永康市第二中學(xué)和在線教育產(chǎn)品小猿搜題APP聯(lián)合開發(fā)的智能教育設(shè)備——“自助答疑機”19日正式亮相。小猿搜題將向永康市教育局交付首批“自助答疑機”，并向永康二中捐贈5臺，很快這些答疑機就將出現(xiàn)在永康市20所公立中小學(xué)校的校園里。
“自助答疑機”外形酷似銀行“ATM”，是在小猿搜題APP基礎(chǔ)上，外接觸摸顯示屏等硬件終端打造出的一款智能教育設(shè)備。學(xué)生將試卷、習(xí)題放置在答疑機上進行掃描，系統(tǒng)1秒便可自動識別題目，給出詳細(xì)解析和視頻講解，甚至包括同一道題的多種解題思路。學(xué)生使用“自助答疑機”就能快速、高效的自主解決學(xué)習(xí)問題、檢查作業(yè)錯誤、拓展解題思路。
“有些孩子性格靦腆，遇到問題不好意思咨詢老師或同學(xué)，再加上老師能夠分配給每個學(xué)生的交流時間其實是有限的，盡管學(xué)生一周內(nèi)大部分的時間都是在學(xué)校，但實際上我們的工作只滿足了部分學(xué)生的需求?！贝鹨蓹C發(fā)明人之一、永康二中李冰老師說，“‘自助答疑機’的使用，使得每個學(xué)生的絕大部分基礎(chǔ)性問題可以在課下自行解決，進而，老師在課上能夠收到學(xué)生質(zhì)量更高、思考更多的提問反饋，優(yōu)質(zhì)提問帶來了課堂教學(xué)效率的快速提升?！?/p>
永康二中郎岳來校長告訴記者：“永康二中不允許學(xué)生帶手機，但是一些優(yōu)質(zhì)的手機APP又能切實的幫助我們快速解決實際問題。所以我們和小猿搜題合作開發(fā)了這款‘自助答疑機’，即解決了教學(xué)問題，又很受學(xué)生歡迎?！?/p>
2016年暑假，李冰和數(shù)學(xué)組幾位年輕教師一起，在探索信息化教學(xué)方式的過程中，最先提出了利用小猿搜題APP制造“自助答疑機”的設(shè)想，并在學(xué)校的支持下制作了10臺原型機，后來在小猿搜題官方的幫助下，根據(jù)答疑機在校園中使用的場景和特殊需要，進行了系統(tǒng)的定制開發(fā)和適配，完善了產(chǎn)品體驗、硬件功能、設(shè)計外觀等整體設(shè)備性能，最終打造出了現(xiàn)在所看到的“自助答疑機”。目前，小猿搜題與永康二中已聯(lián)合申請了發(fā)明專利。
“現(xiàn)在，晚自習(xí)或其它課余時間，我們都會看到很多學(xué)生在機器前咨詢問題，確實提供了學(xué)生極大的便利。” 李冰說。
小猿搜題負(fù)責(zé)人表示：“小猿搜題APP已經(jīng)擁有了超過2億的用戶，盡管大家更習(xí)慣在手機上使用小猿搜題，但這次能夠與學(xué)校、地方教育主管部門一起來開創(chuàng)、推進智能技術(shù)在校園中的全新應(yīng)用場景，對于我們來說是非常有價值的嘗試。我們希望我們的技術(shù)和產(chǎn)品能夠賦能更多學(xué)校、惠及更多學(xué)生?！?/p>
接下來，永康二中計劃繼續(xù)與小猿搜題一起，進一步豐富、拓展“自助答疑機”服務(wù)功能的后續(xù)開發(fā)，如和校園卡打通提供充值付費，電話撥打、錯題打印、錯題自動收集并提供教師參考等多方面的細(xì)化功能?！白屵@臺答疑機升級為‘自助學(xué)習(xí)機’，能夠像銀行、醫(yī)院、火車站那些場所的自助服務(wù)機一樣為學(xué)生提供更多的便利?！袄稍纴碚f。
