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第八屆圖書館論壇 校體購(gòu)2

索尼Vision Exchange讓課堂真的“動(dòng)”起來(lái)

教育裝備采購(gòu)網(wǎng) 2018-08-07 14:12 圍觀1584次

  2018年8月3日,索尼在北京舉行Vision Exchange互動(dòng)協(xié)作系統(tǒng)交流會(huì)。Vision Exchange是索尼新升級(jí)的互動(dòng)協(xié)作系統(tǒng),也是索尼今年發(fā)力教育市場(chǎng)的重磅產(chǎn)品之一,它可以為各種類型的教學(xué)空間提供了一種動(dòng)態(tài)、靈活的解決方案。

  
索尼Vision Exchange互動(dòng)協(xié)作系統(tǒng)亮點(diǎn)

  安裝方便,連接更簡(jiǎn)單

  傳統(tǒng)課堂教學(xué)方式主要以“單對(duì)多”為主,老師在上面講學(xué)生在下面聽(tīng),這種方式的弊端是師生互動(dòng)較少,而學(xué)生學(xué)習(xí)效率也低;而如今市場(chǎng)也在分行智慧課堂或智慧課桌,將課堂中的學(xué)生進(jìn)行分組,實(shí)現(xiàn)小組互動(dòng)性學(xué)習(xí)。

  但是很多企業(yè)給到的解決方案,從課堂安裝到師生體驗(yàn)的程序都非常的繁瑣,對(duì)于老師和學(xué)生都是一種負(fù)擔(dān),而且互動(dòng)性并不是非常有效,因此很多老師并不愿意學(xué)習(xí)和使用這種教學(xué)方式。

  安裝難度更低:而索尼推出的Vision Exchange互動(dòng)協(xié)作系統(tǒng)就是為了解決這一問(wèn)題。相對(duì)其他廠商多設(shè)備(主機(jī) 服務(wù)器 課堂顯示屏 電子白板等) 互動(dòng)系統(tǒng)的解決方式,索尼Vision Exchange只需要小主機(jī) 課堂顯示屏 電腦/電子白板/手機(jī),大大降低安裝難度和安裝成本。

  學(xué)生主機(jī)終端與索尼Vision Exchang主機(jī)連接只需網(wǎng)線或者WiFi即可。而索尼Vision Exchang主機(jī)背部設(shè)計(jì)有4條HDMI輸入接口,可以與投影機(jī)和老師操控的電腦連接,同時(shí)可以通過(guò)WiFi連接學(xué)生端的電腦/電子白板等設(shè)備。

  最多支持6路WiFi設(shè)備連接:索尼Vision Exchang主機(jī)可最多支持6路WiFi設(shè)備接入,并支持Windows、Android、macOS和ios系統(tǒng)的移動(dòng)設(shè)備連接,基本覆蓋主流移動(dòng)設(shè)備。其中,移動(dòng)設(shè)備連接WiFi后登陸賬戶后變開(kāi)啟自動(dòng)搜尋聯(lián)網(wǎng)中的Vision Exchang主機(jī),其中包括學(xué)生小組和老師主機(jī),你只需點(diǎn)擊想要連接主機(jī)并輸入動(dòng)態(tài)密碼即可進(jìn)行連接。

  界面更簡(jiǎn)單,操作更容易

  界面設(shè)計(jì)更簡(jiǎn)單:索尼Vision Exchang互動(dòng)協(xié)作系統(tǒng)的易用性不僅體現(xiàn)在安裝和連接方面,系統(tǒng)操作界面同樣簡(jiǎn)單易懂。主界面左側(cè)列為分組區(qū)信號(hào)源,中間為主顯示區(qū),下方為連入主機(jī)的其他信號(hào)源,包括學(xué)生信號(hào)源、直播設(shè)備信號(hào)源、電子白板信號(hào)源或遠(yuǎn)程視頻直播源等,主顯示區(qū)右下角為聊天,內(nèi)容共享,分組傳輸,快照,畫板等功能區(qū)。主顯示區(qū)右側(cè)為新建展示區(qū)、商業(yè)版Skype,開(kāi)關(guān)等功能,界面設(shè)計(jì)非常簡(jiǎn)單,簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)即可上手。

  師生互動(dòng):為了提升學(xué)生與老師之間的互動(dòng),學(xué)生之間可以組建小組,每個(gè)小組主機(jī)被設(shè)定為信號(hào)源之一,這些信號(hào)源會(huì)在老師主機(jī)下方的信號(hào)源中進(jìn)行顯示。剛提到了,主顯示區(qū)下方信號(hào)源最多為6個(gè)(包含HDMI接口輸入的畫面和通過(guò)WiFi連入移動(dòng)設(shè)備的畫面),老師可以隨時(shí)調(diào)動(dòng)下面的信號(hào)源在主顯示區(qū)展示,此時(shí)可以進(jìn)行很多操作,比如展示不同小組的內(nèi)容,并做批注、jpg格式的快照等操作,同時(shí)也可以通過(guò)商業(yè)版Skype與外地主機(jī)進(jìn)行相連實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程互動(dòng)等。

  投屏視頻直播:當(dāng)你的手機(jī)被作為主畫面隨時(shí)可選的信號(hào)源時(shí),就意味著已經(jīng)與主機(jī)連接的手機(jī)或其他直播設(shè)備已經(jīng)開(kāi)啟了投屏模式,手機(jī)或其他直播設(shè)備上的操作和畫面會(huì)實(shí)時(shí)在主畫面區(qū)進(jìn)行顯示;由于視頻直播畫面采用手機(jī)或其他直播設(shè)備錄制,所以直播文件會(huì)同步在保存手機(jī)或其他直播設(shè)備內(nèi)。值得說(shuō)明的是,實(shí)時(shí)直播對(duì)于整個(gè)課堂的網(wǎng)絡(luò)有一定要求,不然會(huì)出現(xiàn)卡頓等問(wèn)題。

  電子白板操作更容易:電子白板是目前很多智慧課堂主流設(shè)備之一,它也可以作為信號(hào)源投屏到主畫面中,老師可以組建新的畫板,將學(xué)生白板上的內(nèi)容拖拽到新建畫板中,而這個(gè)過(guò)程中對(duì)于學(xué)生的電子畫板內(nèi)容并不會(huì)有任何更改,大大提升了老師與學(xué)生之間的互動(dòng)性。

  重要信息快照保存:連接老師主機(jī)的小組主機(jī)的畫面可以顯示為老師主機(jī)的畫面,當(dāng)有重點(diǎn)內(nèi)容想要記錄時(shí),學(xué)生可以隨時(shí)在小組主機(jī)上通過(guò)快照功能進(jìn)行截圖,手機(jī)連接老師主機(jī)可以進(jìn)行截圖下載,或者截圖保存在外接USB存儲(chǔ)器中。值得說(shuō)明的是,這些批注信息會(huì)在每次重啟主機(jī)后進(jìn)行還原處理,一方面保證系統(tǒng)穩(wěn)定性和安全性,另一方面保證老師的教學(xué)隱私。

  在體驗(yàn)會(huì)上,索尼工程師最多提到的是“簡(jiǎn)單”,對(duì)于目前市面上“技術(shù)優(yōu)先”忽略老師和學(xué)生體驗(yàn)的產(chǎn)品層出不窮,顯然索尼Vision Exchange互動(dòng)協(xié)作系統(tǒng)就是為了打破這一問(wèn)題應(yīng)運(yùn)而生。

  師生互動(dòng)是索尼Vision Exchange互動(dòng)協(xié)作系統(tǒng)重點(diǎn)突出的部分,通過(guò)以太網(wǎng)網(wǎng)線就可將學(xué)生主機(jī)與索尼Vision Exchange互動(dòng)協(xié)作系統(tǒng)主機(jī)相連,降低安裝成本;學(xué)生設(shè)備還可以靈活自由的通過(guò)WiFi顯示在老師演示的主畫面上,減少操作上的復(fù)雜流程,提升了師生之間建立互動(dòng)的易用性。

  而批注、畫板和視頻通話等功能,增加了師生課堂內(nèi)部、課堂內(nèi)與課堂外的互動(dòng)的靈活性,在整體提升師生互動(dòng)效果的同時(shí),通過(guò)師生和學(xué)生小組間的靈活互動(dòng),讓學(xué)生更容易理解學(xué)習(xí)內(nèi)容,這顯然是索尼Vision Exchange互動(dòng)協(xié)作系統(tǒng)的另一個(gè)優(yōu)勢(shì)。

  值得說(shuō)明的是,老師可以與每一個(gè)學(xué)生小組進(jìn)行互動(dòng),隨時(shí)調(diào)取學(xué)生小組主機(jī)內(nèi)容,并通過(guò)批注等方式進(jìn)行思路引導(dǎo);師生之間還可以通過(guò)只能接收信息的短信息功能進(jìn)行聯(lián)系,某個(gè)學(xué)生不明白的問(wèn)題可以通過(guò)這個(gè)窗口與老師進(jìn)行信息傳遞;

  此外,不僅通過(guò)有線連接的學(xué)生組主機(jī)可以與老師主機(jī)相連,學(xué)生還可以通過(guò)WiFi連接到老師的主機(jī)并選擇瀏覽模式,這樣老師的主畫面的每個(gè)畫面都可以通過(guò)移動(dòng)端實(shí)時(shí)掌握,由于處于瀏覽模式所以該學(xué)生的設(shè)備并不會(huì)成為主畫面的備選信號(hào)源。

來(lái)源:Yesky 作者:鋒林 責(zé)任編輯:陽(yáng)光 我要投稿
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