計(jì)算機(jī)是人們生活和工作不可缺少的工具，應(yīng)運(yùn)市場(chǎng)而生的職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)近年來卻出現(xiàn)了就業(yè)率低、就業(yè)穩(wěn)固率低的問題，如何打造中職計(jì)算機(jī)專業(yè)品牌，讓更多的計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)順利就業(yè)，是擺在學(xué)校行政部門和計(jì)算機(jī)專業(yè)教師面前的一項(xiàng)緊迫性問題，通過對(duì)中職計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)的調(diào)查，結(jié)合學(xué)校近些年計(jì)算機(jī)專業(yè)硬件建設(shè)和學(xué)科課程設(shè)置的不斷調(diào)整更新，筆者對(duì)辦好中職學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)需注意的學(xué)生就業(yè)方向定位、學(xué)生生源素質(zhì)把關(guān)、計(jì)算機(jī)專業(yè)硬件建設(shè)、教師專業(yè)水平提高、校企合作等方面進(jìn)行了一些探索分析。
隨著計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的逐步普及,電腦已成為人們工作和生活不可缺少的工具，適應(yīng)市場(chǎng)對(duì)計(jì)算機(jī)相關(guān)就業(yè)崗位的大量需求，近年來幾乎所有職業(yè)學(xué)校都相繼開設(shè)了計(jì)算機(jī)專業(yè)，但由于生源素質(zhì)以及一些學(xué)校硬件、師資、專業(yè)市場(chǎng)定位等方面的不足，中職學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀與國家和社會(huì)的需求還有較大差距。對(duì)我區(qū)2007—2010屆計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)調(diào)查結(jié)果表明，中職計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生很少能在專業(yè)上有所發(fā)展，畢業(yè)后兩年還在繼續(xù)從事計(jì)算機(jī)專業(yè)所屬行業(yè)人員不足20%。市場(chǎng)決定就業(yè)，就業(yè)決定招生，在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)下，中職學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)已面臨存在與消失的選擇，作為中職計(jì)算機(jī)專業(yè)教師，通過調(diào)查和實(shí)踐，我對(duì)如何提升中職計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生素質(zhì)和專業(yè)技能，讓更多的計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)順利就業(yè)。
