您的微信朋友圈,是否曾被“半年工資不夠孩子過一個(gè)暑假”刷屏?在搜索引擎中輸入“暑假補(bǔ)習(xí)”,不出意料地搜出:“瘋狂暑假培訓(xùn)班:幼升小‘打雞血’,小五班‘穿馬甲’”;“三歲娃暑期一周上12個(gè)輔導(dǎo)班”……置身于這樣的信息潮中,作為深愛孩子的家長,會(huì)不會(huì)忍不住焦慮?同齡人都在奔跑,因?yàn)閾?dān)心孩子“落后”而不敢“減壓”,這種心態(tài),是不是很熟悉?要命的是,我們家長明明知道焦慮不僅于事無補(bǔ),還可能讓孩子受到牽連?？墒?紓解焦慮之路,又在何方?
如果您有幸不為孩子的學(xué)習(xí)成績發(fā)愁,難免又為孩子的成長教育憂心:孩子的學(xué)習(xí)能力與適應(yīng)能力是不是應(yīng)該比灌輸知識(shí)更重要?孔子曰因材施教,是不是也應(yīng)該按照孩子的節(jié)奏引導(dǎo)成長?稱贊、鼓勵(lì)為主的教育思想下,挫折教育是不是越發(fā)重要?
不斷反省、學(xué)習(xí)的家長沖破重重磨難,終于領(lǐng)會(huì)教育真諦,卻難免在自身情緒與外界干擾中翻船。如何處理隔代教育沖突?看到孩子玩電子產(chǎn)品就焦慮、易怒怎么破?
盡管我們家長當(dāng)?shù)帽M心盡力,卻仍舊戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。因?yàn)槲覀兩钪?時(shí)光不會(huì)倒流,我們并沒有二次犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)。孩子犯錯(cuò)時(shí),說好不發(fā)火,為什么那一刻就是忍不住?溝通,是不是有良方?而我們對(duì)孩子的教育,又如何評(píng)價(jià)它的對(duì)錯(cuò)?
仿佛升級(jí)打怪,過完這關(guān),還有那關(guān)在前方等著我們?？偠灾?無盡的困惑,縈繞于我們?yōu)槿烁改傅拿恳惶臁氖且粋€(gè)“累”字能說盡!
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上海市教育科學(xué)研究院原科研處處長
教育部中小學(xué)心理健康教育專家指導(dǎo)委員會(huì)委員
特邀嘉賓:張人利
靜教院附校校長,原上海市靜安區(qū)教育學(xué)院院長
提出并實(shí)踐了“提高教育有效性,為學(xué)生成功的人生奠定基礎(chǔ)”的辦學(xué)理念
特邀嘉賓:王昕明
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《教子有方》節(jié)目監(jiān)制,主持人
特邀嘉賓:王愛臣
中國青少年宮協(xié)會(huì)民辦教育工作委員會(huì)副主任
特邀嘉賓:沈彥含
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