貫徹落實(shí)課程思政精神，做一名“德藝雙馨”的優(yōu)秀沙盤(pán)講師

習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議（2016）上強(qiáng)調(diào)，高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題。要堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開(kāi)創(chuàng)我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。

　　習(xí)近平指出，做好高校思想政治工作，要因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新。要遵循思想政治工作規(guī)律，遵循教書(shū)育人規(guī)律，遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，不斷提高工作能力和水平。要用好課堂教學(xué)這個(gè)主渠道，思想政治理論課要堅(jiān)持在改進(jìn)中加強(qiáng)，提升思想政治教育親和力和針對(duì)性，滿(mǎn)足學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展需求和期待，其他各門(mén)課都要守好一段渠、種好責(zé)任田，使各類(lèi)課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)。

　　《教育部關(guān)于深化職業(yè)教育教學(xué)改革全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》（教職成【2015】6號(hào)）提出：要以立德樹(shù)人為根本，努力構(gòu)建全員、全過(guò)程、全方位育人格局。實(shí)踐專(zhuān)業(yè)課教學(xué)是德育滲透的載體，是對(duì)學(xué)生德育滲透的重要渠道，也是院校全面育人、全程育人、全員育人的重要組成部分。

　　“傳道、授業(yè)、解惑”是師者的三大責(zé)任，而三者之中，“道”放在首位，筆者認(rèn)為，“教書(shū)、育人”是一把“雙刃劍”，只有在教學(xué)過(guò)程中寓德育于各科教學(xué)之中，教學(xué)才能取得更好的成效。在管理沙盤(pán)授課過(guò)程中，“傳道”不再是空洞的說(shuō)教，而是有了良好的載體：要向?qū)W員傳授做人、做事的道理，要做有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?；為什么要誠(chéng)信？為什么要擔(dān)當(dāng)？為什么要協(xié)作？結(jié)合“作業(yè)過(guò)程”進(jìn)行講授，會(huì)使德育工作變得觸手可及，這也印證了陶行知先生的名言：生活即教育。

　　一把企業(yè)文化引入校園，引導(dǎo)加強(qiáng)財(cái)經(jīng)意識(shí)

　　沙盤(pán)實(shí)訓(xùn)教學(xué)實(shí)施“企業(yè)化管理”，教師是虛擬企業(yè)所有者，代表出資人，行使董事長(zhǎng)職責(zé)；學(xué)員是“員工”，是職業(yè)經(jīng)理人?！岸麻L(zhǎng)”要按照組織管理模式、管理要求來(lái)進(jìn)行管理運(yùn)作，培養(yǎng)：

　　1.不遲到，不早退【規(guī)章制度、企業(yè)文化、工作紀(jì)律】

　　2.不做假賬【財(cái)經(jīng)紀(jì)律、職業(yè)道德】

　　3.依法納稅【財(cái)經(jīng)紀(jì)律、社會(huì)責(zé)任】

　　二把市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)文化引入課堂，引導(dǎo)樹(shù)立企業(yè)社會(huì)責(zé)任意識(shí)

　　沙盤(pán)教學(xué)，采用的是把企業(yè)搬入課堂的教學(xué)組織模式，要讓學(xué)生感受到市場(chǎng)的殘酷，感受到市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，同時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立良好的商業(yè)文化，樹(shù)立“誠(chéng)信、競(jìng)合”的商業(yè)信仰，勇?lián)鐣?huì)責(zé)任，做新時(shí)代優(yōu)秀的商業(yè)運(yùn)營(yíng)管理人才：

　　1.不拖欠工資，不漏發(fā)工資【社會(huì)責(zé)任】

　　2.良性競(jìng)爭(zhēng)，合作共贏【雙贏、多贏；“友商”】

　　3.不惡意接單【誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)】

　　4.勝則舉杯相慶，敗則拼死相救【合作、團(tuán)隊(duì)】

　　三把工匠精神帶入課堂，增強(qiáng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)

　　工匠精神是中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，以匠人之心，匠人之神，引導(dǎo)員工提升工作質(zhì)量，關(guān)注企業(yè)品牌建設(shè)；在經(jīng)營(yíng)困境面前，樹(shù)立擔(dān)當(dāng)凈勝，不拋棄、不放棄，培養(yǎng)抗挫折、抗壓能力：

　　1.意見(jiàn)分歧【溝通、團(tuán)隊(duì)協(xié)作】

　　2.精益求精，注重提升工作質(zhì)量，關(guān)注品牌【工匠精神】

　　3.經(jīng)營(yíng)過(guò)程遇到困難，不拋棄，不放棄【責(zé)任擔(dān)當(dāng)】