云南大學(xué)（后簡(jiǎn)稱：云大）始建于1922年12月，是省部合建的全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，是中國(guó)首批世界一流大學(xué)建設(shè)高校，位列雙一流、211工程、中西部高校綜合實(shí)力提升工程、中西部高校基礎(chǔ)能力建設(shè)工程，入選111計(jì)劃、卓越法律人才教育培養(yǎng)計(jì)劃、卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃、海外高層次人才引進(jìn)計(jì)劃、國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、國(guó)家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目，是中西部高校聯(lián)盟成員。學(xué)?，F(xiàn)已成為一所以民族學(xué)、生物學(xué)、特色資源開發(fā)與環(huán)境保護(hù)、邊疆問(wèn)題和東南亞、南亞國(guó)際問(wèn)題研究為優(yōu)勢(shì)特色，涵蓋12大學(xué)科門類的全國(guó)重點(diǎn)綜合性大學(xué)。
云大非常重視校園信息化的建設(shè)和應(yīng)用，信息化建設(shè)水平一直位列云南省內(nèi)高校的前列，但隨著信息化建設(shè)的不斷深入，數(shù)據(jù)的爆炸式增長(zhǎng)，傳統(tǒng)的教學(xué)和信息化建設(shè)模式已無(wú)法滿足教學(xué)和管理需求，急需一套創(chuàng)新的方案解決以下問(wèn)題：
教學(xué)模式變革：云大有呈貢、東陸兩個(gè)校區(qū)，兩個(gè)校區(qū)間相距近40公里。部分學(xué)生選修了跨校區(qū)的課程，需要時(shí)常往返于兩校區(qū)間，在途成本和時(shí)間成本較高，迫切需要借助技術(shù)手段解決跨地域的課堂互動(dòng)溝通問(wèn)題。且為培養(yǎng)與國(guó)際接軌的復(fù)合型人才，云大一直致力于探索教學(xué)模式的變革和創(chuàng)新。使學(xué)生變被動(dòng)型的學(xué)習(xí)為主動(dòng)型的學(xué)習(xí)，教學(xué)模式從以往的課件講授/輔導(dǎo)向研究/探究型學(xué)習(xí)、資源型學(xué)習(xí)、合作型學(xué)習(xí)變革。
需求升級(jí)，管理困難：隨著云南大學(xué)師資和招生規(guī)模的不斷壯大，現(xiàn)已擁有呈貢和東陸兩個(gè)校區(qū)，占地面積4551.84畝，其中呈貢校區(qū)4016畝，東陸校區(qū)535.84畝，近400間多媒體教室分散于兩個(gè)校區(qū)，運(yùn)維工作量巨大。面臨廣泛分布的 PC 硬件，學(xué)校運(yùn)維人員還要經(jīng)常面臨來(lái)自全校師生多樣性需求（殺毒軟件包更新、應(yīng)用軟件升級(jí)、PC機(jī)操作系統(tǒng)升級(jí)補(bǔ)丁等），日常運(yùn)維工作量日益劇增。此外，由于不同年份采購(gòu)的PC硬件，操作系統(tǒng)和教學(xué)軟件種類繁多，用戶修改桌面環(huán)境的需求各有不同，給運(yùn)維工作帶來(lái)了極大挑戰(zhàn)。
病毒滋生，影響教學(xué)：隨著云大呈貢新校區(qū)建設(shè)的不斷深入，共建成各類網(wǎng)絡(luò)化的多媒體教室（包含多媒體PC機(jī)、投影設(shè)備、中央控制系統(tǒng)、音響設(shè)備等）362間，分布在兩校區(qū)11棟教學(xué)樓內(nèi)。傳統(tǒng)PC模式下，主要通過(guò)U盤、移動(dòng)硬盤方式隨身攜帶自身的教學(xué)課件拷貝入桌面機(jī)并通過(guò)教學(xué)管理軟件進(jìn)行發(fā)布和教學(xué)。一旦U盤、移動(dòng)硬盤感染病毒，PC機(jī)自帶的系統(tǒng)還原功能和殺毒軟件均無(wú)法將病毒清除，會(huì)迅速感染到學(xué)校的每一臺(tái)桌面機(jī)，嚴(yán)重影響正常教學(xué)。
總體擁有成本高(TCO)：PC硬件相對(duì)較低的成本優(yōu)勢(shì)，通常無(wú)法抵消PC管理和支持工作的高昂成本。（1）目前，PC管理工作包括部署軟件、更新和修補(bǔ)程序等，由于這些工作需要對(duì)多種PC配置的部署進(jìn)行測(cè)試和驗(yàn)證，因而會(huì)耗費(fèi)大量的人力；（2）云大有14個(gè)博士后流動(dòng)站，一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)21個(gè)，一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)42個(gè)，專業(yè)碩士點(diǎn)22個(gè)，本科專業(yè)86個(gè)，各專業(yè)各老師的教學(xué)需求各異，支持人員經(jīng)常需要奔波于兩個(gè)校區(qū)解決問(wèn)題，這就進(jìn)一步增加了支持成本；（3）一臺(tái)PC的能耗在200瓦左右，每臺(tái)多媒體PC平均運(yùn)行12小時(shí)以上，一臺(tái)PC一年耗電800-1000度電左右，對(duì)于學(xué)校上萬(wàn)臺(tái)規(guī)模的PC工作環(huán)境，一年的耗電量是一個(gè)非常驚人的數(shù)字。這當(dāng)今提倡綠色環(huán)保、低碳經(jīng)濟(jì)的大環(huán)境下，確實(shí)是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。
華為解決方案
針對(duì)學(xué)校教學(xué)模式創(chuàng)新，多媒體教室管理模式變革的需求，華為充分整合了視訊和桌面云產(chǎn)品與解決方案的優(yōu)勢(shì)，為學(xué)校提供了一套端到端的課聯(lián)網(wǎng)解決方案。
創(chuàng)新智慧課堂：華為智慧課堂解決方案基于提升教育資源獲取的便利性、學(xué)習(xí)手段的豐富性為目的的，是針對(duì)學(xué)習(xí)者端到端的解決方案，為教師和學(xué)生搭建一個(gè)高效溝通的遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)。
整個(gè)方案主要支撐數(shù)字化的教學(xué)教務(wù)管理，便捷自主的在線學(xué)習(xí)，隨時(shí)隨地的實(shí)時(shí)互動(dòng)教學(xué)和基于高效行政會(huì)議的協(xié)作校園四個(gè)場(chǎng)景。業(yè)務(wù)平臺(tái)側(cè)，為學(xué)校建設(shè)統(tǒng)一的門戶網(wǎng)站，通過(guò)不同的入口接入我們的教學(xué)教務(wù)管理平臺(tái)、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)、數(shù)字圖書館平臺(tái)，同時(shí)基于我們?nèi)诤蠀f(xié)作通信能力、精品課程的錄制能力，從而更好的支撐在線學(xué)習(xí)、互動(dòng)教學(xué)和協(xié)作校園的幾大場(chǎng)景。
整個(gè)方案實(shí)現(xiàn)了不同校區(qū)、不同教室之間以及基于互聯(lián)網(wǎng)的線上線下的實(shí)時(shí)或非實(shí)時(shí)多媒體互動(dòng)式遠(yuǎn)程教學(xué)，共享教師資源和知識(shí)，讓身處不同區(qū)域的學(xué)生都能享受同樣的教育，幫助學(xué)生在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)、以任何方式接入遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)，自主的學(xué)習(xí)任何課程，享受面對(duì)面的遠(yuǎn)程教學(xué)體驗(yàn)。
端到端系統(tǒng)安全：本次提供的FusionCloud桌面云方案包括服務(wù)器、虛擬化軟件、桌面云軟件等，將桌面及數(shù)據(jù)與終端分離，依賴華為自身端到端的強(qiáng)大自研實(shí)力，提供從終端接入、用戶權(quán)限認(rèn)證、用戶行為審計(jì)、數(shù)據(jù)傳輸加密、內(nèi)容加密及權(quán)限管理等端到端的安全解決方案。值得一提的是，本次多媒體教室建設(shè)采用的是華為全內(nèi)存桌面解決方案，全內(nèi)存桌面采用內(nèi)存保存用戶工作的臨時(shí)系統(tǒng)數(shù)據(jù)。內(nèi)存就像一個(gè)沙箱，任何不安全的程序、軟件都可以在這個(gè)沙箱里充分演示，即使虛擬機(jī)中了病毒、或者木馬，只要把虛擬機(jī)重啟，內(nèi)存數(shù)據(jù)就可以自動(dòng)清除，病毒與木馬與隨之清除，保障了系統(tǒng)的安全。這時(shí)候全內(nèi)存極速桌面也就像沙箱桌面，非常適用于多媒體教室場(chǎng)景。
維護(hù)效率提升：桌面云不需要前端維護(hù)，強(qiáng)大的一鍵式維護(hù)工具讓自助維護(hù)更加方便，提高工作效率。桌面云終端支持上電自啟動(dòng)，自動(dòng)還原保護(hù)，斷網(wǎng)自動(dòng)切換到本地Windows10操作系統(tǒng)等功能，加上桌面云軟件強(qiáng)大的域管理功能，可幫助每位維護(hù)人員可管理超過(guò)2000臺(tái)虛擬桌面，維護(hù)效率提高4倍以上。于此同時(shí)，該系統(tǒng)還可實(shí)現(xiàn)資源自動(dòng)管控：白天可自動(dòng)監(jiān)控資源負(fù)載情況，保證物理服務(wù)器負(fù)載均衡；夜間可根據(jù)虛擬機(jī)資源占用情況，關(guān)閉不使用的物理服務(wù)器，有效降低運(yùn)維管理難度，減少了云大維護(hù)人員的工作量。
客戶價(jià)值
目前，學(xué)校已經(jīng)完成了首批11間智慧教室（呈貢校區(qū)7間，東陸校區(qū)4間）和300多間多媒體教室建設(shè)，為全校師生跨校區(qū)、跨年級(jí)、跨教室、跨學(xué)科互動(dòng)交流常態(tài)化邁出了堅(jiān)實(shí)的第一步。
2018年4月27日，云大春季學(xué)期《形勢(shì)與政策》課程以智慧課堂的形式正式開課，由馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)李兵教授在呈貢校區(qū)敬賓樓主講，共有200間教室同時(shí)開課，共計(jì)8600余名學(xué)生同時(shí)收聽。利用直播平臺(tái)的線上學(xué)習(xí)模式，可以實(shí)時(shí)統(tǒng)計(jì)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的考勤、提問(wèn)、答題等互動(dòng)信息數(shù)據(jù)，及時(shí)反饋教學(xué)問(wèn)題并引導(dǎo)教師針對(duì)反饋調(diào)整教學(xué)的內(nèi)容和方法。
呈貢校區(qū)敬賓樓《形勢(shì)與政策》直播主講教室
新老校區(qū)師生在線聽課互動(dòng)
華為智慧課堂解決方案基于華為融合會(huì)議平臺(tái)，連通學(xué)校、教室與個(gè)人，提升學(xué)習(xí)電子信息化管理水平，催生教育手段多樣化，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和欲望，推動(dòng)教育公平化發(fā)展。
華為桌面云方案在云南大學(xué)多媒體教室和智慧教室得到了首期應(yīng)用，針對(duì)不同的使用場(chǎng)景提供差異化服務(wù)，滿足學(xué)校多樣化教育應(yīng)用的發(fā)展要求，提升了學(xué)校移動(dòng)化辦公與教學(xué)能力。另外，學(xué)校的IT規(guī)劃及管理得到了統(tǒng)一，設(shè)備利用率提高的同時(shí)有效降低運(yùn)維工作量，云南大學(xué)計(jì)劃在2018年進(jìn)一步提升桌面云在校內(nèi)教務(wù)、教學(xué)的使用。
