為落實教育局對學(xué)校的各項常規(guī)督導(dǎo)管理的要求，為了提升智慧課堂的教學(xué)水平，5月18日上午，北翟營小學(xué)邀請長安區(qū)專職督學(xué)鮑靜、督學(xué)王發(fā)成蒞臨學(xué)校調(diào)研智慧課堂的教學(xué)工作。
督學(xué)組一行走進(jìn)云端智慧教室，觀摩了學(xué)校兩節(jié)在云端智慧課堂模式下的六年級數(shù)學(xué)和英語的常態(tài)展示課。云端智慧教室自2010年走進(jìn)北翟營小學(xué)課堂以來，為了實現(xiàn)現(xiàn)代化信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合的全面落地，經(jīng)過長時間的摸索，初步形成了課前預(yù)學(xué)診斷、課中互動生成、課后實踐延伸的自主合作體驗式云端教學(xué)模式。
教研中，督學(xué)王發(fā)成校長稱贊老師從備課、授課、反饋等環(huán)節(jié)，使用智慧教師設(shè)備非常嫻熟，對新的教學(xué)模式給予肯定，同時也建議，作為新時代的教師，要轉(zhuǎn)變思維和理念，以學(xué)生為本，通過先學(xué)后教的課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，將傳統(tǒng)課堂與現(xiàn)代課堂進(jìn)行深度融合，讓現(xiàn)代的教學(xué)工具為教學(xué)服務(wù)，提高課堂效率。鮑靜校長提出，青年教師要勇于改革、敢于創(chuàng)新教學(xué)模式。
本次督導(dǎo)工作，督學(xué)們求真務(wù)實的工作作風(fēng)、獨具慧眼的觀察視角、高屋建瓴的工作構(gòu)思、切實可行的實施對策給北翟營小學(xué)在“營新課堂”管理等方面都提出了寶貴的意見和建議。
