學(xué)生們在創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室里創(chuàng)新、制作。

　　溫州市第二外國語學(xué)校學(xué)生在化學(xué)學(xué)科教室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

　　學(xué)生們在樂清市四都學(xué)生實(shí)踐學(xué)校習(xí)志學(xué)禮。

　　隨著新高考綜合改革的深入推進(jìn)，高中教育正在發(fā)生前所未有的變革，教學(xué)場景也迎來更加多元化、個(gè)性化的轉(zhuǎn)型。建立起以學(xué)科教學(xué)班為主的多種教學(xué)模式，讓每個(gè)學(xué)生獲得更大的自主選擇權(quán)和發(fā)展空間，成為深化改革的題中之義。

　　今天，全國普通高中新課程改革教育裝備創(chuàng)新應(yīng)用研討會(huì)在我市召開，百余名來自全國各地的教育界領(lǐng)導(dǎo)專家學(xué)者及高中校長齊聚一堂，就做好普通高中教育裝備創(chuàng)新和應(yīng)用工作等話題進(jìn)行深入探討。

　　近年來，溫州教育裝備工作牢牢把握機(jī)遇，進(jìn)行了積極的探索與實(shí)踐，構(gòu)建形成“三維”教育裝備模式。

　　創(chuàng)新校內(nèi)“場”維度 支撐高中選課走班教學(xué)

　　為適應(yīng)新高考改革，近年來，溫州通過充分挖掘?qū)W?？臻g資源和提高空間利用率，推進(jìn)高中學(xué)校學(xué)科教室、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室、功能室達(dá)標(biāo)（示范）校建設(shè)，以高質(zhì)量的“場”建設(shè)為高中選課走班教學(xué)提供基礎(chǔ)保障。

　　學(xué)科教室是深化普通高中課程改革的必然要求，同時(shí)也是推進(jìn)特色示范校建設(shè)的重要內(nèi)容。溫州將普通教室改造成學(xué)科教室、將傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室改造成學(xué)科教室、推進(jìn)學(xué)科教室與功能教室共享共用等方法，來契合學(xué)生選課需求。自2015年以來，全市不斷加大建設(shè)力度，共建成學(xué)科教室302個(gè)，其中市級示范學(xué)科教室14個(gè)。未來三年，全市還將計(jì)劃創(chuàng)建學(xué)科教室300個(gè)，全市100所高中學(xué)校將全面建成各具特色和適應(yīng)本校教學(xué)需求的學(xué)科教室。

　　為推進(jìn)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)，溫州研制了《中小學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室裝備基本規(guī)范》。近三年，我市每年創(chuàng)建約160個(gè)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室。目前我市共建成創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室491個(gè)，其中市級示范創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室16個(gè)，建成創(chuàng)客空間（基地）483個(gè)。2016年，我市創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與應(yīng)用的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)在浙江省教育工作會(huì)議上作典型介紹。未來三年，我市計(jì)劃將繼續(xù)建設(shè)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室300個(gè)、創(chuàng)客空間（基地）350個(gè)。

　　2015年前后溫州教育部門先后制定了52個(gè)中小學(xué)功能室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，重點(diǎn)推進(jìn)中小學(xué)教育裝備標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，完善各類學(xué)校功能室配備。目前，全市已通過審核驗(yàn)收的市級功能室示范校有61所、市級功能室達(dá)標(biāo)校379所，功能室達(dá)標(biāo)校（含示范校）占全市所有學(xué)校比例的42.5%。未來三年，功能室達(dá)標(biāo)校建設(shè)占比要提升到85%以上。

　　拓展校外“域”維度

　　強(qiáng)化學(xué)生核心素養(yǎng)培育

　　綜合實(shí)踐活動(dòng)是深化課程改革的重要支點(diǎn)，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的重要領(lǐng)域。溫州在區(qū)域?qū)用娣e極推進(jìn)校外實(shí)踐類教育裝備建設(shè)，拓展學(xué)生核心素養(yǎng)培育空間。

　　2014年，溫州被確定為全國推進(jìn)區(qū)域性校外教育綜合實(shí)踐基地建設(shè)試點(diǎn)區(qū)域，確定了"1 X Y"的模式，也就是所有縣（市、區(qū)）都建成一個(gè)綜合實(shí)踐中心基地（學(xué)校）加上X個(gè)社會(huì)實(shí)踐分基地與Y個(gè)學(xué)校內(nèi)設(shè)實(shí)踐小基地，以期有效解決全日制學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)空間和資源不足的問題。經(jīng)過四年努力，目前全市已經(jīng)建成12個(gè)中心綜合實(shí)踐基地（學(xué)校）、71個(gè)社會(huì)實(shí)踐分基地與92個(gè)學(xué)校內(nèi)設(shè)實(shí)踐小基地。2017年市本級共接待學(xué)生112萬人次，歷年累計(jì)接待總量達(dá)到345萬人次。

　　在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開發(fā)方面，截至目前，溫州市校外實(shí)踐基地已建成市級示范功能室50個(gè)，培育51門精品實(shí)踐活動(dòng)課程，實(shí)踐基地開發(fā)了619個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目，有效支撐新課程改革的落地。

　　此外，我市積極謀劃推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行。目前，已制訂《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的實(shí)施意見》，并完成相關(guān)意見征求、論證程序，即將正式發(fā)文。結(jié)合域情、校情、生情，融合研究性學(xué)習(xí)、活動(dòng)式學(xué)習(xí)等多種學(xué)習(xí)模式，初步建立覆蓋小學(xué)、初中、高中各階段的研學(xué)旅行活動(dòng)課程體系，其中高中要求制定以省情為主、兼顧國情的研學(xué)旅行活動(dòng)課程規(guī)劃，規(guī)定普通高中一、二年級研學(xué)旅行每學(xué)年至少安排一次活動(dòng)，每次活動(dòng)時(shí)間不少于6天。

　　打造智能“云”維度

　　助推教育教學(xué)方式變革

　　在教育信息化全面推進(jìn)的過程中，基于云端的智能化信息教育裝備得到迅速發(fā)展，正在成為新時(shí)代教育教學(xué)改革的有力保障。

　　溫州緊緊抓住機(jī)遇，加快推進(jìn)云端智能建設(shè)。首創(chuàng)研發(fā)溫州市云圖書館。溫州市中小學(xué)云圖書館基于云計(jì)算技術(shù)和理念，把紙質(zhì)文獻(xiàn)資源（平臺(tái)）、數(shù)字文獻(xiàn)資源（平臺(tái)）整合在同一平臺(tái)上運(yùn)行，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一用戶管理、統(tǒng)一資源管理、統(tǒng)一數(shù)據(jù)管理、統(tǒng)一維護(hù)管理等“四統(tǒng)一”的區(qū)域性中小學(xué)圖書館。作為全國首個(gè)跨區(qū)域的中小學(xué)云圖書館，資源庫共擁有紙質(zhì)圖書2667萬冊、電子圖書 8萬冊，總?cè)萘窟_(dá)到22.66TB，運(yùn)行帶寬可以滿足溫州100多萬中小學(xué)生、10余萬教師在線數(shù)字閱讀、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和交互使用的需求。

　　創(chuàng)新思路推進(jìn)智慧教室建設(shè)。我市從2014年啟動(dòng)實(shí)施“智慧教室”建設(shè)，通過政府購買服務(wù)，提供智慧移動(dòng)終端（ipad等平板）、充電箱等教育裝備，持續(xù)增添一體式電腦等設(shè)備。目前，全市學(xué)校電腦生機(jī)比4.01:1，無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋率全省第一。智慧教室改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，一堂課的上課過程可以即時(shí)生成，由任課老師上傳至云平臺(tái)。學(xué)生通過個(gè)人賬號(hào)，登錄學(xué)校云平臺(tái)，可隨時(shí)重溫課堂內(nèi)容，精準(zhǔn)復(fù)習(xí)薄弱知識(shí)點(diǎn)。這種新的教學(xué)交互方式徹底改變了以教師的講為主的接受式學(xué)習(xí)方式，真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的多元化和自主性。