隨著教育信息化2.0的開(kāi)啟，對(duì)于基于大數(shù)據(jù)的智慧型校園建設(shè)以及智慧型人才培養(yǎng)成為當(dāng)前熱烈關(guān)注的一個(gè)問(wèn)題，高校應(yīng)該抓住大數(shù)據(jù)、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、移動(dòng)互聯(lián)等這些技術(shù)發(fā)展的機(jī)遇，加大教育與科技的融合創(chuàng)新，推進(jìn)集智慧教學(xué)、智慧管理、智慧學(xué)習(xí)、智慧科研、智慧服務(wù)于一體的智慧校園建設(shè)，利用信息技術(shù)手段，跟緊時(shí)代步伐，面向21世紀(jì)、面向社會(huì)需求培養(yǎng)創(chuàng)新人才和智慧人才。
用大數(shù)據(jù)改善校園生活
智能校園餐飲設(shè)備、人臉識(shí)別應(yīng)用系統(tǒng)、節(jié)約型校園節(jié)能監(jiān)管平臺(tái)……日前，在首屆中國(guó)教育后勤展覽會(huì)上，一大波校園“黑科技”令人驚嘆不已。在互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等新技術(shù)蓬勃發(fā)展的時(shí)代，高校后勤管理如何順勢(shì)而為、提供更好的服務(wù)，又如何助力校園文化、達(dá)到后勤育人的良好效果，都值得深入探究。
“刷臉”食堂成了“網(wǎng)紅”
新學(xué)期一開(kāi)學(xué)，浙江大學(xué)玉泉校區(qū)第二食堂就成了“網(wǎng)紅”，其人氣爆棚的原因正在于可以“刷臉支付”。“只要第一次來(lái)時(shí)，在餐廳門(mén)口的人臉識(shí)別機(jī)上進(jìn)行注冊(cè)，并綁定校園卡，之后就可以自動(dòng)結(jié)算。不僅如此，系統(tǒng)還能將賬單詳情、卡路里測(cè)算、營(yíng)養(yǎng)成分報(bào)告等通過(guò)微信小程序發(fā)送到我們手機(jī)上。”浙大學(xué)生對(duì)這個(gè)“刷臉”食堂很是喜歡。
“不少學(xué)校食堂飯菜經(jīng)常被學(xué)生拿到網(wǎng)上吐槽，就餐體驗(yàn)差、衛(wèi)生條件難保證、食材搭配很奇葩……如何實(shí)現(xiàn)食堂更有效的監(jiān)管?”浙江校聯(lián)信息技術(shù)有限公司總經(jīng)理周俊彥說(shuō)：“利用科技降低對(duì)人員的依賴(lài)，是一條捷徑。比如智能排菜系統(tǒng)，首先會(huì)按照營(yíng)養(yǎng)健康食譜自動(dòng)排菜，然后一鍵轉(zhuǎn)化為食材采購(gòu)數(shù)據(jù)，最后菜品原料訂單會(huì)按供應(yīng)商類(lèi)別分別下單。這一套流程能大大提高食堂管理的科學(xué)化和便捷性。”
如今，這樣的方便快捷已融入校園生活各個(gè)方面。在北京交通大學(xué)，大數(shù)據(jù)能對(duì)就餐、洗浴等進(jìn)行精準(zhǔn)實(shí)時(shí)掌控，只要瞅一眼手機(jī)，大家就知道現(xiàn)在哪個(gè)食堂人多、哪個(gè)浴室人少。在揚(yáng)州大學(xué)，一條宿舍報(bào)修信息發(fā)出，維修負(fù)責(zé)人便會(huì)第一時(shí)間派工，接單人員根據(jù)報(bào)修項(xiàng)目和圖片，帶上零件即刻出發(fā)，省時(shí)省力;在山東大學(xué)，人臉識(shí)別通道管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了對(duì)學(xué)生宿舍進(jìn)出權(quán)限的監(jiān)控和記錄，宿舍安全更有保障……
“隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和師生生活需求提高，校園服務(wù)呈現(xiàn)多樣化、個(gè)性化趨勢(shì)，后勤作為學(xué)校運(yùn)作的基本保障，更需要不斷適應(yīng)、不斷創(chuàng)新，用新技術(shù)促進(jìn)后勤服務(wù)設(shè)施條件的改善。”中國(guó)教育后勤協(xié)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)高聚慧表示，今后要在后勤的生產(chǎn)、服務(wù)、管理中更多引入信息化、智能化技術(shù)，利用大數(shù)據(jù)建立起校園服務(wù)管理決策支撐系統(tǒng)，進(jìn)一步引導(dǎo)和支持智慧餐飲、智慧公寓、智慧物業(yè)、智慧能源等項(xiàng)目的創(chuàng)建。
“節(jié)能教室”倡導(dǎo)新風(fēng)
現(xiàn)代技術(shù)與校園后勤結(jié)合，給校園生活帶來(lái)巨大變化，這種變化不僅體現(xiàn)在后勤服務(wù)能力和效率提升上，更重要的是使學(xué)生獲得了技術(shù)創(chuàng)新與應(yīng)用的體驗(yàn)感。
不少學(xué)生對(duì)校園里的智能快遞柜很熟悉，這一為個(gè)人提供快遞代收代發(fā)及臨時(shí)寄存服務(wù)的平臺(tái)，很大程度上解決了校園快遞“最后100米”的問(wèn)題。“校園智能快遞的出現(xiàn)不僅僅方便了學(xué)生，我們還希望能在教學(xué)與實(shí)踐結(jié)合、在促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面發(fā)揮自己的作用。”近鄰寶科技有限公司總經(jīng)理鄧慶元說(shuō)：“比如，我們與北京郵電大學(xué)合作成立了電子商務(wù)與物流研究院;與學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作開(kāi)發(fā)的彩虹智能攬件臺(tái)——基于‘互聯(lián)網(wǎng)+’的智能快遞設(shè)備，獲得了全國(guó)‘互聯(lián)網(wǎng)+’快遞大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銀獎(jiǎng);與一些學(xué)校也形成了戰(zhàn)略合作，開(kāi)展現(xiàn)代學(xué)徒制班級(jí)，支持教育教學(xué)升級(jí)等。”
科技感十足的校園后勤產(chǎn)品，也將許多值得倡導(dǎo)的理念與文化潤(rùn)物無(wú)聲地表達(dá)出來(lái)。北京交通大學(xué)后勤集團(tuán)副總經(jīng)理郝志如介紹，學(xué)校的智慧后勤節(jié)能系統(tǒng)，讓節(jié)能節(jié)水、綠色環(huán)保漸漸成為每個(gè)交大人的習(xí)慣。“智能教室通過(guò)監(jiān)測(cè)自習(xí)室內(nèi)人數(shù)、光照強(qiáng)度、室內(nèi)溫度，自動(dòng)開(kāi)啟或關(guān)閉燈光，自動(dòng)調(diào)節(jié)空調(diào)溫度，從而達(dá)到節(jié)電目的;中水處理系統(tǒng)將洗浴污水處理后排入校園內(nèi)的明湖儲(chǔ)存，用于景觀湖補(bǔ)水和綠化用水，年節(jié)水約7萬(wàn)立方米;浴水余熱回收系統(tǒng)將洗浴廢水的熱量提取出來(lái)，用于加熱新的洗浴水……智慧后勤時(shí)時(shí)刻刻都傳遞著育人的理念。”
“實(shí)現(xiàn)校園服務(wù)管理模式的轉(zhuǎn)型升級(jí)，是教育后勤事業(yè)發(fā)展的必然選擇，也是不斷激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新、服務(wù)、節(jié)約、奉獻(xiàn)等意識(shí)的重要途徑之一。因此我們必須站位更高來(lái)談后勤、想后勤、做后勤。”教育部發(fā)展規(guī)劃司的陳明君表示。
后勤育人不可小覷
《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校思想政治工作的意見(jiàn)》提出，要把思想價(jià)值引領(lǐng)貫穿教育教學(xué)全過(guò)程和各環(huán)節(jié)，形成教書(shū)育人、科研育人、實(shí)踐育人、管理育人、服務(wù)育人、文化育人、組織育人長(zhǎng)效機(jī)制?？梢?jiàn)，學(xué)校后勤是立德樹(shù)人中不可或缺的一個(gè)方面。
走進(jìn)北京大學(xué)，教學(xué)樓里大片的自習(xí)討論區(qū)域、自習(xí)桌椅上鋪設(shè)的電源接口、可以提供飲料簡(jiǎn)餐的咖啡廳，讓人不禁贊嘆這里開(kāi)放的教學(xué)氛圍;宿舍樓里的信報(bào)柜、休閑桌椅、微波爐，樓道里的精致板報(bào)、風(fēng)景畫(huà)，也讓人感受到濃濃的文化氣息。而這些，都是北大后勤在建設(shè)品質(zhì)校園、為服務(wù)育人提供良好硬件工作中的一個(gè)縮影。
學(xué)校就像一個(gè)龐大而精密的機(jī)器，要維持有條不紊的運(yùn)作，后勤是最基礎(chǔ)的保障。北大校長(zhǎng)林建華表示，學(xué)校正經(jīng)歷著從“溫飽”到“小康”的轉(zhuǎn)變，怎樣在滿(mǎn)足基本食宿條件外，為師生提供休閑、交流空間，建設(shè)安靜、使人放松的環(huán)境是后勤各部門(mén)需要認(rèn)真思考的問(wèn)題。
事實(shí)上，后勤的每一項(xiàng)工作都對(duì)學(xué)生的思想和行為有著潛移默化影響。綠樹(shù)成蔭的道路、窗明幾凈的宿舍、舒適智能的自習(xí)室，是印刻在學(xué)生心中的美好記憶;溫暖的宿管阿姨、和善的食堂小哥、高效的維修師傅，讓學(xué)生懂得尊重、關(guān)愛(ài)與理解……“后勤工作與學(xué)生的學(xué)、衣、食、住、行息息相關(guān)，在為學(xué)生提供服務(wù)保障過(guò)程中，勢(shì)必會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。后勤工作的這些特點(diǎn)決定了它在育人中的特殊性和不可替代性。”西安交大后勤保障部黨委書(shū)記張西亞說(shuō)，在認(rèn)清后勤所蘊(yùn)含的教育功能后，后勤工作人員就要時(shí)刻提醒自己不單單是一個(gè)管理者、服務(wù)者，更是一個(gè)教育者。
針對(duì)大學(xué)學(xué)術(shù)與后勤的關(guān)系，曾有這樣一個(gè)比喻：如果我們要有攀登學(xué)術(shù)珠峰的世界一流學(xué)者，也要有能給其提供補(bǔ)給的人，這個(gè)人也要具備相應(yīng)的能力。中國(guó)教育后勤協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)程天權(quán)表示，今后要把以人為本、管理育人、服務(wù)育人等理念融入后勤工作，將后勤與育人結(jié)合起來(lái)，為培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬?、為?chuàng)建一流大學(xué)做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
