5月18日，“首屆中小學(xué)STEM及創(chuàng)客課程展示交流活動”在香港舉行。來自廣東碧桂園學(xué)校、深圳中英公學(xué)、香港樂善堂余近卿中學(xué)等校師生與北京友高教育一起，圍繞STEM及創(chuàng)客主題進行了現(xiàn)場教學(xué)展示與交流。
北京友高教育自主研發(fā)的STEM及創(chuàng)客課程在本次創(chuàng)客交流活動中作為主導(dǎo)，開啟了STEM級創(chuàng)客新篇章——我們兩位創(chuàng)客教師提供了《流光溢彩》、《趣味編程》兩節(jié)示范課，香港樂善堂余近卿中學(xué)展示了《趣味機器人》、《全息影像》、《魚菜共生》三節(jié)特色課程。五門課程精彩紛呈，多元整合了不同學(xué)段、不同學(xué)科的知識點，突出體現(xiàn)了興趣引導(dǎo)、人人動手、小組協(xié)作的特色。香港和內(nèi)地學(xué)生混合編班，走班輪換，在上下午各兩小時內(nèi)，親自體驗了所有內(nèi)容，興致勃勃、收獲滿滿。
▲兩地學(xué)生合作以電路零件，做出發(fā)光燈飾
▲余近卿中學(xué)學(xué)生向內(nèi)地學(xué)生介紹魚菜共生園地的運作和生物種類
▲《趣味編程》授課現(xiàn)場
北京友高教育科技公司負(fù)責(zé)人介紹，發(fā)源于美國的STEM教育主要是圍繞科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)的教育，但是其教育的過程并不是把相關(guān)學(xué)科知識進行簡單的疊加，而是強調(diào)將本來分散的四門學(xué)科，進行自然的整合并形成新的整體，幫助學(xué)生不被單一學(xué)科的知識體系所束縛。在STEM教學(xué)中，特別強調(diào)教師在教學(xué)過程中進行跨學(xué)科整合，鼓勵學(xué)生跨學(xué)科解決問題。
此次活動聯(lián)合了京港廣深四地的STEM及創(chuàng)客教學(xué)資源，旨在促進大陸與香港地區(qū)師生交流，推動STEM及創(chuàng)客教育的發(fā)展。未來將進一步擴大交流，為學(xué)校培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才創(chuàng)造良好環(huán)境和更豐富的課程內(nèi)容。此次活動現(xiàn)場還采用了微信視頻直播方式，讓無法到場的教育人士通過遠(yuǎn)程視頻，真切感受最新教育理念和各具特色的課程實施效果。
眼下，國內(nèi)關(guān)于STEM教育和創(chuàng)客教育的話題非常火爆，引起了教育界內(nèi)外廣泛的關(guān)注，但大多仍停留在務(wù)虛層面，在課程的研發(fā)與實施方面還有不小差距。業(yè)內(nèi)專家表示，希望更多的學(xué)校在參與STEM教育和創(chuàng)客教育時不是為了趕時髦、更不能搞“一陣風(fēng)”，同時也希望有更多的企業(yè)沉下心來，專注于課程研發(fā)和推廣，讓更多的中小學(xué)生受益。
