望子成龍、望女成鳳是所有父母的最大心愿，而隨著社會(huì)的發(fā)展，綜合型人才在未來(lái)將有更加強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)力，至此，為提升青少年適應(yīng)編程科技，促進(jìn)提升青少年對(duì)未來(lái)的探索精神的STEAM教育應(yīng)運(yùn)而生。從第二屆索尼KOOV Challenge國(guó)際挑戰(zhàn)賽中，我們也看到了STEAM教育的成果。
本次大賽賽程兩天，28日是主題為“與人相伴的機(jī)器人”的個(gè)人展示賽;29日是“自動(dòng)駕駛：KOOV森林大冒險(xiǎn)”的團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)賽。本屆比賽延續(xù)了KOOV Challenge一貫強(qiáng)調(diào)的創(chuàng)意與協(xié)作精神，分為個(gè)人賽與團(tuán)隊(duì)賽，來(lái)全方位地考驗(yàn)小選手們的創(chuàng)新能力、獨(dú)立思考能力、動(dòng)手能力以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。比賽主要面對(duì)小學(xué)生，分為三年級(jí)及以下和四年級(jí)及以上兩個(gè)賽段。
團(tuán)體賽“自動(dòng)駕駛·KOOV森林大冒險(xiǎn)”考驗(yàn)更多的是現(xiàn)場(chǎng)的分析能力和團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力。團(tuán)體賽主要規(guī)則是：一、目標(biāo)收集區(qū)域上放置有不同類似花朵等樣式的模塊，收集模塊將其移動(dòng)到“得分區(qū)域(SCORE ZONE)” 即可獲得分?jǐn)?shù)。二、一邊使用巡線功能或紅外線傳感器來(lái)探測(cè)躲避障礙物，比如動(dòng)物、樹(shù)木和河流，一邊前進(jìn)。如果碰到障礙物將扣分。三、完成使用蜂鳴器對(duì)動(dòng)物發(fā)出信號(hào)的特殊任務(wù)，觸動(dòng)任務(wù)對(duì)象等任務(wù)可獲得分?jǐn)?shù)。
個(gè)人賽“與人相伴的機(jī)器人”是圍繞其主題“與人相伴”設(shè)計(jì)一個(gè)機(jī)器人，評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)分為外觀設(shè)計(jì)和技術(shù)設(shè)計(jì)。外觀設(shè)計(jì)是指：作品整體對(duì)《與人相伴的機(jī)器人》主題的表現(xiàn);機(jī)器人外形和動(dòng)作整體的美觀，趣味性。技術(shù)設(shè)計(jì)是指：根據(jù)主題所涉及的功能的合理性;作品形狀，動(dòng)作的設(shè)計(jì)性;程序設(shè)計(jì)，邏輯的合理性。但活動(dòng)不僅僅于此還考驗(yàn)了小選手們的表達(dá)能力，以及對(duì)這個(gè)主題背后的背景調(diào)查能力，問(wèn)題研究等。
來(lái)自上海的余峻熙和賀文曦小選手摘得低年級(jí)組銀獎(jiǎng)，另外一位來(lái)自上海的丁境宸獲得銅獎(jiǎng)。高年級(jí)組比賽中，來(lái)自廣州的陳翰染獲得銅獎(jiǎng);團(tuán)隊(duì)賽中來(lái)自中國(guó)的一支隊(duì)伍摘得了低年級(jí)組桂冠，高年級(jí)組比賽的冠軍則由日本隊(duì)伍獲得，中國(guó)組獲得兩銀一銅。來(lái)自中國(guó)的魔比思維隊(duì)獲得低年級(jí)組第一名，日本小選手獲得高年級(jí)組第一名，慶應(yīng)義塾大學(xué)文學(xué)部教育學(xué)博士安藤壽康為獲獎(jiǎng)隊(duì)伍頒獎(jiǎng)。
但這絕不僅僅只是一場(chǎng)比賽那么簡(jiǎn)單，比如今年的團(tuán)隊(duì)賽中的避障考題就是結(jié)合了現(xiàn)階段一些時(shí)事熱點(diǎn)，“今年的大賽，我們?cè)O(shè)計(jì)了AI、自動(dòng)駕駛更貼近時(shí)代的主題?！敝袊?guó)主辦方——索尼國(guó)際教育公司未來(lái)教育事業(yè)部總監(jiān)張誠(chéng)介紹了本次大賽的一些突破，KOOV是STEAM理念的一種實(shí)踐，體現(xiàn)了不是為了學(xué)而學(xué)，它是有出口的，是有現(xiàn)實(shí)意義的。他表示，在中國(guó)對(duì)STEAM教學(xué)、編程也非常重視，有更多的學(xué)校、教育機(jī)構(gòu)愿意參與進(jìn)來(lái)。KOOV將會(huì)是一個(gè)越來(lái)越受關(guān)注的產(chǎn)品。
中國(guó)小選手在此次大賽上斬獲佳績(jī)，離不開(kāi)STEAM教育的先進(jìn)理念，而KOOV可編程教育機(jī)器人也讓“寓教于樂(lè)”的教育理念得以實(shí)現(xiàn)，孩子們也借助KOOV在此次大賽上大展身手。
