信息技術(shù)在近二十年間快速發(fā)展，人工智能、開源硬件、算法等技術(shù)也成為這兩年的熱詞，而為了適應(yīng)這些社會變化，教育部最新公布了《普通高中課程方案和語文等學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版)》“新課標(biāo)”改革的具體內(nèi)容。

　　從“新課標(biāo)”改革來看，最顯著的特點(diǎn)就是對新技術(shù)的重視。從云計(jì)算、大數(shù)據(jù)，到物聯(lián)網(wǎng)、人工智能、算法，應(yīng)有盡有。從課程結(jié)構(gòu)來看，主要分為“數(shù)據(jù)與計(jì)算”和“信息系統(tǒng)與社會”兩個(gè)模塊。這兩個(gè)模塊為中學(xué)生必修課，而除此之外，還有很多“選擇性必修”和“選修”課程。

　　從娃娃抓起 算法、開源硬件列入中學(xué)課程

　　具體課程包括：了解數(shù)據(jù)編碼、學(xué)會采集、分析、可視化數(shù)據(jù)、學(xué)會一種程序語言，并使用程序語言完成簡單的算法、了解人工智能的重要性、知道信息系統(tǒng)基本工作原理、可以開發(fā)簡單的信息系統(tǒng)、判斷安全風(fēng)險(xiǎn)，了解安全防范技術(shù)、學(xué)會遵守相關(guān)法律和道德倫理規(guī)范。

　　這種改變對于完善我國教育內(nèi)容有著很大的積極意義，但是考慮到中國教育中的應(yīng)試壓力，課程設(shè)計(jì)完成后，學(xué)生是否會有時(shí)間、花時(shí)間學(xué)習(xí)還是未知數(shù)。

　　從娃娃抓起 算法、開源硬件列入中學(xué)課程

　　相關(guān)信息顯示，高中信息技術(shù)選擇性必修課程是根據(jù)學(xué)生升學(xué)、個(gè)性化發(fā)展需要而設(shè)計(jì)的，分為“數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”“網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)”“數(shù)據(jù)管理與分析”“人工智能初步”“三維設(shè)計(jì)與創(chuàng)意”“開源硬件項(xiàng)目設(shè)計(jì)”六個(gè)模塊。這些課程相較而言更像是作為學(xué)生的業(yè)余愛好而設(shè)計(jì)的自主選修課。

　　相較于2003年的“新課標(biāo)”，這一版本對信息技術(shù)予以足夠的重視，但是在課程開設(shè)之外，更需要在活躍學(xué)生對信息技術(shù)興趣，在升學(xué)過程中提供信息技術(shù)人才特殊通道等方面予以更清晰的指向。