教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)《2018年教育信息化和網(wǎng)絡(luò)安全工作要點(diǎn)》的通知
教技廳[2018]1號(hào)
各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委)，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局，部?jī)?nèi)各司局、各直屬單位：
為深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神，根據(jù)《教育信息化“十三五”規(guī)劃》的總體部署，現(xiàn)將《2018年教育信息化和網(wǎng)絡(luò)安全工作要點(diǎn)》印發(fā)給你們，請(qǐng)結(jié)合本地、本單位工作實(shí)際，認(rèn)真貫徹執(zhí)行。
教育部辦公廳
2018年2月11日
2018年教育信息化和網(wǎng)絡(luò)安全工作要點(diǎn)
一、工作思路
以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十九大精神，圍繞解決教育改革發(fā)展的重大問題，以促進(jìn)教育公平、提高教育質(zhì)量為重點(diǎn)，以“服務(wù)全局、融合創(chuàng)新、深化應(yīng)用、完善機(jī)制”為原則，堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)工作總基調(diào)，深入落實(shí)《教育信息化“十三五”規(guī)劃》，大力推動(dòng)“四個(gè)提升”和“四個(gè)拓展”，辦好網(wǎng)絡(luò)教育，發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，實(shí)現(xiàn)教育信息化的轉(zhuǎn)段升級(jí)，充分發(fā)揮對(duì)教育現(xiàn)代化的支撐和引領(lǐng)作用。
二、核心目標(biāo)
一是全面落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院對(duì)教育領(lǐng)域網(wǎng)絡(luò)安全和信息化的戰(zhàn)略部署。加強(qiáng)對(duì)教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，完善頂層設(shè)計(jì)，出臺(tái)教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃，印發(fā)加快推進(jìn)“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”的指導(dǎo)意見，進(jìn)一步健全政策體系。
二是充分發(fā)揮教育信息化對(duì)教育改革發(fā)展的引領(lǐng)作用，啟動(dòng)實(shí)施智慧教育創(chuàng)新引領(lǐng)行動(dòng)和百區(qū)千校萬課示范行動(dòng)，支持設(shè)立5個(gè)以上“智慧教育示范區(qū)”，組建若干區(qū)域性、校際教育信息化創(chuàng)新實(shí)踐共同體。出版教育信息化優(yōu)秀案例集，在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域形成30個(gè)區(qū)域和60個(gè)學(xué)校示范案例。
三是基本形成國(guó)家數(shù)字教育資源公共服務(wù)體系，提升數(shù)字教育資源服務(wù)均等化、普惠化、便捷化水平。通過資源體系實(shí)現(xiàn)對(duì)10個(gè)以上省份的資源服務(wù)全覆蓋。開發(fā)完成362學(xué)時(shí)農(nóng)村中小學(xué)數(shù)字教育資源并免費(fèi)播發(fā)應(yīng)用，“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)新增部級(jí)“優(yōu)課”1萬堂，有序推進(jìn)職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)，認(rèn)定第二批國(guó)家精品在線開放課程500門以上。
四是全面開展網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間普及行動(dòng)，師生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間開通數(shù)量新增1000萬個(gè)。推選“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”應(yīng)用優(yōu)秀地區(qū)40個(gè)和優(yōu)秀學(xué)校200所。完成中小學(xué)、職業(yè)院校校長(zhǎng)和骨干教師“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”專項(xiàng)培訓(xùn)1萬人。
五是實(shí)施學(xué)生信息素養(yǎng)培育行動(dòng)，探索建立中小學(xué)生信息素養(yǎng)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。推動(dòng)教師主動(dòng)適應(yīng)信息化、人工智能等新技術(shù)變革，積極有效開展教育教學(xué)。啟動(dòng)實(shí)施新周期全國(guó)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程。完成第二輪全國(guó)教育廳局長(zhǎng)教育信息化專題培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)安全專題網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，全年培訓(xùn)3800人。
六是大力提升“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)”水平和教育治理能力。完成政務(wù)信息系統(tǒng)初步整合，實(shí)現(xiàn)教育基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的有序共享。研制進(jìn)一步加強(qiáng)教育管理信息化的指導(dǎo)意見，逐步完善教育管理信息化標(biāo)準(zhǔn)體系，推動(dòng)教育管理公共服務(wù)平臺(tái)服務(wù)進(jìn)一步優(yōu)化。
七是基本實(shí)現(xiàn)各級(jí)各類學(xué)校互聯(lián)網(wǎng)接入和提速，接入帶寬10M以上的中小學(xué)比例達(dá)到80%，多媒體教室占普通教室比例達(dá)到90%，擁有多媒體教室的學(xué)校比例達(dá)到90%。通過寬帶衛(wèi)星聯(lián)校試點(diǎn)行動(dòng)，形成支持邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)薄弱學(xué)校聯(lián)網(wǎng)和開展信息化教學(xué)、教研的模式及保障機(jī)制。
八是有序開展網(wǎng)絡(luò)扶智工程攻堅(jiān)行動(dòng)，有效提升以“三區(qū)三州”為重點(diǎn)的深度貧困地區(qū)教育質(zhì)量。推動(dòng)國(guó)家開放大學(xué)云教室建設(shè)，建設(shè)7個(gè)教師信息技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新培訓(xùn)平臺(tái)，開展一系列教育信息化應(yīng)用服務(wù)活動(dòng)，以使教育信息化對(duì)教育扶貧和網(wǎng)絡(luò)扶貧的支撐作用充分顯現(xiàn)。
九是進(jìn)一步提升網(wǎng)絡(luò)安全人才培養(yǎng)能力和防護(hù)水平。增設(shè)一批網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，加快一流網(wǎng)絡(luò)安全學(xué)院建設(shè)步伐。網(wǎng)絡(luò)安全預(yù)警預(yù)判、輿論引導(dǎo)和應(yīng)急處置能力不斷提升。網(wǎng)絡(luò)安全責(zé)任制進(jìn)一步夯實(shí)，關(guān)鍵信息基礎(chǔ)設(shè)施保障體系不斷健全，監(jiān)測(cè)預(yù)警形成常態(tài)化。
三、重點(diǎn)任務(wù)
(一)做好教育信息化統(tǒng)籌部署
1.做好教育信息化統(tǒng)籌管理與指導(dǎo)。
加強(qiáng)教育部網(wǎng)絡(luò)安全和信息化領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)，審議網(wǎng)絡(luò)安全和信息化領(lǐng)域重要政策文件，組織落實(shí)中央網(wǎng)絡(luò)安全和信息化領(lǐng)導(dǎo)小組和國(guó)務(wù)院有關(guān)“一帶一路”“互聯(lián)網(wǎng)+”、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能、智慧城市、信息惠民、寬帶中國(guó)、網(wǎng)絡(luò)扶貧等重大戰(zhàn)略的任務(wù)安排。(責(zé)任單位：科技司、相關(guān)業(yè)務(wù)司局)
落實(shí)黨的十九大精神，啟動(dòng)實(shí)施教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃。召開2018年全國(guó)教育信息化工作會(huì)，研究部署年度重點(diǎn)工作。指導(dǎo)各地進(jìn)一步完善教育信息化管理體制和發(fā)展機(jī)制，圍繞重大問題組織開展專題調(diào)研，推動(dòng)教育信息化融合創(chuàng)新發(fā)展。(責(zé)任單位：科技司)
印發(fā)基礎(chǔ)教育信息化融合應(yīng)用提升計(jì)劃，圍繞促進(jìn)教育公平、提升教育質(zhì)量，推動(dòng)和服務(wù)基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展。(責(zé)任單位：基教司、科技司)
推動(dòng)落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)職業(yè)教育信息化發(fā)展的指導(dǎo)意見》，適時(shí)開展檢查。(責(zé)任單位：職成司)
(二)完善教育信息化基礎(chǔ)環(huán)境建設(shè)
2.加快推進(jìn)中小學(xué)“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”。
結(jié)合精準(zhǔn)扶貧、寬帶中國(guó)和貧困村信息化等工作，采取有線、無線、衛(wèi)星等多種形式，加快推進(jìn)農(nóng)村學(xué)?；ヂ?lián)網(wǎng)接入，進(jìn)一步提升學(xué)校網(wǎng)絡(luò)帶寬。督促各地在“全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件”工作中重點(diǎn)保障農(nóng)村學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境建設(shè)投入。鼓勵(lì)具備條件的學(xué)校開展“無線校園”建設(shè)，配備師生用教學(xué)終端。實(shí)施寬帶衛(wèi)星聯(lián)校試點(diǎn)行動(dòng)，在四川、云南、甘肅三省開展試點(diǎn)，免費(fèi)安裝衛(wèi)星設(shè)備并聯(lián)通網(wǎng)絡(luò)，指導(dǎo)試點(diǎn)學(xué)校利用信息化手段共享優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源，開展信息化教學(xué)。(責(zé)任單位：科技司、財(cái)務(wù)司、督導(dǎo)局、中央電教館、地方各級(jí)教育行政部門)
3.引導(dǎo)數(shù)字校園和智慧校園建設(shè)。
充分發(fā)揮地方與學(xué)校的積極性與主動(dòng)性，引導(dǎo)各級(jí)各類學(xué)校結(jié)合實(shí)際特色發(fā)展，開展數(shù)字校園、智慧校園建設(shè)與應(yīng)用。(責(zé)任單位：科技司、基教司、職成司、高教司、中央電教館，地方教育行政部門)
繼續(xù)開展職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)實(shí)驗(yàn)校項(xiàng)目，完成第一批129所實(shí)驗(yàn)校的驗(yàn)收和第二批151所實(shí)驗(yàn)校的中期評(píng)估，落實(shí)《職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)規(guī)范》。(責(zé)任單位：職成司、中央電教館)
國(guó)家開放大學(xué)在共建分部和中西部地區(qū)貧困縣、“長(zhǎng)征帶”“三區(qū)三州”等地開展云教室三期建設(shè)。(責(zé)任單位：國(guó)家開放大學(xué))
(三)深化數(shù)字教育資源開發(fā)應(yīng)用與供給服務(wù)
4.推動(dòng)數(shù)字教育資源公共服務(wù)體系建設(shè)與應(yīng)用。
深入落實(shí)《教育部關(guān)于數(shù)字教育資源公共服務(wù)體系建設(shè)與應(yīng)用的指導(dǎo)意見》，組織宣講和指導(dǎo)，共建共治體系樞紐環(huán)境，組建國(guó)家數(shù)字教育資源公共服務(wù)體系聯(lián)盟。繼續(xù)推進(jìn)體系試點(diǎn)，建立工作通報(bào)制度，組織推動(dòng)各省完成省級(jí)體系規(guī)劃并逐步形成省級(jí)體系，實(shí)現(xiàn)10個(gè)以上省級(jí)體系與國(guó)家體系樞紐環(huán)境的連通，優(yōu)化數(shù)字教育資源供給服務(wù)，提升學(xué)校師生普惠水平。完善國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)，開展移動(dòng)端軟件和電子白板(一體機(jī))應(yīng)用監(jiān)測(cè)軟件相關(guān)試驗(yàn)。(責(zé)任單位：科技司、中央電教館、地方各級(jí)教育行政部門)
啟動(dòng)實(shí)施數(shù)字教育資源共享行動(dòng)，面向新時(shí)代對(duì)教育發(fā)展的新要求，宣傳和構(gòu)建以學(xué)習(xí)者為中心，以互動(dòng)、開放、共享、規(guī)范為主要特征的資源觀。加強(qiáng)更大范圍的資源匯聚，將生活生產(chǎn)場(chǎng)景引入教育教學(xué)過程，促進(jìn)教育專用資源向教育大資源的開發(fā)應(yīng)用轉(zhuǎn)變。(責(zé)任單位：科技司、基教司、中央電教館、地方各級(jí)教育行政部門)
5.深化基礎(chǔ)教育數(shù)字教育資源開發(fā)與應(yīng)用。
繼續(xù)組織實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)數(shù)字教育資源全覆蓋項(xiàng)目，完成小學(xué)五年級(jí)4個(gè)學(xué)科各1個(gè)版本的362個(gè)學(xué)時(shí)資源的重新開發(fā)和整合更新，并依據(jù)教學(xué)進(jìn)度播發(fā)到農(nóng)村中小學(xué)校免費(fèi)應(yīng)用。(責(zé)任單位：基教司、中央電教館、地方各級(jí)教育行政部門)
加快推進(jìn)少數(shù)民族學(xué)科雙語(yǔ)教學(xué)資源建設(shè)，完成維吾爾語(yǔ)和哈薩克語(yǔ)初中物理、化學(xué)資源開發(fā)，包括課標(biāo)及教材解析和知識(shí)講解454節(jié)、教學(xué)設(shè)計(jì)和測(cè)試評(píng)價(jià)838套等內(nèi)容，啟動(dòng)朝鮮語(yǔ)和彝語(yǔ)初中數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)資源開發(fā)。(責(zé)任單位：民族司、人教社)
繼續(xù)做好普通高中及統(tǒng)編“三科”的“人教數(shù)字教材”開發(fā)。推進(jìn)義務(wù)教育“人教數(shù)字教材”在不同數(shù)字化教學(xué)環(huán)境下與教育教學(xué)的深度融合。(責(zé)任單位：人教社)
6.持續(xù)推進(jìn)職業(yè)教育和高等教育資源建設(shè)。
持續(xù)推進(jìn)職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)和應(yīng)用，立項(xiàng)支持國(guó)家級(jí)資源庫(kù)新建項(xiàng)目16個(gè)左右、升級(jí)改進(jìn)項(xiàng)目3個(gè)左右，遴選一批國(guó)家級(jí)備選庫(kù)，完成建設(shè)期滿的國(guó)家級(jí)資源庫(kù)項(xiàng)目驗(yàn)收。(責(zé)任單位：職成司)
深入推進(jìn)信息技術(shù)與高等教育教學(xué)深度融合，加快網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)教育資源建設(shè)與應(yīng)用。落實(shí)《教育部關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校在線開放課程建設(shè)應(yīng)用與管理的意見》，召開在線開放課程建設(shè)與應(yīng)用推進(jìn)會(huì)，認(rèn)定第二批國(guó)家精品在線開放課程500門以上。加快推進(jìn)示范性虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目建設(shè)，項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)平臺(tái)上線運(yùn)行，認(rèn)定兩批350個(gè)項(xiàng)目，形成支撐22個(gè)專業(yè)類的在線虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目集成學(xué)習(xí)環(huán)境。(責(zé)任單位：高教司)
7.推進(jìn)繼續(xù)教育資源建設(shè)。
進(jìn)一步推進(jìn)高校繼續(xù)教育數(shù)字化資源開放與在線教育聯(lián)盟建設(shè)。大力推進(jìn)農(nóng)民工學(xué)歷與能力提升行動(dòng)計(jì)劃，推動(dòng)“求學(xué)圓夢(mèng)行動(dòng)”信息化服務(wù)平臺(tái)面向農(nóng)民工和社會(huì)成員開放優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源。提高繼續(xù)教育課程資源建設(shè)質(zhì)量與水平，探索建立數(shù)字化課程資源開放共享長(zhǎng)效機(jī)制，擴(kuò)大開放范圍，服務(wù)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)。(責(zé)任單位：職成司)
繼續(xù)推動(dòng)國(guó)家開放大學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)課程、通識(shí)課程、五分鐘課程、全媒體數(shù)字教材建設(shè)，完成“三農(nóng)”特色課程、“助力計(jì)劃”課程、“雙語(yǔ)課程”等專項(xiàng)共建共享課程建設(shè)，繼續(xù)推進(jìn)精品課程、開放課程和在線視頻公開課的建設(shè)、宣傳和推廣。(責(zé)任單位：國(guó)家開放大學(xué))
8.推廣中華語(yǔ)言文字和優(yōu)秀文化。
加強(qiáng)“一帶一路”多語(yǔ)種數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)，開發(fā)語(yǔ)言通服務(wù)平臺(tái)。積極配合國(guó)家通用語(yǔ)言文字普及攻堅(jiān)工程實(shí)施，建設(shè)國(guó)家語(yǔ)言國(guó)情監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)中心，大力提升國(guó)家通用語(yǔ)言文字測(cè)評(píng)信息化水平。加大“中華經(jīng)典資源庫(kù)”推廣宣傳力度，開通手機(jī)客戶端，積極開展第五期項(xiàng)目建設(shè)。打造適合中文學(xué)習(xí)者和中華優(yōu)秀語(yǔ)言文化愛好者的多功能、綜合性網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)端學(xué)習(xí)平臺(tái)。(責(zé)任單位：語(yǔ)用司、人教社、各地教育行政部門和語(yǔ)委)
完成中國(guó)語(yǔ)言資源采錄展示平臺(tái)主體建設(shè)，并向社會(huì)全面提供服務(wù)。推動(dòng)語(yǔ)言文字信息化關(guān)鍵技術(shù)研究與應(yīng)用取得切實(shí)進(jìn)展。(責(zé)任單位：語(yǔ)信司、各地教育行政部門)
進(jìn)一步優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)孔子學(xué)院平臺(tái)，以合作共享的形式吸納全球優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，為廣大漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者提供更優(yōu)質(zhì)、便利的資源，實(shí)現(xiàn)注冊(cè)學(xué)員數(shù)70萬人。(責(zé)任單位：國(guó)家漢辦)
(四)拓展網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用廣度與深度
9.推動(dòng)“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”普及應(yīng)用。
實(shí)施網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間普及行動(dòng)，發(fā)布網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間建設(shè)與應(yīng)用規(guī)范，印發(fā)加快推進(jìn)“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”的指導(dǎo)意見。開展全國(guó)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用推廣活動(dòng)，依托國(guó)家數(shù)字教育資源公共服務(wù)體系，組織學(xué)生開通實(shí)名制網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，并開展應(yīng)用優(yōu)秀區(qū)域、優(yōu)秀學(xué)校的評(píng)選和展示推廣，推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、資源共享、教育管理、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等方面的應(yīng)用，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)“一人一空間”。(責(zé)任單位：科技司、基教司、職成司、高教司、教師司、中央電教館、國(guó)家開放大學(xué))
繼續(xù)與中國(guó)電信、中國(guó)聯(lián)通、中國(guó)移動(dòng)合作開展中小學(xué)、職業(yè)院校校長(zhǎng)和骨干教師“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”專項(xiàng)培訓(xùn)，計(jì)劃全年培訓(xùn)職業(yè)院校校長(zhǎng)1000人、骨干教師2000人，中小學(xué)校長(zhǎng)2000人、骨干教師5000人。(責(zé)任單位：科技司、中央電教館)
(五)提升管理信息化水平和教育治理能力
10.加強(qiáng)教育系統(tǒng)管理信息化統(tǒng)籌管理。
研究制定關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教育管理信息化的指導(dǎo)意見。完善教育管理信息化標(biāo)準(zhǔn)體系，制定數(shù)據(jù)管理相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。遴選教育管理信息化應(yīng)用優(yōu)秀案例，編發(fā)《2018年教育管理信息化應(yīng)用優(yōu)秀案例集》。(責(zé)任單位：科技司、教育管理信息中心、相關(guān)業(yè)務(wù)司局)
研究制定教育部數(shù)據(jù)中心運(yùn)維規(guī)程和教育部教育政務(wù)信息系統(tǒng)運(yùn)維規(guī)程。完成教育部數(shù)據(jù)中心同城災(zāi)備中心集成建設(shè)，實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)同城備份和關(guān)鍵業(yè)務(wù)雙活。編制和發(fā)布《統(tǒng)一用戶管理辦法》等配套標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。完成“教育服務(wù)與監(jiān)管體系信息化建設(shè)”項(xiàng)目驗(yàn)收。(責(zé)任單位：科技司、教育管理信息中心、相關(guān)業(yè)務(wù)司局)
在深入總結(jié)上海、浙江新高考錄取平臺(tái)試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合其他改革試點(diǎn)省份實(shí)際，穩(wěn)步開展新高考錄取平臺(tái)升級(jí)完善工作。推動(dòng)國(guó)家教育考試綜合管理平臺(tái)建設(shè)試點(diǎn)工作，完善中國(guó)考試虛擬博物館，開展國(guó)家題庫(kù)2.0建設(shè)。(責(zé)任單位：學(xué)生司、基教司、考試中心)
11.推進(jìn)政務(wù)信息系統(tǒng)整合共享。
落實(shí)國(guó)家政務(wù)信息系統(tǒng)整合共享要求，制定教育部政務(wù)信息系統(tǒng)整合實(shí)施方案，進(jìn)一步完善《教育部政務(wù)信息資源目錄》，初步實(shí)現(xiàn)教育部政務(wù)信息系統(tǒng)整合、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)共享，通過國(guó)家數(shù)據(jù)共享交換平臺(tái)支撐地方政務(wù)應(yīng)用。研究制定教育部電子政務(wù)外網(wǎng)建設(shè)運(yùn)行規(guī)劃，建立配套管理制度，做好電子政務(wù)外網(wǎng)運(yùn)維服務(wù)。(責(zé)任單位：科技司、規(guī)劃司、教育管理信息中心)
12.加快電子政務(wù)建設(shè)與優(yōu)化“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)”。
鞏固完善電子政務(wù)內(nèi)網(wǎng)二期建設(shè)成果，全面推動(dòng)公文管理系統(tǒng)使用，基本實(shí)現(xiàn)公文無紙化?；緦?shí)現(xiàn)電子檔案歸檔和檔案在線查閱。(責(zé)任單位：辦公廳、教育管理信息中心)
在教育部門戶網(wǎng)站開辟網(wǎng)上辦事大廳，實(shí)現(xiàn)服務(wù)事項(xiàng)的分類導(dǎo)航和服務(wù)指南、辦事入口的匯聚引導(dǎo)，方便人民群眾辦事、咨詢。啟動(dòng)建設(shè)“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)”平臺(tái)，盡快實(shí)現(xiàn)“一網(wǎng)通辦”。(責(zé)任單位：辦公廳、教育管理信息中心)
13.推進(jìn)教育系統(tǒng)密碼應(yīng)用。
組織開展密碼工作培訓(xùn)，做好密碼使用管理，推進(jìn)實(shí)施國(guó)產(chǎn)密碼應(yīng)用示范項(xiàng)目，做好分類指導(dǎo)，分階段、分步驟、分層次落實(shí)好國(guó)產(chǎn)密碼應(yīng)用工作。(責(zé)任單位：辦公廳、教育管理信息中心)
(六)促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)融合發(fā)展
14.推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)中的深入普遍應(yīng)用。
深入開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)，參與曬課教師超過100萬人，征集遴選部級(jí)優(yōu)課1萬堂，提升廣大教師信息化教學(xué)能力，推動(dòng)教育理念和教學(xué)模式創(chuàng)新。地方各級(jí)教育部門結(jié)合網(wǎng)上“曬課”和“優(yōu)課”推薦，組織廣大中小學(xué)教師看課學(xué)課，以建立制度性的網(wǎng)絡(luò)教研和名師工作室為工作抓手，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源普遍應(yīng)用。深入推進(jìn)“三個(gè)課堂”的應(yīng)用，大力推廣“優(yōu)質(zhì)學(xué)校帶薄弱學(xué)校、優(yōu)秀教師帶普通教師”模式。鼓勵(lì)采取“同步課堂”、在線開放課程等方式，幫助缺乏師資的邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)學(xué)校利用信息化手段提高教學(xué)質(zhì)量。(責(zé)任單位：基教司、中央電教館、地方各級(jí)教育行政部門)
開展利用現(xiàn)代信息技術(shù)構(gòu)建新型教學(xué)組織模式的研究，探索信息技術(shù)在眾創(chuàng)空間、跨學(xué)科學(xué)習(xí)(STEAM教育)、創(chuàng)客教育等教育教學(xué)新模式中的應(yīng)用，逐步形成創(chuàng)新課程體系。(責(zé)任單位：基教司、中央電教館、人教社)
15.推動(dòng)教育信息化應(yīng)用典型示范。
實(shí)施智慧教育創(chuàng)新引領(lǐng)行動(dòng)，支持在雄安新區(qū)等若干地方積極、條件具備的地區(qū)設(shè)立“智慧教育示范區(qū)”。(責(zé)任單位：科技司、地方各級(jí)教育行政部門)
實(shí)施百區(qū)千校萬課示范行動(dòng)，針對(duì)支撐教育改革發(fā)展效果突出的應(yīng)用模式進(jìn)行培育和提煉，認(rèn)定第一批教育信息化優(yōu)秀區(qū)域、優(yōu)秀學(xué)校和優(yōu)秀課堂教學(xué)案例，并以多種形式擴(kuò)大優(yōu)秀成果的覆蓋和影響，激發(fā)地方、學(xué)校、師生教育信息化應(yīng)用創(chuàng)新的活力。(責(zé)任單位：科技司、相關(guān)業(yè)務(wù)司局、中央電教館、地方各級(jí)教育行政部門)
開展“基于信息技術(shù)的新型教與學(xué)模式”試點(diǎn)，在全國(guó)選取10個(gè)左右地級(jí)市、20個(gè)左右縣級(jí)市，探索信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合。持續(xù)開展“信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合示范培育推廣計(jì)劃”，出版優(yōu)秀案例集，培育形成30個(gè)區(qū)域和60個(gè)學(xué)校示范案例。鼓勵(lì)各地積極開展試點(diǎn)示范工作，創(chuàng)新教育信息化推進(jìn)機(jī)制和應(yīng)用模式。舉辦第三屆全國(guó)基礎(chǔ)教育信息化應(yīng)用展覽活動(dòng)，展示和宣傳全國(guó)各地教育信息化應(yīng)用的成功經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀案例。(責(zé)任單位：基教司、科技司、中央電教館、人教社、地方各級(jí)教育行政部門)
16.持續(xù)做好教師和管理干部教育信息化培訓(xùn)。
啟動(dòng)人工智能+教師隊(duì)伍建設(shè)行動(dòng)，探索信息技術(shù)、人工智能支持教師決策、教師教育、教育教學(xué)、精準(zhǔn)扶貧的新路徑。實(shí)施新周期中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程，建設(shè)7個(gè)創(chuàng)新培訓(xùn)平臺(tái)。集中面向“三區(qū)三州”等中西部深度貧困地區(qū)，采用對(duì)口幫扶形式，推動(dòng)培訓(xùn)平臺(tái)與中小學(xué)校“牽手”合作，探索基于學(xué)校發(fā)展需求的教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升發(fā)展模式與創(chuàng)新路徑，打造一批中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)示范校。啟動(dòng)面向中小學(xué)教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力發(fā)展測(cè)評(píng)指標(biāo)研究和面向師范生的信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)及培養(yǎng)模式研究。推動(dòng)各地根據(jù)實(shí)際需求，采取多種方式，積極推進(jìn)教師信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)。舉辦教育大數(shù)據(jù)與教師管理信息化專題研修班。繼續(xù)開展職業(yè)院校、高等學(xué)校教師信息化教學(xué)能力提升培訓(xùn)。(責(zé)任單位：教師司、職成司、高教司、地方各級(jí)教育行政部門)
繼續(xù)舉辦教育廳局長(zhǎng)教育信息化專題培訓(xùn)班，以新任教育廳局長(zhǎng)為主，計(jì)劃培訓(xùn)800人，完成第二輪全國(guó)教育廳局長(zhǎng)教育信息化全員培訓(xùn)。地方各級(jí)教育行政部門組織開展本地區(qū)教育信息化管理干部專題培訓(xùn)。(責(zé)任單位：科技司、人事司、地方各級(jí)教育行政部門)
17.培養(yǎng)提升教師和學(xué)生的信息素養(yǎng)。
實(shí)施學(xué)生信息素養(yǎng)培育行動(dòng)，組織開展中小學(xué)生信息素養(yǎng)評(píng)價(jià)研究，探索建立適合國(guó)情的中小學(xué)生信息素養(yǎng)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系和評(píng)估模型。推動(dòng)落實(shí)中小學(xué)信息技術(shù)課程，將信息技術(shù)納入初、高中學(xué)業(yè)水平考試。(責(zé)任單位：科技司、基教司、地方各級(jí)教育行政部門)
推動(dòng)大數(shù)據(jù)、虛擬現(xiàn)實(shí)、人工智能等新技術(shù)在教育教學(xué)中的深入應(yīng)用。繼續(xù)辦好全國(guó)職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽、中國(guó)教育信息化創(chuàng)新與發(fā)展論壇、全國(guó)中小學(xué)生電腦制作等應(yīng)用交流與推廣活動(dòng)，創(chuàng)新活動(dòng)的內(nèi)容和形式，提高師生信息素養(yǎng)。(責(zé)任單位：科技司、基教司、職成司、高教司、中央電教館、教育管理信息中心、地方各級(jí)教育行政部門)
18.推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)思想政治與法治教育。
著力加強(qiáng)全國(guó)高校思想政治工作網(wǎng)和高校校園網(wǎng)站聯(lián)盟建設(shè)，建設(shè)省級(jí)高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育中心，繼續(xù)推動(dòng)易班和中國(guó)大學(xué)生在線全國(guó)共建。(責(zé)任單位：思政司)
加強(qiáng)普法網(wǎng)建設(shè)，加大優(yōu)秀法治教育資源供給力度，不斷擴(kuò)大普法網(wǎng)覆蓋面。繼續(xù)開展第三屆全國(guó)學(xué)生“學(xué)憲法講憲法”活動(dòng)和法治知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，舉辦教育系統(tǒng)國(guó)家憲法日主題教育活動(dòng)和青少年學(xué)生法治教育優(yōu)秀多媒體課件大賽。(責(zé)任單位：政法司)
(七)強(qiáng)化教育信息化支撐保障措施
19.完善多元化教育信息化投入格局。
協(xié)調(diào)財(cái)政部加大薄弱學(xué)校改造計(jì)劃資金投入力度，并引導(dǎo)各地根據(jù)實(shí)際情況，加大教育信息化投入力度。(責(zé)任單位：財(cái)務(wù)司、督導(dǎo)局)
繼續(xù)推動(dòng)落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步完善城鄉(xiāng)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制的通知》，并按照財(cái)教〔2013〕342號(hào)、343號(hào)和財(cái)教〔2014〕47號(hào)文件要求，滿足學(xué)校信息化教學(xué)、管理應(yīng)用和教師培訓(xùn)等方面的開支需求。(責(zé)任單位：科技司、財(cái)務(wù)司、地方各級(jí)教育行政部門)
完善政府和市場(chǎng)作用相互補(bǔ)充、相互促進(jìn)的教育信息化投入機(jī)制。與中國(guó)聯(lián)合網(wǎng)絡(luò)通信集團(tuán)有限公司續(xù)簽戰(zhàn)略合作協(xié)議，持續(xù)推進(jìn)與基礎(chǔ)電信運(yùn)營(yíng)企業(yè)的合作，聯(lián)合實(shí)施網(wǎng)絡(luò)扶智工程攻堅(jiān)行動(dòng)，在“三區(qū)三州”等地開展“送培到家”教育信息化領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、信息化教學(xué)設(shè)備捐贈(zèng)、優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源共享、教育信息化應(yīng)用服務(wù)等系列活動(dòng)。鼓勵(lì)社會(huì)力量積極支持教育信息化建設(shè)與應(yīng)用。(責(zé)任單位：科技司、地方各級(jí)教育行政部門)
20.開展全國(guó)教育信息化專項(xiàng)督導(dǎo)。
開展第三次全國(guó)教育信息化工作專項(xiàng)督導(dǎo)，面向社會(huì)公開發(fā)布督導(dǎo)報(bào)告。(責(zé)任單位：督導(dǎo)局、科技司)
21.加強(qiáng)教育信息化專家團(tuán)隊(duì)和研究基地建設(shè)。
完成教育信息化專家組換屆，充分發(fā)揮教育信息化專家組、教育管理信息化專家組等咨詢機(jī)構(gòu)的作用，支持開展教育信息化戰(zhàn)略研究和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范研制，發(fā)布《中國(guó)教育信息化發(fā)展報(bào)告(2017)》，研制《職業(yè)院校信息化教學(xué)發(fā)展報(bào)告》等。(責(zé)任單位：科技司、職成司)
加強(qiáng)教育信息化研究基地建設(shè)，指導(dǎo)教育信息化領(lǐng)域國(guó)家工程實(shí)驗(yàn)室發(fā)展，以基地為依托凝聚專家隊(duì)伍，廣泛宣傳并組織申報(bào)自然科學(xué)基金委教育科學(xué)基礎(chǔ)研究項(xiàng)目。(責(zé)任單位：科技司)
繼續(xù)推進(jìn)教育信息化應(yīng)用狀況調(diào)查研究，探索開展教育行為數(shù)據(jù)研究計(jì)劃。研制義務(wù)教育階段學(xué)校信息化設(shè)備配備標(biāo)準(zhǔn)。繼續(xù)深入推進(jìn)未來學(xué)校的科研和實(shí)踐探索。(責(zé)任單位：中國(guó)教科院、裝備中心)
22.拓展教育信息化國(guó)際交流與合作。
深入落實(shí)首屆國(guó)際教育信息化大會(huì)精神，推進(jìn)實(shí)施《青島宣言》和2030年教育議程，進(jìn)一步落實(shí)與聯(lián)合國(guó)教科文組織簽署的教育信息化合作備忘錄，深入開展相關(guān)領(lǐng)域國(guó)際合作，繼續(xù)謀劃并做好聯(lián)合國(guó)教科文組織教育信息化信托基金有關(guān)工作。推薦國(guó)內(nèi)項(xiàng)目參評(píng)2018年度教育信息化哈馬德國(guó)王獎(jiǎng)。支持參與教育信息化相關(guān)國(guó)際會(huì)議和重大活動(dòng)，加強(qiáng)與英特爾、微軟、IBM等跨國(guó)公司合作，助力我國(guó)教育信息化發(fā)展。(責(zé)任單位：教科文秘書處、科技司、國(guó)際司)
23.做好教育信息化宣傳報(bào)道。
充分利用各類媒體特別是新媒體，通過多種方式，圍繞教育信息化工作的重要政策、重大部署和進(jìn)展成效，開展全方位、多角度、立體化宣傳。中國(guó)教育報(bào)、中國(guó)教育新聞網(wǎng)和中國(guó)教育電視臺(tái)也進(jìn)一步加大報(bào)道力度，為推進(jìn)教育信息化建設(shè)營(yíng)造良好輿論氛圍。(責(zé)任單位：科技司、新聞辦、教育電視臺(tái)、教育報(bào)刊社)
(八)提升網(wǎng)絡(luò)安全人才培養(yǎng)能力和質(zhì)量
24.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全人才培養(yǎng)。
繼續(xù)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)科建設(shè)和研究生培養(yǎng)工作，增設(shè)一批網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。(責(zé)任單位：研究生司)
推動(dòng)落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)的意見》和《一流網(wǎng)絡(luò)安全學(xué)院建設(shè)示范項(xiàng)目管理辦法》，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全學(xué)科專業(yè)建設(shè)，推進(jìn)新工科研究與實(shí)踐，探索網(wǎng)絡(luò)安全人才培養(yǎng)新思路、新體制和新機(jī)制，建設(shè)世界一流網(wǎng)絡(luò)安全學(xué)院。增設(shè)一批網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。(責(zé)任單位：高教司)
25.強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)安全宣傳教育。
舉辦“全面加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全、推進(jìn)教育信息化”專題網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)示范班，對(duì)各高校網(wǎng)絡(luò)安全和信息化分管負(fù)責(zé)同志、職能處室負(fù)責(zé)同志和專業(yè)技術(shù)人員以及地方教育行政部門網(wǎng)絡(luò)安全和信息化分管負(fù)責(zé)同志開展培訓(xùn)，共培訓(xùn)3000人。(責(zé)任單位：科技司、人事司、國(guó)家教育行政學(xué)院)
會(huì)同舉辦國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周，推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)安全教育。研制《大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)指南》，引導(dǎo)師生增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)，遵守網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范，養(yǎng)成文明網(wǎng)絡(luò)生活方式。深化網(wǎng)絡(luò)輿情工作機(jī)制建設(shè)，不斷提升預(yù)警預(yù)判、輿論引導(dǎo)和應(yīng)對(duì)處置能力，并聯(lián)合網(wǎng)信、公安等部門加大網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管力度，形成網(wǎng)絡(luò)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)合力。(責(zé)任單位：思政司、新聞辦)
26.開展網(wǎng)絡(luò)空間國(guó)際治理研究。
啟動(dòng)實(shí)施《構(gòu)建全球化互聯(lián)網(wǎng)治理體系研究》重大攻關(guān)項(xiàng)目。在教育部人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目中，設(shè)立網(wǎng)絡(luò)安全和網(wǎng)絡(luò)空間國(guó)際治理研究課題，以課題為紐帶加強(qiáng)研究力量。督促有關(guān)研究平臺(tái)，圍繞網(wǎng)絡(luò)安全和網(wǎng)絡(luò)空間國(guó)際治理開展扎實(shí)深入的研究。(責(zé)任單位：社科司)
(九)提高教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全保障能力
27.健全完善教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全制度體系。
加強(qiáng)黨對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，建立責(zé)任制度，明確主體責(zé)任，健全考核評(píng)價(jià)和監(jiān)督問責(zé)機(jī)制。出臺(tái)教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全事件應(yīng)急預(yù)案，建立健全教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全事件應(yīng)急工作機(jī)制，提高應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全事件能力。(責(zé)任單位：科技司、教育管理信息中心、省級(jí)教育行政部門)
28.推進(jìn)關(guān)鍵信息基礎(chǔ)設(shè)施保障工作。
研究制定教育系統(tǒng)關(guān)鍵信息基礎(chǔ)設(shè)施保護(hù)規(guī)劃，明確保護(hù)目標(biāo)、基本要求、工作任務(wù)和具體措施。制定教育系統(tǒng)關(guān)鍵信息基礎(chǔ)設(shè)施認(rèn)定規(guī)則，開展關(guān)鍵信息基礎(chǔ)設(shè)施認(rèn)定工作。按照國(guó)家統(tǒng)一部署，開展關(guān)鍵信息基礎(chǔ)設(shè)施現(xiàn)場(chǎng)檢查檢測(cè)和安全評(píng)估。(責(zé)任單位：科技司、教育管理信息中心、省級(jí)教育行政部門)
29.持續(xù)推進(jìn)教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)測(cè)預(yù)警。
健全網(wǎng)絡(luò)安全威脅通報(bào)機(jī)制，優(yōu)化監(jiān)測(cè)服務(wù)流程，提高通報(bào)整改質(zhì)量，強(qiáng)化數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析能力。有序推進(jìn)教育系統(tǒng)通用軟件檢測(cè)工作，建立常態(tài)化的通用軟件檢測(cè)機(jī)制。探索建立基于大數(shù)據(jù)的教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全預(yù)警機(jī)制，提高信息收集、分析、研判能力。(責(zé)任單位：科技司、教育管理信息中心、省級(jí)教育行政部門)
