為提升各學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)各學(xué)校辦學(xué)品位提檔升級(jí)。蒼溪縣教育和科學(xué)技術(shù)局以“作風(fēng)紀(jì)律深化年”和“質(zhì)量提升年”為契機(jī)，認(rèn)真分析全縣教育現(xiàn)狀，在全縣成立了9個(gè)“學(xué)區(qū)教育發(fā)展聯(lián)盟”。通過(guò)教科系統(tǒng)干部、教師的真抓實(shí)干，各學(xué)區(qū)教育發(fā)展聯(lián)盟實(shí)現(xiàn)了“五化”。
實(shí)現(xiàn)研訓(xùn)工作實(shí)效化。該縣培植和發(fā)展聯(lián)盟體研訓(xùn)文化，構(gòu)建聯(lián)盟體培訓(xùn)和教研體系。通過(guò)開展黨風(fēng)廉政建設(shè)專題培訓(xùn)，把講政治融入教育人的血脈;采取同課異構(gòu)、教壇新秀的培養(yǎng)等手段為各學(xué)校搭建相互學(xué)習(xí)的交流平臺(tái)，促進(jìn)聯(lián)盟體教師專業(yè)水平提高。
實(shí)現(xiàn)示范交流常態(tài)化。聯(lián)盟體內(nèi)各學(xué)校的市縣名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手等優(yōu)秀教師通過(guò)示范課、研討課、專題講座等形式在聯(lián)盟體內(nèi)開展教育教學(xué)交流活動(dòng)，帶動(dòng)聯(lián)盟體各學(xué)校教師業(yè)務(wù)能力的整體提升。
實(shí)現(xiàn)資源共享一體化。學(xué)區(qū)聯(lián)合教研組、學(xué)科教研組推行首席教師制，實(shí)現(xiàn)同學(xué)科教學(xué)進(jìn)度基本同步、教學(xué)資源共享、教研課題共擔(dān)、教學(xué)模式共用。通過(guò)期中、期末同考試同分析、學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)共同分享等方式最大限度實(shí)現(xiàn)資源共享。
實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理聯(lián)盟化。以作業(yè)設(shè)計(jì)、批改、檢查、評(píng)價(jià)為切入點(diǎn)，探討成員學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理改革;組織聯(lián)盟體內(nèi)同學(xué)科、同學(xué)段備課、教學(xué)研究、管理交流，進(jìn)行教學(xué)診斷、檢測(cè)、評(píng)價(jià)考試，全面提升教育質(zhì)量。
實(shí)現(xiàn)實(shí)踐活動(dòng)同步化。在聯(lián)盟學(xué)校實(shí)踐活動(dòng)的安排上同步進(jìn)行，通過(guò)開展讀書交流、科技制作、小發(fā)明、學(xué)生才藝展示評(píng)比等活動(dòng)，促進(jìn)辦學(xué)水平整體提升，為學(xué)生提供更多實(shí)踐機(jī)會(huì)。
