錄播系統(tǒng)作為教育信息化行業(yè)的重要分支，在推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源均衡發(fā)展，促進(jìn)教育公平中作用顯著。在大力推進(jìn)“三通兩平臺(tái)”建設(shè)，打造教育資源與教育管理公共服務(wù)平臺(tái)的政策指引下，伴隨著智能化、云技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展，錄播市場(chǎng)也迎來(lái)了強(qiáng)勁的增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)。
根據(jù)教育裝備采購(gòu)網(wǎng)在全國(guó)范圍內(nèi)的數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)，對(duì)于2018年2月份教育裝備錄播系統(tǒng)政府采購(gòu)作如下分析。
受寒假影響 錄播采購(gòu)需求量減弱
從用戶需求看，2月份錄播系統(tǒng)的招中標(biāo)預(yù)算總金額超千萬(wàn)，采購(gòu)項(xiàng)目66條。從總體而言，受寒假影響，除了基礎(chǔ)教育招投標(biāo)的占比相對(duì)高一些之外，其他領(lǐng)域雖然均有采購(gòu)單數(shù)，但相比數(shù)量不高，需求明顯減弱，潛力有待進(jìn)一步挖掘。(圖一)
(圖一)
其中，“繁昌縣新港鎮(zhèn)中心小學(xué)錄播教室設(shè)備采購(gòu)項(xiàng)目”“蛟河市教育技術(shù)裝備中心精品錄播教室項(xiàng)目”等多個(gè)項(xiàng)目，招中標(biāo)金額都在百萬(wàn)以上。
基礎(chǔ)教育錄播采購(gòu)居首位
從二月份的數(shù)據(jù)來(lái)看，基礎(chǔ)教育的采購(gòu)招標(biāo)公告24條，占比達(dá)到了65%以上。從中標(biāo)情況看，最終大批量采購(gòu)錄播設(shè)備的還是各地的中小學(xué)居多。由此可見(jiàn)，錄播系統(tǒng)在龐大的基礎(chǔ)教育體系中的課堂教學(xué)適用性很強(qiáng)，其應(yīng)用最廣泛的領(lǐng)域還是基礎(chǔ)教育領(lǐng)域。以“班班通”“人人通”為主的建設(shè)項(xiàng)目，使錄播在優(yōu)質(zhì)教學(xué)推廣中發(fā)揮了明顯優(yōu)勢(shì)作用。(圖二圖三)
(圖二)
(圖三)
在我國(guó)大力發(fā)展教育信息化、推動(dòng)教育公平的政策指引下，錄播系統(tǒng)成為技術(shù)與教育結(jié)合的最佳形式之一，現(xiàn)已經(jīng)成為許多學(xué)校的標(biāo)配，在推進(jìn)“三通兩平臺(tái)”建設(shè)及全面改薄項(xiàng)目建設(shè)中，發(fā)揮了積極和明顯的作用。
山東省學(xué)校錄播采購(gòu)量遙遙領(lǐng)先
從采購(gòu)地域來(lái)看，涉及到的省級(jí)地域單位共有20個(gè)，可見(jiàn)錄播的市場(chǎng)需求面十分廣闊。發(fā)布招標(biāo)公告最多的省份是福建、河南和云南，招標(biāo)數(shù)量直接反映了一個(gè)地方的設(shè)備需求程度。
除了東部教育發(fā)達(dá)省份外，中西部省份也有采購(gòu)需求。以山東、安徽為代表，采購(gòu)數(shù)量也占據(jù)一定比重。這與我國(guó)大力發(fā)展教育信息化推動(dòng)教育資源公平分布的政策指引有緊密關(guān)系。(圖四圖五)
目前，錄播系統(tǒng)正在朝著便攜式、AI+錄播的方向發(fā)展，智能錄播系統(tǒng)或是未來(lái)的一個(gè)發(fā)展方向。
從最終的中標(biāo)地域來(lái)看，福建省位列第一。此外，招標(biāo)量較多的省份有云南、河南、安徽。整體存在一定的地域差異，發(fā)達(dá)地區(qū)的采購(gòu)需求面臨飽和，例如北京、上海等地;部分中西部省份采購(gòu)需求增強(qiáng)，崛起明顯，這與不同地區(qū)的教育信息化水平差異相關(guān)。
(圖五)
錄播系統(tǒng)經(jīng)歷了最早的教育部精品課資源建設(shè)，如今已經(jīng)成為一、二線城市學(xué)校的準(zhǔn)標(biāo)配，也出現(xiàn)在各“改薄”建設(shè)項(xiàng)目中。隨著錄播系統(tǒng)在教學(xué)中的作用日益凸顯，學(xué)校用戶的應(yīng)用熱情迅速升溫，錄播系統(tǒng)關(guān)注度持續(xù)增長(zhǎng)。
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