童年階段，孩子受到的教育，對其性格品質(zhì)的培養(yǎng)與未來發(fā)展有著重要的作用。在此階段，孩子的可塑性強，好奇心重，因此教育必須保證安全的同時，必須尊重性格差異，因材施教。

　　然而，現(xiàn)在教師大多還是靠播放視頻輔助教學(xué)，教學(xué)模式單一，導(dǎo)致知識體系大于素質(zhì)體系，缺乏個性化培養(yǎng)問題凸顯。

　　過去傳統(tǒng)的教學(xué)模式，機械、呆板的教學(xué)方法已經(jīng)不適用現(xiàn)代教育。把小朋友當(dāng)成純粹的聽眾和被動學(xué)習(xí)的模式已經(jīng)一去不返。課堂，不再是老師單向的知識傳授，而是師生雙向的互動反饋。

　　小時候的我眼里，所謂好課，就是有意思，在學(xué)生的眼里，好課的標(biāo)準(zhǔn)也是有意思。你若問他們：老師的課好在哪里？他們準(zhǔn)會異口同聲地說：有意思。畢竟興趣是最好的老師，學(xué)習(xí)更是需要興趣。

　　皓麗深入探索師生的真實需求，針對教育行業(yè)用戶特殊需求，給予最佳解決方案。

　　皓麗教育一體機集投影儀、電子白板、音響、電腦、電視等設(shè)備的功能于一體，通過搭配的智能化教學(xué)資源平臺與人性化的互動書寫平臺，打造智慧課堂。

　　將皓麗教育一體機作為主要的教學(xué)鋪助手段將成為流行趨勢，跟過去的備課不同的是，老師可在教學(xué)過程中全程使用教育一體機與學(xué)生進行互動，播放課件、手寫板書、互動問答、仿真實驗，寓教于樂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教育一體機內(nèi)置智能教學(xué)平臺，老師可以使用平臺內(nèi)資源進行教學(xué)，操作便捷，亦可拓展更多豐富的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。

　　皓麗教育一體機配置互動書寫平臺，是教學(xué)中必備的軟件。說簡單點就是能夠代替?zhèn)鹘y(tǒng)教學(xué)中的黑板，功能更為豐富，可實現(xiàn)觸摸書寫、移動縮放等功能，讓老師免去吃粉筆灰的煩惱，手勢即可擦黑板，正可謂是省時又省力。

　　皓麗教育一體機內(nèi)置智能教學(xué)平臺與少兒啟蒙綜合平臺，包含了豐富幼兒、中小學(xué)教學(xué)資源。在智能教學(xué)平臺里，能實現(xiàn)像物理、化學(xué)等學(xué)科方面的仿真實驗演示功能，也可支持網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源拓展，方便老師靈活運用課堂教學(xué)資源，豐富學(xué)生的重難點知識。

　　少兒啟蒙綜合平臺是專門為幼兒開發(fā)一款專屬教學(xué)應(yīng)用平臺，平臺里包含各類幼教、家教資源，有中英文各式兒歌、童謠、成語童話故事、古詩、拼音、百科常識等教學(xué)資料。搭配卡通色格調(diào)機身，生動有趣的音視頻內(nèi)容，讓小朋友玩的開心，學(xué)的快樂。

　　皓麗教育一體機，教學(xué)因此更輕松。