1.引言

　　北京方正阿帕比技術(shù)有限公司全新打造的愛讀愛看產(chǎn)品，致力于為全民閱讀提供多終端、全方位的閱讀體驗(yàn)。“書香校園”作為全民閱讀最重要的一站，受到社會(huì)與學(xué)校多方的關(guān)注。愛讀愛看以多終端產(chǎn)品與學(xué)校自身閱讀活動(dòng)相結(jié)合的方式，為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)集閱讀與互動(dòng)于一體的書香氛圍。

　　2.案例背景

　　《紅樓夢(mèng)》作為四大名著之一，具有很強(qiáng)的思想性和研究性。華東理工大學(xué)圖書館為激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，活躍學(xué)生的閱讀氛圍，希望通過多種學(xué)生們喜聞樂見的渠道，舉辦一場(chǎng)內(nèi)容豐富、形式多樣的閱讀活動(dòng)。其宗旨是不僅讓學(xué)生愛讀《紅樓夢(mèng)》，同時(shí)激發(fā)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)熱情。

　　3.案例目的

　　通過活動(dòng)，讓學(xué)生對(duì)《紅樓夢(mèng)》原著及紅學(xué)產(chǎn)生濃厚興趣，打開學(xué)生的閱讀視野?；顒?dòng)具體要求如下：首先，在形式上突破以往單線活動(dòng)方式，通過多渠道、多終端推廣閱讀活動(dòng)。其次，本次活動(dòng)以大學(xué)生為對(duì)象，活動(dòng)內(nèi)容、形式需符合大學(xué)生的思維方式、興趣特點(diǎn)和行為習(xí)慣。

　　4.案例詳情

　　華東理工大學(xué)以自己的專業(yè)背景，分別從文學(xué)性、藝術(shù)性、現(xiàn)實(shí)性等不同角度對(duì)圖書進(jìn)行分類，幫助學(xué)生從自身興趣點(diǎn)出發(fā)，構(gòu)建對(duì)《紅樓夢(mèng)》的全方位理解。愛讀愛看通過自身產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)、技術(shù)手段、內(nèi)容運(yùn)營(yíng)能力將活動(dòng)完美呈現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)成效。

　　首先，愛讀愛看根據(jù)學(xué)生的審美特點(diǎn)，在視覺上讓大學(xué)生感受到閱讀活動(dòng)的青春和活躍氣息，以共情激發(fā)學(xué)生的認(rèn)同感，讓更多的學(xué)生愿意參加到活動(dòng)當(dāng)中。

　　其次，采用紙質(zhì)閱讀與電子閱讀相結(jié)合，深度閱讀與碎片閱讀相結(jié)合的方式。學(xué)生可以根據(jù)自身習(xí)慣，選擇多種閱讀形式，每本書都可以通過微信掃二維碼的形式帶走閱讀，有效地提高了學(xué)生的借閱率和閱讀量。

　　最后，通過手機(jī)端、PC端、大屏端及線下等多渠道的內(nèi)容運(yùn)營(yíng)和多屏互動(dòng)，讓閱讀活動(dòng)深入大學(xué)生內(nèi)心，提高學(xué)生認(rèn)可度和活動(dòng)成效。不僅如此，愛讀愛看還將運(yùn)營(yíng)素材提供給華東理工大學(xué)圖書館，幫助圖書館在自己的微信公眾號(hào)有效推廣。

　　這種線上、線下相結(jié)合的活動(dòng)方式，不僅獲得了學(xué)生的認(rèn)可，也獲得了圖書館老師的高度評(píng)價(jià)。老師們認(rèn)為，愛讀愛看把他們的一個(gè)創(chuàng)意點(diǎn)，打造成了一個(gè)不僅具有專業(yè)性、權(quán)威性，同時(shí)具有趣味性，并能夠深入大學(xué)生心理，激發(fā)大學(xué)生參加熱情的活動(dòng)。

　　5.案例啟發(fā)

　　這個(gè)案例說明，高校圖書館的讀書推廣活動(dòng)應(yīng)當(dāng)改變過往單一的線下宣傳形式，提供更多的推廣渠道。例如，目前傳播率較強(qiáng)的微信以及公眾號(hào)等，微博、直播等方式也是學(xué)生所喜愛的。同時(shí)，案例還說明，在針對(duì)大學(xué)生組織和策劃閱讀活動(dòng)時(shí)，抓住學(xué)生的心理需求，針對(duì)學(xué)生的喜好和風(fēng)格來細(xì)化、豐富活動(dòng)過程和強(qiáng)化活動(dòng)效果非常重要。

　　更多案例分享，請(qǐng)關(guān)注“愛讀愛看”微信公眾號(hào)。