近日，教育部發(fā)布《關(guān)于組織申報國家教材建設(shè)重點研究基地的通知》，通知表示為加強教材研究，健全教材建設(shè)支撐體系，提高教材質(zhì)量水平，教育部今年將建國家教材建設(shè)重點研究基地，首批啟動12個。
通知明確各教材建設(shè)重點研究基地的任務(wù)布置：聚集專業(yè)力量。培養(yǎng)課程教材建設(shè)學(xué)術(shù)帶頭人和中青年學(xué)術(shù)骨干，建設(shè)課程教材研究領(lǐng)域的專門人才庫、人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地；探索教材建設(shè)規(guī)律。梳理課程教材建設(shè)的已有經(jīng)驗、存在問題和面臨的挑戰(zhàn)，規(guī)劃研究課題，圍繞基礎(chǔ)理論、實踐應(yīng)用、國際比較等方面，進(jìn)行系統(tǒng)研究，發(fā)布研究報告；建設(shè)教材數(shù)據(jù)中心。整合教材編寫、使用、跟蹤評估等各種資源，收集、分析并報告國內(nèi)外教材研究及教材建設(shè)動態(tài)信息，為教材研究、開發(fā)和管理提供參考；搭建學(xué)術(shù)交流平臺，不斷拓展交流渠道，把握世界同類教材發(fā)展趨勢，吸納借鑒先進(jìn)經(jīng)驗，同時推動中國教材走出去。開展中外教材合作編寫研究；為教材建設(shè)提供咨詢服務(wù)，參與教材編寫、審查、使用評估等工作，提升教材質(zhì)量。
對于申報條件，通知表示：
在研究隊伍方面，在申報學(xué)科、領(lǐng)域有一定數(shù)量的長期穩(wěn)定的研究人員（不少于6人），其中，有高級職稱的不少于二分之一。研究隊伍包括學(xué)科專家和學(xué)科教育專家、課程教材研究專家等，有關(guān)研究人員承擔(dān)過省部級以上有關(guān)課題研究，有主編、參與教材編寫（修訂）經(jīng)歷或參與課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)基本要求）研制（修訂）經(jīng)歷，或國家課程教材政策咨詢的經(jīng)驗經(jīng)歷。
在學(xué)術(shù)基礎(chǔ)方面，通知要求具備雄厚的學(xué)術(shù)研究基礎(chǔ)和豐富的成果積累，有關(guān)課程、教材、教學(xué)的研究成果被引用率高，有廣泛影響，在課程教材建設(shè)中發(fā)揮了重要作用，或曾獲得省部級以上成果獎勵。
而對于高校申報的學(xué)科專業(yè)類基地，通知要求要有相應(yīng)的國家一級學(xué)科博士點，申報的管理類或綜合類研究基地，至少有兩個相關(guān)學(xué)科的博士點，相關(guān)學(xué)科在教育部學(xué)科建設(shè)評估中均為A-類以上。獨立設(shè)置的科研院所等機(jī)構(gòu)申報者應(yīng)有博士后流動站，長期參加國家教材建設(shè)工作。
通知明確，具備申報條件的單位一般申報1個基地，最多申報3個基地。此外，通知還透露2018年將啟動首批12個基地建設(shè)，涉及學(xué)科專業(yè)類、管理類、綜合類三個方面。
其中，學(xué)科專業(yè)類包括中小學(xué)（含中職）道德與法治（思想政治）、語文、歷史三科教材（各1個，共3個）；高校思想政治理論課，即馬克思主義基本原理概論、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、中國近現(xiàn)代史綱要四門教材（各1個，共4個）；高校經(jīng)濟(jì)學(xué)、新聞學(xué)兩門學(xué)科教材（各1個，共2個）。
管理類包括民族教育、職業(yè)教育教材建設(shè)和管理政策研究（各1個，共2個）。而綜合類，則為大中小學(xué)德育一體化教材研究（1個）。
對于申報程序，通知明確，符合申報條件的單位，根據(jù)設(shè)立條件、基地任務(wù)提出申請，提交《國家教材建設(shè)重點研究基地申報表》；教育部會委托有關(guān)專業(yè)組織，根據(jù)申報基本條件及建設(shè)規(guī)劃進(jìn)行評審。必要時進(jìn)行實地考察；此后，教育部官網(wǎng)將公示通過評審的候選單位。公示期一周，對弄虛作假者實行一票否決。公示期間無異議，由教育部予以確認(rèn)。
