2017年2月24日,教育部下發(fā)了《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》,明確指出:“要積極協(xié)調(diào)學(xué)校、社區(qū)、校外活動中心等資源,開展課后服務(wù)工作。”其中,對課后服務(wù)的內(nèi)容也有了明確定義:主要是安排學(xué)生做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動,以及娛樂游戲、拓展訓(xùn)練、開展社團及興趣小組活動、觀看適宜兒童的影片等。
對于學(xué)校而言,想要給孩子提供多元的課后服務(wù),但受限于師資和課程資源難以實現(xiàn)。因此,由第三方校外機構(gòu)提供小學(xué)生課后服務(wù)是目前部分學(xué)校選擇的做法。作為中國課后服務(wù)領(lǐng)軍品牌,貝爾安親首次引入雙師課堂,這讓課后服務(wù)多元化有了可實現(xiàn)的平臺。
近年來,雙師課堂作為一種全新的教學(xué)模式,已經(jīng)在K12領(lǐng)域廣泛運用。培訓(xùn)巨頭“新東方”、“學(xué)而思”成熟的線上課程,標(biāo)志著雙師已經(jīng)成為了教育培訓(xùn)行業(yè)的標(biāo)配。雙師課堂的投入使用,實現(xiàn)了優(yōu)秀課程和師資的資源共享,也讓課后服務(wù)實現(xiàn)了多元化。
“雙師平臺以有趣的動畫形式呈現(xiàn),將孩子的課程趣味化、綜合化。將知識通過動畫的形式播放,輔以線下老師的提問和總結(jié),每天的興趣課程變成了孩子們最期待的事情。我們校區(qū)通過前期試點讓孩子喜歡上了這種學(xué)習(xí)形式,學(xué)習(xí)興趣也增強了,家長們現(xiàn)在都強烈要求多開幾個班。”貝爾安親楚雄師院附小校區(qū)負責(zé)人說道。
在貝爾安親,老師們設(shè)置了校長時間,創(chuàng)意開心時間,通過雙師課堂和專用配套教學(xué)資源輸出,重視品格教育,豐富孩子多彩生活,培養(yǎng)孩子健全人格。利用動畫培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣和養(yǎng)成教育,讓孩子可以了解社會科學(xué)知識和生活常識。用形象、生動的動手操作方式來提升孩子的學(xué)習(xí)興趣,減輕學(xué)生學(xué)習(xí)壓力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力和發(fā)散性思維能力,讓孩子全方位發(fā)展。
據(jù)了解,目前還有美學(xué)、科學(xué)、情商等行業(yè)大咖入駐,攜手打造線上線下更全面的專業(yè)課堂,為提高孩子的綜合素質(zhì)和專項技能提供更多專業(yè)課程。培養(yǎng)孩子創(chuàng)新思維能力和動手操作能力,陶冶孩子藝術(shù)情操。多維教育提高孩子情商,讓孩子多元成長,成就美好未來。不少家長表示:“貝爾安親的課后服務(wù)沒的說,孩子在這里我們很放心!”
