2018 年 8 月8- 9 日，品途集團(tuán)舉辦的2018·NBI夏季創(chuàng)新峰會(huì)在北京召開(kāi)，本次峰會(huì)主題是“與創(chuàng)新節(jié)律同步”，旨在探討商業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展規(guī)劃和創(chuàng)新趨勢(shì)，并持續(xù)關(guān)注科技前沿、零售消費(fèi)、泛文娛、大健康、教育、旅游等 10 大領(lǐng)域，品途集團(tuán)希望通過(guò)峰會(huì)的交流與合作，讓創(chuàng)新“更有價(jià)值 ”、“更易觸達(dá)”、“更有用”。
在 8 日主會(huì)場(chǎng)中，中國(guó)電商委主任兼秘書(shū)長(zhǎng)蘇軍、微軟中國(guó)CTO韋青、阿里巴巴集團(tuán)新零售研究中心主任崔瀚文等嘉賓，就產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新等發(fā)表主題演講。
分會(huì)場(chǎng)中，場(chǎng)景實(shí)驗(yàn)室創(chuàng)始人吳聲、全時(shí)創(chuàng)始人兼CEO陳學(xué)軍、Boss直聘創(chuàng)始人兼CEO趙鵬、《吐槽大會(huì)》卡司、笑友文化CEO史炎等嘉賓，分別發(fā)表了關(guān)于消費(fèi)零售、企業(yè)服務(wù)、消費(fèi)、文娛創(chuàng)新等領(lǐng)域的主題演講。
在 8 日關(guān)于《人工智能商業(yè)應(yīng)用的黃金比例》的人工智能專場(chǎng)中，松鼠AI智適應(yīng)教育CEO周偉發(fā)表了題為《AI解鎖全民智適應(yīng)學(xué)習(xí)新模式》的主題演講，他認(rèn)為： AI在教育領(lǐng)域帶來(lái)的改變是重構(gòu)了教學(xué)的學(xué)習(xí)關(guān)系。在傳統(tǒng)的領(lǐng)域里面，學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)做的是以教師為核心的教學(xué)體系的構(gòu)建，但是在課外輔導(dǎo)的這個(gè)領(lǐng)域里面，需要做以學(xué)生個(gè)體為核心的學(xué)習(xí)體系的構(gòu)建。
以下內(nèi)容經(jīng)品途商業(yè)評(píng)論精編整理：
今天跟大家一起分享的是人工智能在商業(yè)應(yīng)用里面的黃金比例。人工智能是百分百的替代人工，還是說(shuō)在目前這個(gè)領(lǐng)域和狀態(tài)下部分替代人工？
首先，我們從大的行業(yè)來(lái)看，特別教育行業(yè)，現(xiàn)在人工智能基本上有20%、30%的參與度，各家教育公司都在研究人工智能給教育行業(yè)帶來(lái)的改變。
其次，從行業(yè)內(nèi)部縱深地看，人工智能如何和傳統(tǒng)的教育進(jìn)行融合？人工智能能給我們帶來(lái)什么？在教育這個(gè)領(lǐng)域里面，其實(shí)我們最需要的是優(yōu)質(zhì)的教育資源。每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子獲得有效的教學(xué)資源，為此我們不遺余力的去奉獻(xiàn)自己來(lái)給孩子提供的這種資源。
昨天在另外一個(gè)創(chuàng)業(yè)群里面，有一個(gè)創(chuàng)業(yè)的伙伴，他女兒要上小學(xué)了，問(wèn)哪家北京知名國(guó)際小學(xué)好？我想說(shuō)的是，如果依靠目前的教育資源，是很難滿足的。但我們又仍然希望自己的孩子能夠得到達(dá)芬奇、蘇格拉底和愛(ài)因斯坦這樣的名師進(jìn)行指導(dǎo)。當(dāng)然如果沒(méi)有AI出現(xiàn)，這僅僅是個(gè)夢(mèng)。
我相信大多數(shù)人未來(lái)會(huì)選擇讓孩子去國(guó)外上學(xué)，因?yàn)閲?guó)外的教育質(zhì)量好，教育資源更多。國(guó)內(nèi)知名大學(xué)少，在國(guó)際上排前一百的少之又少，這是我們傳統(tǒng)落后的教育方式和稀缺的教育資源導(dǎo)致的。
我們的學(xué)生60%、70%的時(shí)間都在刷題，我們能否少刷一些題？我們能否通過(guò)AI的技術(shù)提升一下學(xué)習(xí)效率？為什么優(yōu)秀的教師資源如此稀缺？主要是教師太難復(fù)制了，他需要通過(guò)幾十年不斷的積累，自己用心的去研究才能成為優(yōu)秀的老師。當(dāng)前的教育方式，K12 的應(yīng)試教育里面的課外輔導(dǎo)，老師起到更多的是看護(hù)作用，他并沒(méi)有讓孩子得到自己真正個(gè)性化的學(xué)習(xí)方式。
其實(shí)我們可以看到，AI能給教育帶來(lái)的改變是重構(gòu)了我們教學(xué)的學(xué)習(xí)關(guān)系，在傳統(tǒng)的領(lǐng)域里面所有的機(jī)構(gòu)、學(xué)校，在做的都是以教師為核心的教學(xué)體系的構(gòu)建。老師通過(guò)培訓(xùn)掌握技能，不斷豐富知識(shí)，然后來(lái)教導(dǎo)學(xué)生，所做的都是以教師為核心教學(xué)體系的構(gòu)建。
但是在課外輔導(dǎo)的這個(gè)領(lǐng)域里，我們要更多去做的是以學(xué)生個(gè)體為核心的學(xué)習(xí)體系的構(gòu)建。因?yàn)檎n外輔導(dǎo)跟體制內(nèi)全日制學(xué)校是不一樣的，全日制學(xué)校所承擔(dān)的教學(xué)內(nèi)容是傳授新知識(shí)，在這一點(diǎn)上必須以教師為核心。
80%、90%的學(xué)習(xí)內(nèi)容在公立學(xué)校已經(jīng)學(xué)過(guò)，出來(lái)補(bǔ)習(xí)的時(shí)候?qū)W生需要的其實(shí)是個(gè)性化輔導(dǎo)，傳統(tǒng)個(gè)性化的輔導(dǎo)價(jià)格比較貴?，F(xiàn)在我們可以看到的是，通過(guò)AI可以解決這個(gè)問(wèn)題。
全世界已經(jīng)有 100 多家公司近一億的用戶在用AI的技術(shù)來(lái)提供教育的方案，在國(guó)內(nèi)也有很多，比如新東方，一起作業(yè)網(wǎng)、作業(yè)盒子、阿凡提等等，都有AI的元素在里面。此外扎克伯格也投資了很多國(guó)外的AI教育企業(yè)，比爾蓋茨也是。
剛剛的一個(gè)融資消息是Duolingo獲得1. 3 億美金的融資，它原來(lái)是做數(shù)學(xué)的，現(xiàn)在轉(zhuǎn)做自適應(yīng)數(shù)學(xué)。在澳大利亞、印度、美國(guó)、韓國(guó)都有很多這樣的公司。
我們其實(shí)跟AlphaGo差不多，幫學(xué)生去規(guī)劃個(gè)性化的學(xué)習(xí)路徑。大家可以看到，我們把英語(yǔ)的知識(shí)點(diǎn)拆的非常細(xì)，拆完以后我們通過(guò)貝葉斯指標(biāo)體系進(jìn)行追蹤，加項(xiàng)目反應(yīng)理論，我們可以看到每個(gè)孩子在學(xué)習(xí)時(shí)候的掌握程度。
每個(gè)孩子對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握的程度都不一樣，包括類別也不一樣，我們通過(guò)知識(shí)圖譜，給他匹配他自學(xué)習(xí)的內(nèi)容。不同的學(xué)生學(xué)習(xí)相同的知識(shí)點(diǎn)，他們所用的時(shí)間也不同，最快的 150 秒，慢的達(dá)到3, 899 秒，所以如果大家按照傳統(tǒng)的線性學(xué)習(xí)，有很多人是跟不上教學(xué)節(jié)奏的，所以個(gè)性化的學(xué)習(xí)是最好的。
此外，學(xué)生的能力也不一樣，有的是一學(xué)就會(huì)，熟練掌握，有的是學(xué)了很久，才能基礎(chǔ)掌握。利用AI的技術(shù)，我們可以做到追根溯源。
數(shù)據(jù)科學(xué)家來(lái)自哪里？我們集齊了三大人工智能的數(shù)據(jù)科學(xué)家，坦白的講，國(guó)內(nèi)沒(méi)有這樣的學(xué)科，沒(méi)有這樣的人才儲(chǔ)備。之前我們就只能從國(guó)外挖。我們也開(kāi)展了第一場(chǎng)人機(jī)大戰(zhàn)，就是機(jī)器跟真人老師比教學(xué)結(jié)果，比賽結(jié)果顯示，AI的教學(xué)效果是非常好的。
同時(shí)，我們發(fā)表的學(xué)術(shù)論文也被世界知名的期刊和大會(huì)所收錄。我們還有自己的專利，跟SRI聯(lián)合成立的實(shí)驗(yàn)室，到現(xiàn)在已經(jīng)兩年的時(shí)間了。
目前我們?cè)谌珖?guó)有約1000+的無(wú)人教室，在教育的人工智能黃金比例里面，我們的教學(xué)老師只占30%，剩下70%我們是交給人工智能教學(xué)系統(tǒng)來(lái)完成的，7： 3 這個(gè)就是我們的黃金比例。
再次感謝大家，謝謝！
