——“2018中國(guó)高校圖書館發(fā)展論壇”分論壇之三專題報(bào)道

　　2018年6月7日下午，以“學(xué)科深度服務(wù)的創(chuàng)新與拓展”為主題的分論壇在云安國(guó)際會(huì)議中心2樓3號(hào)廳舉行。分論壇之三由CASHL管理中心副主任、北京大學(xué)圖書館副館長(zhǎng)、研究館員肖瓏主持。此論壇圍繞大學(xué)圖書館落腳學(xué)科服務(wù)的“地面行走”發(fā)展走向，開展創(chuàng)新與拓展的思維碰撞，引起業(yè)內(nèi)強(qiáng)烈反響!

　　高校圖書館建設(shè)：服務(wù)學(xué)科，支撐科研

　　北京大學(xué)圖書館研究支持中心主任張春紅

　　北京大學(xué)圖書館研究支持中心主任張春紅分享了《雙一流創(chuàng)新建設(shè)背景下的學(xué)科發(fā)展支持服務(wù)——以北京大學(xué)學(xué)科競(jìng)爭(zhēng)力分析報(bào)告為例》的精彩報(bào)告。據(jù)張春紅主任介紹，北京大學(xué)圖書館已經(jīng)形成數(shù)據(jù)積累、指標(biāo)體系和評(píng)價(jià)分析方法，為參與學(xué)科發(fā)展支持項(xiàng)目積淀數(shù)據(jù)基礎(chǔ)和研究基礎(chǔ)。院系在編制雙一流建設(shè)方案時(shí)各學(xué)科均參考圖書館分析報(bào)告。他指出，學(xué)科發(fā)展支持服務(wù)，重在對(duì)標(biāo)國(guó)內(nèi)外相關(guān)機(jī)構(gòu)發(fā)現(xiàn)學(xué)科的長(zhǎng)項(xiàng)短板，分析學(xué)科競(jìng)爭(zhēng)力;融入大學(xué)核心事務(wù)，提升圖書館在大學(xué)的影響力。不以高低論英雄，取長(zhǎng)補(bǔ)短是核心;參照他校的優(yōu)勢(shì)學(xué)科來(lái)提升本校的弱勢(shì)學(xué)科，而不是拿他校的弱勢(shì)學(xué)科來(lái)夸大本校的優(yōu)勢(shì)學(xué)科。

　　武漢大學(xué)圖書館采訪部副主任袁俊華、華東師范大學(xué)圖書館數(shù)字化部主任陳枝清在《大型文獻(xiàn)深度揭示的理論研究與實(shí)踐》的報(bào)告中強(qiáng)調(diào)，圖書館需要通過(guò)對(duì)文獻(xiàn)目次或全文的數(shù)字化加工、標(biāo)引著錄，構(gòu)建數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)平臺(tái)，向讀者提供大套文獻(xiàn)的目次檢索、內(nèi)容定位、內(nèi)容瀏覽下載或全文檢索服務(wù)。平臺(tái)設(shè)計(jì)盡可能根據(jù)資源特點(diǎn)，提供檢索、分類瀏覽、全文下載、校內(nèi)外訪問(wèn)、CASHL文獻(xiàn)傳遞、訪問(wèn)量統(tǒng)計(jì)或下載量統(tǒng)計(jì)、手機(jī)自適應(yīng)需求等有效元數(shù)據(jù)，再結(jié)合本館自身技術(shù)力量，選取自行開發(fā)或利用商業(yè)軟件實(shí)現(xiàn)平臺(tái)功能。

　　高校圖書館發(fā)展：力求創(chuàng)新，強(qiáng)化保障

　　CASHL管理中心副主任、北京大學(xué)圖書館副館長(zhǎng)、研究館員肖瓏

　　CASHL管理中心副主任、北京大學(xué)圖書館副館長(zhǎng)、研究館員肖瓏在《支持雙一流建設(shè)的高校圖書館服務(wù)創(chuàng)新》的報(bào)告中指出，當(dāng)前高校圖書館發(fā)展面臨的新形勢(shì)與新主題是：全球化——無(wú)國(guó)界競(jìng)爭(zhēng)給中國(guó)高等教育帶來(lái)的壓力;數(shù)字化——無(wú)邊界信息服務(wù)給高校圖書館帶來(lái)的壓力;雙一流——無(wú)差別發(fā)展，世界一流+中國(guó)特色的高等教育，增強(qiáng)改革推力。圖書館的服務(wù)創(chuàng)新在于：以豐富多樣的資源、完善優(yōu)雅的空間設(shè)施以及強(qiáng)大的技術(shù)設(shè)備和支持，滿足群體學(xué)習(xí)、協(xié)同合作和個(gè)性化學(xué)習(xí)的發(fā)展和要求;以培訓(xùn)空間、教參平臺(tái)、數(shù)字教學(xué)信息資源為教學(xué)提供支撐服務(wù);以學(xué)科為基礎(chǔ)，收集、整理、組織、保存和傳播知識(shí)，為科學(xué)研究提供支撐和支持服務(wù);通過(guò)信息交流、媒體互動(dòng)、讀書活動(dòng)、學(xué)術(shù)沙龍、名家講座、書畫展覽、音樂(lè)欣賞、電影展映等各種形式的活動(dòng)，發(fā)揮校園文化中心的作用。

　　中國(guó)人民大學(xué)圖書館咨詢部主任單向群

　　中國(guó)人民大學(xué)圖書館咨詢部主任單向群作了題為《基于WOS和用戶調(diào)查的文獻(xiàn)保障率研究——以CASHL經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科為例》的報(bào)告。他認(rèn)為，CASHL在 “雙一流”建設(shè)中的優(yōu)勢(shì)在于，資源揭示準(zhǔn)確、響應(yīng)速度快、文獻(xiàn)請(qǐng)求滿足率高以及資源有特色等。但從調(diào)研結(jié)果看，反映宣傳培訓(xùn)不夠問(wèn)題的高達(dá)55.8%;找不到想要文獻(xiàn)的占比為27.3%。為此，需要加強(qiáng)培訓(xùn)和宣傳，增進(jìn)用戶對(duì)CASHL平臺(tái)的了解;提供更多的資源或者改進(jìn)使用的方法讓用戶體驗(yàn);在CASHL館藏目錄中增加館藏鏈接，提高資源利用率。

　　高校圖書館改革：國(guó)際視野，館館聯(lián)合

　　北京大學(xué)圖書館CASHL管理中心秘書長(zhǎng)朱本軍

　　北京大學(xué)圖書館CASHL管理中心秘書長(zhǎng)朱本軍在《區(qū)域國(guó)別研究文獻(xiàn)保障研究》報(bào)告中認(rèn)為， 我國(guó)現(xiàn)在對(duì)“區(qū)域與國(guó)別”的劃分還相當(dāng)粗，不精細(xì)也不成體系;沒(méi)有全球視野下的區(qū)域國(guó)別研究體系框架，文獻(xiàn)保障沒(méi)有切入點(diǎn)和落腳點(diǎn)。為此他建議，要從事實(shí)性文獻(xiàn)、事實(shí)性數(shù)據(jù)、多角度專題研究等方面加以突破，從共建共享的保障渠道和文獻(xiàn)信息服務(wù)等方面加以完善，通過(guò)CASHL有意識(shí)地開展大型特藏資源和一帶一路文獻(xiàn)的建設(shè)等方面加以保障。

　　北京師范大學(xué)圖書館韓麗老師在《高校圖書館科研評(píng)價(jià)服務(wù)協(xié)作共享模式探討——基于CASHL前瞻課題的實(shí)踐與思考》的報(bào)告中建議，可以考慮依托有實(shí)力、有經(jīng)驗(yàn)的圖書大館牽頭制作類似的guide或者工具性網(wǎng)站，為學(xué)科館員提供集中學(xué)習(xí)的材料。如工具快速入門，深度解讀，工具發(fā)展動(dòng)態(tài) ，跟蹤國(guó)外人文社科評(píng)價(jià)的動(dòng)態(tài)等，將服務(wù)前置化。韓麗還認(rèn)為，在資源建設(shè)上可貫徹“做任何一個(gè)館都無(wú)法做到的事情”的思路。希望CASHL能夠?yàn)槎囵^深度聯(lián)合、協(xié)同創(chuàng)新提供更加廣闊的平臺(tái)，越抱團(tuán)越溫暖。