著名未來學(xué)家Thomas Frey說過:“2030年，世界最大市值的公司將出現(xiàn)于教育領(lǐng)域，但今天，這種公司尚未存在”。中國(guó)每年將GDP的4%投資到教育領(lǐng)域，教育將由最大的民生工程發(fā)展為最大的新興產(chǎn)業(yè)。中國(guó)希望通過互聯(lián)網(wǎng)教育國(guó)家工程實(shí)驗(yàn)室，整合全球領(lǐng)先研究力量，輸出核心科技，打造國(guó)家級(jí)智慧教育開放平臺(tái)，整合國(guó)內(nèi)外產(chǎn)業(yè)力量，構(gòu)建技術(shù)融合的生態(tài)化學(xué)習(xí)環(huán)境，帶動(dòng)千億規(guī)模的教育服務(wù)新興產(chǎn)業(yè)。

　　為了應(yīng)對(duì)目前我國(guó)教育發(fā)展中優(yōu)質(zhì)教育資源供給不均衡，以及教育適應(yīng)性服務(wù)能力不足，缺乏個(gè)性化教育環(huán)境的突出問題。在國(guó)家大力發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)教育、實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的背景下，互聯(lián)網(wǎng)教育面臨著良好的發(fā)展契機(jī)。

　　互聯(lián)網(wǎng)教育系統(tǒng)技術(shù)及應(yīng)用國(guó)家工程實(shí)驗(yàn)室因此孕育而生，于2017年2月獲國(guó)家發(fā)改委授權(quán)組建，是國(guó)內(nèi)首批教育類國(guó)家工程實(shí)驗(yàn)室，也是中山目前唯一的一家國(guó)家工程實(shí)驗(yàn)室，由全通教育集團(tuán)(廣東)股份有限公司承建(下面簡(jiǎn)稱“全通教育”)，聯(lián)合電子科技大學(xué)、賽爾互聯(lián)(北京)教育科技有限公司、四川省電科互聯(lián)網(wǎng)加產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院有限公司、天聞數(shù)媒科技(北京)有限公司四家合作單位共建。

　　國(guó)家工程實(shí)驗(yàn)室運(yùn)營(yíng)結(jié)構(gòu)

　　全通教育國(guó)家工程實(shí)驗(yàn)室整體運(yùn)營(yíng)結(jié)構(gòu)是基于全通十多年積累的教育基礎(chǔ)建設(shè)，全國(guó)規(guī)模最大的市場(chǎng)渠道，以及豐富的資本投資經(jīng)驗(yàn)，通過一系列的互聯(lián)網(wǎng)+教育平臺(tái)衍生多形式的產(chǎn)品，借由產(chǎn)品建立標(biāo)準(zhǔn)與產(chǎn)業(yè)化研究，將應(yīng)用落實(shí)到全通用戶。

　　國(guó)家工程實(shí)驗(yàn)室核心方向基于五大平臺(tái)

　　解讀：解決教育資源在互聯(lián)網(wǎng)上匯聚與傳播的基礎(chǔ)傳輸問題，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源傳播投遞的能力，實(shí)現(xiàn)由基礎(chǔ)教育到終身教育的互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)，延伸港澳臺(tái)高等學(xué)科輸出、一帶一路人才培養(yǎng)輸出。

　　解讀：研究構(gòu)建個(gè)性化教育方案的系列基礎(chǔ)技術(shù)，為個(gè)體的個(gè)性化學(xué)習(xí)、機(jī)構(gòu)的個(gè)性化服務(wù)提供產(chǎn)品與解決方案。

　　解讀：探索高沉浸多模態(tài)互動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)遠(yuǎn)程教育內(nèi)容的基礎(chǔ)技術(shù)，為內(nèi)容的生產(chǎn)應(yīng)用提供技術(shù)基礎(chǔ)與手段。

　　解讀：研究數(shù)據(jù)化教育治理基礎(chǔ)技術(shù)，為教育管理者與教學(xué)實(shí)踐者提供系統(tǒng)化教育治理的技術(shù)手段與決策建議。

　　解讀：通過跟蹤國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)研究工作和引進(jìn)相關(guān)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，最終形成一個(gè)具有中國(guó)特色的互聯(lián)網(wǎng)教育技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)體系。

　　發(fā)展愿景

　　全通教育互聯(lián)網(wǎng)教育系統(tǒng)技術(shù)及應(yīng)用國(guó)家工程實(shí)驗(yàn)室將建立成為具有國(guó)際影響力的技術(shù)平臺(tái)與創(chuàng)新中心，開放與靈活的互聯(lián)網(wǎng)教育資源共享的平臺(tái)、互聯(lián)網(wǎng)+教育前沿技術(shù)與應(yīng)用的示范基地、凝聚和培養(yǎng)高層次互聯(lián)網(wǎng)+教育人才隊(duì)伍的中心、互聯(lián)網(wǎng)+教育創(chuàng)新項(xiàng)目孵化的基地。

　　通過互聯(lián)網(wǎng)教育系統(tǒng)技術(shù)及應(yīng)用國(guó)家工程實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，形成國(guó)內(nèi)一流的科研環(huán)境，培養(yǎng)和匯聚互聯(lián)網(wǎng)教育高端技術(shù)人才，主動(dòng)承擔(dān)國(guó)家和行業(yè)重大科研項(xiàng)目，在智慧教育信息系統(tǒng)與系統(tǒng)化教育治理等領(lǐng)域取得一批關(guān)鍵技術(shù)成果并成功轉(zhuǎn)化，構(gòu)建自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)和標(biāo)準(zhǔn)體系，形成可持續(xù)的產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制，加快信息技術(shù)在我國(guó)教育領(lǐng)域的深度應(yīng)用，促進(jìn)有利于全社會(huì)學(xué)習(xí)者智慧教育環(huán)境的形成，為推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)教育系統(tǒng)技術(shù)的進(jìn)步和產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供技術(shù)支撐。