近日，教育部發(fā)布了《關(guān)于加強(qiáng)全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)校建設(shè)質(zhì)量管理與考核的通知》，并立即完成了對(duì)校園足球特色校的復(fù)核工作。其中，8所校園足球特色學(xué)校被取消資質(zhì)，29所學(xué)校被限期整改。為什么在大力發(fā)展足球特色學(xué)校的同時(shí)，又出手取消和整改一批足球特色學(xué)校?
足球，體育精神與價(jià)值的保證
先從一個(gè)著名的真實(shí)故事說(shuō)起——在第一次世界大戰(zhàn)前線, 德軍和英法聯(lián)軍除了交戰(zhàn)，幾乎無(wú)法用語(yǔ)言交流。1914年的圣誕節(jié)，一個(gè)足球改變了一切，確切地說(shuō)，所有人對(duì)足球的熱愛(ài)暫時(shí)改變了一切。交戰(zhàn)雙方的軍人放下武器，全情投入到一場(chǎng)足球比賽中 …… 這一刻，對(duì)和平與足球的熱愛(ài)超越了戰(zhàn)爭(zhēng)與仇恨;這一刻，足球在最冷酷的戰(zhàn)爭(zhēng)中折射出人性的偉大!從這個(gè)故事發(fā)掘出的是足球精神及價(jià)值。
足球是一項(xiàng)社會(huì)活動(dòng)，是一種文化生活，也是一個(gè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。足球作為一種世界性的運(yùn)動(dòng)，既是國(guó)際化產(chǎn)物，又是一個(gè)國(guó)家進(jìn)步程度的標(biāo)尺，明確地說(shuō)：足球是一種國(guó)力的體現(xiàn)!從教育的角度，足球精神體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)、合作、頑強(qiáng)、進(jìn)取、公正、文明、和諧的體育精神。所以說(shuō)，健全人格，首在體育，足球精神，體育之首!因此，足球特色學(xué)校的發(fā)展是一種國(guó)家情懷，中國(guó)作為一個(gè)發(fā)展中國(guó)家的最大經(jīng)濟(jì)體，怎么可能被國(guó)際社會(huì)排斥在足球之外?
我國(guó)計(jì)劃到2025年在全國(guó)建成50000所足球特色學(xué)校，并投入大筆資金，這足顯國(guó)家對(duì)提高中國(guó)足球水平的雄心和發(fā)展中國(guó)足球事業(yè)的決心。此次摘牌、整改也同樣反映出國(guó)家對(duì)于建設(shè)中國(guó)足球事業(yè)的力度。因此，大力發(fā)展足球特色學(xué)校之際，業(yè)界要時(shí)刻牢記：質(zhì)量是足球特色學(xué)校的生命線!
校長(zhǎng)，校園足球應(yīng)該提上你的議事日程
筆者認(rèn)為，中國(guó)足球舉步維艱，跟足球基礎(chǔ)沒(méi)有做好有很大關(guān)系。近一年，在政府的支持下，足球普及率雖然有了顯著提升，但受思維定式的影響，“主科”與“副科”的影響依舊束縛著人們的思想。作為一校之長(zhǎng)，應(yīng)當(dāng)積極組織本校體育專業(yè)教師參加有關(guān)部門舉辦的校園足球特色學(xué)校專題研討會(huì)，從思想上真正認(rèn)識(shí)到足球訓(xùn)練對(duì)于立國(guó)樹(shù)人的深遠(yuǎn)意義。同時(shí)，切實(shí)領(lǐng)悟國(guó)家發(fā)展足球?qū)W校的重大、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展觀，上下協(xié)調(diào)，全盤疏通，努力而扎實(shí)地辦好足球特色學(xué)校。 校長(zhǎng)及學(xué)校行政要統(tǒng)一思想，統(tǒng)一步調(diào)，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行《全國(guó)校園足球特色學(xué)?；緲?biāo)準(zhǔn)》規(guī)定，從組織領(lǐng)導(dǎo)到落實(shí)國(guó)家政策，將校園足球納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、年度工作計(jì)劃，并嚴(yán)格執(zhí)行 。同時(shí)，要堅(jiān)決杜絕在實(shí)際操作中把“足球特色”當(dāng)成招生掐尖的招牌,或者是要補(bǔ)貼、拿經(jīng)費(fèi)的通行證,而實(shí)際上并沒(méi)有把踢足球訓(xùn)練真正提上議事日程這種重創(chuàng)建、輕管理、弄虛作假、敷衍了事的傾向。
校園足球特色學(xué)校務(wù)必把足球作為立德樹(shù)人的載體，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。保證體育時(shí)間，按照國(guó)家要求，開(kāi)足開(kāi)齊體育課，把足球作為體育課的必修內(nèi)容，并納入大課間或課外活動(dòng)。開(kāi)展科學(xué)訓(xùn)練，建立競(jìng)賽制度。世界足球先生菲戈說(shuō)：“ 在中國(guó)，人們過(guò)于重視訓(xùn)練而忽略了比賽的重要性。在我看來(lái)只有通過(guò)比賽，球員們才能找準(zhǔn)自己的定位，從而更好的提升自己的足球水平。”因此，須不斷完善校內(nèi)足球競(jìng)賽制度，堅(jiān)持訓(xùn)練與競(jìng)賽的科學(xué)結(jié)合，畢竟，足球特色學(xué)校要靠“踢”出來(lái)的。
裝備，是發(fā)展青少年足球的硬件
此次《通知》的下發(fā)，實(shí)際上是對(duì)開(kāi)展校園足球?qū)W校敲響的一次警鐘。也是在傳遞一種信號(hào)：在迅速擴(kuò)大足球人口、發(fā)展校園足球特色學(xué)校的同時(shí)，教育部門將更注重校園足球特色學(xué)校建設(shè)的質(zhì)量管理與考核，嚴(yán)格按照國(guó)家建設(shè)足球特色學(xué)校的標(biāo)配執(zhí)行，而不是一哄而上，盲目擴(kuò)容。全社會(huì)發(fā)展足球特色學(xué)校，既不是小打小鬧，也不得應(yīng)付了差，而是關(guān)系到國(guó)家使命的百年大計(jì)，也關(guān)系到下一代的終身發(fā)展。因此，一定要當(dāng)作一項(xiàng)宏偉事業(yè)來(lái)做。
發(fā)展青少年足球，最大困難是場(chǎng)地。扎扎實(shí)實(shí)地建設(shè)足球特色學(xué)校，讓國(guó)家財(cái)政下?lián)艿慕逃?jīng)費(fèi)有效用于足球?qū)W?；A(chǔ)設(shè)施，這是提升質(zhì)量的關(guān)鍵性一環(huán)。各校要通過(guò)自建戶外場(chǎng)地、籠式足球場(chǎng)、便捷式圍擋球場(chǎng)、共享球場(chǎng)、租賃球場(chǎng)、小型球場(chǎng)等辦法，堅(jiān)決搞定足球場(chǎng)地問(wèn)題。與此同時(shí)，要“讓專業(yè)的人，做專業(yè)的事”。在做好體育教師專業(yè)培訓(xùn)的同時(shí)，有條件的學(xué)?？梢月?lián)手專業(yè)組織，進(jìn)行公益試教，與足球俱樂(lè)部簽約，聘請(qǐng)足球教練，力爭(zhēng)辦出有一定專業(yè)水平的足球特色學(xué)校。此外，設(shè)備設(shè)施務(wù)必基本達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，滿足足球教學(xué)訓(xùn)練需求。要不斷補(bǔ)充足球設(shè)施及基本訓(xùn)練競(jìng)賽器材，考慮為學(xué)生購(gòu)買運(yùn)動(dòng)意外傷害險(xiǎn)，以保證學(xué)校體育和校園足球工作的正常開(kāi)展。
中國(guó)有人口眾多的優(yōu)勢(shì)，校園足球是一個(gè)巨大的市場(chǎng) ，潛藏著巨大的開(kāi)發(fā)潛力，有待于足球?qū)W校與裝備行業(yè)共同努力，互惠互利，互動(dòng)雙贏，同舟共濟(jì)，雙桂聯(lián)芳!
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