuàng)客教育基金會，引導社會資本參與創(chuàng)客教育;指導學校開展創(chuàng)客教育“五個一”工程，即每所學校開一門創(chuàng)客課程、建設一個創(chuàng)客空間、聘任一位創(chuàng)客導師、每年組織一次創(chuàng)客教育活動和要求每一位學生每年完成一件創(chuàng)客作品。

　　中國教育科學研究院STEM教育研究中心主任王素介紹，今年該中心將開展STEM教師萬人培育計劃，構建中國特色的STEM教師培訓體系，開發(fā)中國特色的STEM教師培訓課程。

　　聯(lián)合央視建品牌節(jié)目

　　2016年福田區(qū)教育局聯(lián)手中央電視臺少兒頻道共同打造了《我的世界創(chuàng)客大挑戰(zhàn)》創(chuàng)客教育品牌節(jié)目，央視少兒頻道《異想天開》欄目全程記錄活動過程，并制作全國首檔以創(chuàng)客為題材的系列科技真人秀節(jié)目。2018年福田區(qū)將再攜手央視推出大型系列節(jié)目“福田教育之妙趣大連環(huán)”，該節(jié)目以福田區(qū)歷屆青少年科技節(jié)競賽項目為基礎，以“一帶一路動力機關大賽”為主題。

　　2020年愿景

　　福田區(qū)100%的學校都將開設STEM、機器人等科技教育創(chuàng)新課程

　　成立“福田區(qū)青少年創(chuàng)客學院”，建設生物工程實驗室、智能制造實驗室、開放創(chuàng)新實驗室、材料科學實驗室等重點實驗室，培養(yǎng)選拔創(chuàng)新人才發(fā)布福田區(qū)創(chuàng)客教育年度報，建立創(chuàng)客教育基金會，引導社會資本參與創(chuàng)客教育

　　指導學校開展創(chuàng)客教育“五個一”工程(每所學校開一門創(chuàng)客課程、建設一個創(chuàng)客空間、聘任一位創(chuàng)客導師、每年組織一次創(chuàng)客教育活動、每一位學生每年完成一件創(chuàng)客作品)