機(jī)電一體化技術(shù)即結(jié)合應(yīng)用機(jī)械技術(shù)和電子技術(shù)于一體，這一概念，誕生于1970年。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的迅猛發(fā)展和廣泛應(yīng)用，機(jī)電一體化技術(shù)獲得前所未有的發(fā)展，成為一門(mén)綜合計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)、自動(dòng)控制技術(shù)、傳感檢測(cè)技術(shù)、伺服傳動(dòng)技術(shù)和機(jī)械技術(shù)等交叉的系統(tǒng)技術(shù)，機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)，成為職業(yè)教育教學(xué)中的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)。

　　眾所周知，在傳統(tǒng)教育教學(xué)中，機(jī)電專(zhuān)業(yè)有很多的弊端，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)、VR技術(shù)的快速發(fā)展，將VR技術(shù)應(yīng)用于機(jī)電專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域中,VR技術(shù)所提供的直觀(guān)性、沉浸性、互動(dòng)式的教學(xué)體驗(yàn),對(duì)依附于傳統(tǒng)教學(xué)設(shè)施設(shè)備上的教學(xué)模式、教學(xué)手段和教學(xué)理念帶來(lái)巨大沖擊。

　　機(jī)電傳統(tǒng)教學(xué)弊端：

　　1、實(shí)訓(xùn)成本高

　　2、實(shí)訓(xùn)環(huán)境、場(chǎng)地有限

　　3、危險(xiǎn)性

　　4、不可逆性

　　知感科技針對(duì)機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)，打造出一套VR智慧教學(xué)實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)--知感VR實(shí)訓(xùn)教學(xué)中心(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“VR實(shí)訓(xùn)中心”)，VR實(shí)訓(xùn)中心不僅解決了傳統(tǒng)教學(xué)中實(shí)訓(xùn)成本高、實(shí)訓(xùn)危險(xiǎn)等問(wèn)題，還能改善學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)的理解能力，創(chuàng)新能力，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生快樂(lè)自主地學(xué)習(xí)。

　　VR實(shí)訓(xùn)教學(xué)優(yōu)勢(shì)：

　　1、節(jié)約實(shí)訓(xùn)成本

　　2、節(jié)省實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地面積

　　3、實(shí)訓(xùn)100%安全

　　4、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容可反復(fù)使用，易修改

　　知感VR實(shí)訓(xùn)中心包括六個(gè)系統(tǒng)組成部分，每一個(gè)系統(tǒng)部分都承擔(dān)實(shí)訓(xùn)教學(xué)任務(wù)中的一類(lèi)，從而達(dá)到不同教學(xué)內(nèi)容采用不同的VR實(shí)訓(xùn)教學(xué)方式。

　　一、Z-sense感視界VR云平臺(tái)--Z-Studio VR課程資源平臺(tái)、Z-Designer VR課程設(shè)計(jì)平臺(tái)、Z-Viewer VR資源瀏覽器三大模塊共同組成。

　　系統(tǒng)特點(diǎn)：

　　1、豐富的教學(xué)資源內(nèi)容

　　2、多模式的協(xié)同方案部署

　　3、多人異地跨設(shè)備協(xié)同交互

　　4、安全的資源數(shù)據(jù)管理

　　二、多人沉浸式CAVE系統(tǒng)-多人集中實(shí)訓(xùn)區(qū)

　　系統(tǒng)特點(diǎn)：

　　1、適合虛擬拆裝、大場(chǎng)景仿真

　　2、支持多人協(xié)同學(xué)習(xí)

　　3、三維沉浸式教學(xué)

　　可用于汽車(chē)、飛機(jī)、發(fā)動(dòng)機(jī)等大件物體的實(shí)訓(xùn)，節(jié)約實(shí)訓(xùn)成本、節(jié)省實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地面積，避免誤操作風(fēng)險(xiǎn)。

　　三、VR HMD虛擬實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)-小組協(xié)同交互區(qū)

　　系統(tǒng)特點(diǎn)：

　　1、適合虛擬拆裝、大場(chǎng)景仿真

　　2、支持多人在同一場(chǎng)景中學(xué)習(xí)

　　3、支持頭盔版本的增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)錄播，記錄學(xué)習(xí)的全部過(guò)程

　　適用于拆裝部件、機(jī)電工程廠(chǎng)內(nèi)流程化教學(xué)實(shí)訓(xùn)。

　　四、VR桌面交互系統(tǒng)

　　系統(tǒng)特點(diǎn)：設(shè)備體積小、可交互、可以多屏同步教學(xué)、協(xié)同實(shí)訓(xùn)

　　五、AR增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)

　　用于跟實(shí)物模型結(jié)合，在現(xiàn)實(shí)空間里進(jìn)行集中的展示、交互和應(yīng)用一體化的開(kāi)發(fā)，也是最新的展示應(yīng)用技術(shù)。利用AR、人機(jī)交互、三維數(shù)字等多種技術(shù)手段實(shí)現(xiàn)用戶(hù)與現(xiàn)實(shí)空間內(nèi)混合沉浸式體驗(yàn)。以機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)教學(xué)演練為核心價(jià)值。

　　六、智能MR交互系統(tǒng)

　　知感智能MR交互系統(tǒng)是知感科技最新研發(fā)成功的多媒體演示系統(tǒng)，不需要借助任何屏幕等介質(zhì)，就能將2D/3D圖像成像，增加了系統(tǒng)的趣味性和實(shí)用性。適用于教學(xué)中整體模型呈現(xiàn)的教學(xué)需求。

　　知感科技針對(duì)機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)傳統(tǒng)教學(xué)中薄弱環(huán)節(jié)，定制研發(fā)的VR實(shí)訓(xùn)中心，目的在于能讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探索學(xué)習(xí)，進(jìn)行深入研究，采用多人虛擬實(shí)訓(xùn)、分組實(shí)訓(xùn)、分組討論創(chuàng)作的思路，旨在幫助老師智慧教學(xué)，培養(yǎng)更多實(shí)干型學(xué)生，對(duì)于學(xué)生，能夠快樂(lè)自主學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)。