在“十三五”教育規(guī)劃中、信息化規(guī)劃中，國(guó)家對(duì)教育大數(shù)據(jù)的戰(zhàn)略提出了明確的目標(biāo)，數(shù)據(jù)是信息化發(fā)展和改善的核心驅(qū)動(dòng)力，只有依托數(shù)據(jù)才能最終實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新化的服務(wù)體驗(yàn)，而服務(wù)是信息化最終面向用戶的觸點(diǎn)，以數(shù)據(jù)反向推動(dòng)管理及服務(wù)效率的提升。在教育大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略，一方面要解決數(shù)據(jù)來源問題，另外一方面要解決數(shù)據(jù)如何應(yīng)用的問題。在校園中，學(xué)生的行為數(shù)據(jù)則是最真實(shí)可靠且完整的數(shù)據(jù)來源，通過身份驗(yàn)證系統(tǒng)，在各種身份驗(yàn)證的場(chǎng)景收集行為數(shù)據(jù)并進(jìn)行大數(shù)據(jù)分析，最終形成學(xué)生的行為規(guī)律和特征，并將特征和教學(xué)結(jié)果相關(guān)聯(lián)，為教學(xué)管理提供決策支撐，為家校互通提供數(shù)據(jù)支撐，通過可視化大數(shù)據(jù)技術(shù)，讓教育主管單位、學(xué)校能夠隨時(shí)隨地掌控校園運(yùn)行情況。
威爾高校學(xué)生行為采集與分析系統(tǒng)以管理+服務(wù)+運(yùn)營(yíng)的理念作為核心思路。管理上，運(yùn)用信息化、智能化的方法輔助校方，提高校園管理效率，釋放管理工作，讓學(xué)校有更多的精力投入到教學(xué)工作中。并可通過系統(tǒng)的使用發(fā)現(xiàn)在日常管理上流程的缺失，促進(jìn)信息標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。服務(wù)上，運(yùn)用信息化技術(shù)，協(xié)助校方將辦學(xué)理念從管理到服務(wù)的轉(zhuǎn)變，無論是學(xué)校的教學(xué)資源還是基礎(chǔ)設(shè)施都能更好的為學(xué)生學(xué)習(xí)提供服務(wù)。運(yùn)營(yíng)上，運(yùn)用大數(shù)據(jù)技術(shù)，將系統(tǒng)積累的日常數(shù)據(jù)進(jìn)行挖掘整理，為校方的決策提供數(shù)據(jù)依據(jù)。
威爾教務(wù)考勤管理是以智慧班牌實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的課程簽到管理功能，并利用專業(yè)的考勤管理經(jīng)驗(yàn)融合校園的教務(wù)管理需求，與智慧校園、智慧教室相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生上課情況的實(shí)時(shí)監(jiān)控，輔助學(xué)校掌握學(xué)生到課情況，并進(jìn)行針對(duì)性的改善,從而提高課程簽到管理的效率，輔助增強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、提升教學(xué)質(zhì)量。
系統(tǒng)分析的各項(xiàng)數(shù)據(jù)可通過大屏展示系統(tǒng)清晰呈現(xiàn)，更直觀的向校方展示上課情況和系統(tǒng)運(yùn)行情況等。
還可通過角色查詢服務(wù)平臺(tái)提供數(shù)據(jù)結(jié)果查詢和交互功能。服務(wù)平臺(tái)主要面向校領(lǐng)導(dǎo)、系領(lǐng)導(dǎo)、班主任(輔導(dǎo)員)、任課教師、學(xué)生等幾個(gè)角色提供各時(shí)間周期緯度、各數(shù)據(jù)范圍緯度的數(shù)據(jù)查詢，例如：課程上座率、班級(jí)出勤率、學(xué)期課程缺勤信息、院系出勤排名、空閑教室查詢等等。也可在平臺(tái)上進(jìn)行請(qǐng)假流程、出勤結(jié)果申訴、審批等流程。
系統(tǒng)還可以通過部署在教室的智能終端完成信息發(fā)布功能，發(fā)布學(xué)校的宣傳圖片、宣傳視頻、通知公告、天氣信息等。系統(tǒng)還提供了更多的擴(kuò)展功能，例如對(duì)教室空間的管理、門禁聯(lián)動(dòng)、中控聯(lián)動(dòng)，以及對(duì)教室空間內(nèi)設(shè)備的管理、報(bào)修等。
系統(tǒng)為教師和學(xué)生提供移動(dòng)端的服務(wù)，更方便的提供各種功能。并可嵌入至學(xué)校微信公眾號(hào)、APP等。教師能夠在移動(dòng)端上，快捷的查看單節(jié)課程的出勤結(jié)果、學(xué)期匯總結(jié)果，并可進(jìn)行課堂點(diǎn)名和更改出勤狀態(tài)操作。學(xué)生能夠在移動(dòng)端上，快捷的查看自己的出勤結(jié)果，獲得簽到提醒，并可對(duì)于課程進(jìn)行評(píng)價(jià)和留言反饋，亦可以利用移動(dòng)端進(jìn)行掃碼簽到。
威爾智慧考試管理主要為學(xué)校提供考場(chǎng)展示、考生身份驗(yàn)證、考試數(shù)據(jù)可視化呈現(xiàn)等業(yè)務(wù)，分為校內(nèi)考試和社會(huì)考試，可對(duì)接考試系統(tǒng)信息，結(jié)合智能終端進(jìn)行智能化考場(chǎng)展示。考生可通過人臉、第二代身份證等多種識(shí)別方式在設(shè)備上進(jìn)行身份驗(yàn)證，有效保障考試身份的真實(shí)有效性，規(guī)范考場(chǎng)紀(jì)律，嚴(yán)肅考試風(fēng)氣。
威爾宿舍管理系統(tǒng)可對(duì)宿舍整體運(yùn)營(yíng)情況進(jìn)行管控，解決以往查寢不嚴(yán)、統(tǒng)計(jì)繁瑣、處理不及時(shí)等問題。系統(tǒng)采用可視化管理界面，同時(shí)將整棟樓的住宿情況實(shí)時(shí)展示在宿舍樓大廳的LED顯示屏上，將宿舍的入住率，人員進(jìn)出情況實(shí)時(shí)共享。截止宿舍關(guān)閉時(shí)間，系統(tǒng)實(shí)時(shí)呈現(xiàn)未歸人員名單，并可通過系統(tǒng)平臺(tái)的消息推送機(jī)制，自動(dòng)及時(shí)通知相關(guān)人員，防止校園安全事故的產(chǎn)生。
威爾校園進(jìn)出管理系統(tǒng)包括對(duì)陌生外來訪客的管理、對(duì)學(xué)生出入校門的管理、教職人員進(jìn)出的管理，在管理過程中，通過對(duì)人員的身份識(shí)別，聯(lián)動(dòng)整個(gè)智慧校園系統(tǒng)進(jìn)行身份及狀態(tài)驗(yàn)證。
威爾校園會(huì)議管理系統(tǒng)是集預(yù)約、簽到功能于一體的會(huì)議管理。會(huì)議組織人員可通過“預(yù)約大表”一目了然查找到符合需求的空閑會(huì)議室，通過“預(yù)覽一鍵式”預(yù)約，即可完成會(huì)議室的占用，參會(huì)人員只需在會(huì)議前進(jìn)行刷卡簽到，即可完成會(huì)議出席狀況的記錄統(tǒng)計(jì)。終端簽到設(shè)備為觸摸大屏設(shè)備，用于人員簽到、展示會(huì)議信息、臨時(shí)預(yù)約會(huì)議、簽到信息查詢等。
威爾高校學(xué)生行為采集與分析系統(tǒng)，自推出以來，在多所學(xué)校得到實(shí)際應(yīng)用。包括中南大學(xué)、石油大學(xué)、西安外事學(xué)院、上海交通大學(xué)、中國(guó)海洋大學(xué)、湖南中醫(yī)藥大學(xué)、廈門大學(xué)等國(guó)家重點(diǎn)大學(xué)其中不乏國(guó)家“211工程”、“985工程”和國(guó)家“2011計(jì)劃”高校。
山東威爾數(shù)據(jù)股份有限公司是國(guó)內(nèi)優(yōu)秀的集軟件、硬件產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)于一體的身份識(shí)別行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)。公司于2015年在全國(guó)中小企業(yè)股份轉(zhuǎn)讓系統(tǒng)(新三板)掛牌上市，股票代碼833552。威爾公司擁有解決方案及終端設(shè)備的完整研發(fā)生產(chǎn)核心技術(shù);提供滿足客戶需求的個(gè)性化定制服務(wù);快速高效的售后技術(shù)服務(wù)支撐。自1997年成立至今，威爾公司獲得山東省科技廳高新技術(shù)企業(yè)和省經(jīng)信委軟件企業(yè)認(rèn)定，是山東省高新技術(shù)企業(yè)、科技型中小企業(yè)、省名牌企業(yè)、科技工作先進(jìn)單位、轉(zhuǎn)型升級(jí)創(chuàng)新發(fā)展先進(jìn)單位、山東省企業(yè)實(shí)訓(xùn)基地、煙臺(tái)市引智高地。
