?　　為深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和全國教育大會(huì)精神，落實(shí)《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》，加快推進(jìn)教育創(chuàng)新，探索新時(shí)代學(xué)校教育的變革路徑，2018年11月10日至12日，以“建設(shè)未來學(xué)校，培養(yǎng)時(shí)代新人”為主題的第五屆中國未來學(xué)校大會(huì)在重慶徐悲鴻中學(xué)召開。

　　此次大會(huì)由中國教育科學(xué)研究院與重慶市教育委員會(huì)、重慶市江北區(qū)人民政府聯(lián)合主辦，重慶市江北區(qū)教育委員會(huì)、重慶市教育科學(xué)研究院與重慶市江北區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院承辦。本次未來學(xué)校大會(huì)面向全國基礎(chǔ)教育界，重點(diǎn)圍繞信息化2.0時(shí)代的課堂教學(xué)，支持學(xué)生全面發(fā)展的空間重構(gòu)，立足學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的科學(xué)性評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的課程創(chuàng)新，關(guān)鍵能力導(dǎo)向的學(xué)習(xí)方式變革等重要內(nèi)容開展深入研討，并集中展示這一領(lǐng)域的最新實(shí)踐成果。

會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)

會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)

　　中國未來學(xué)校大會(huì)是一個(gè)跨領(lǐng)域的開放性平臺(tái)，提倡和鼓勵(lì)創(chuàng)新思維和國際間的交流，大會(huì)邀請(qǐng)了國內(nèi)外創(chuàng)新型學(xué)校的優(yōu)秀代表參會(huì)，如中國一土學(xué)校、美國Quantum Camp、巴厘島Green School等，共同促進(jìn)全球合作并構(gòu)筑教育的未來。同時(shí)，大會(huì)通過主旨論壇、分論壇、實(shí)戰(zhàn)工作坊、展示空間等豐富的表現(xiàn)方式，呈現(xiàn)出未來學(xué)校在空間、技術(shù)、課程等方面的變革。

　　中國教育科學(xué)研究院院長崔保師在致辭中強(qiáng)調(diào)，推進(jìn)未來學(xué)校建設(shè)意義重大，這是新時(shí)代的重大命題，是教育發(fā)展的永恒主題，是教育科研的嶄新課題，推進(jìn)未來學(xué)校研究建設(shè)紀(jì)要勇于創(chuàng)新又要注重實(shí)效。崔保師院長對(duì)于此次大會(huì)寄予很高的期望，希望借助未來學(xué)校大會(huì)整合全社會(huì)資源，系統(tǒng)整體謀劃，構(gòu)建政府部門、科研機(jī)構(gòu)、高新企業(yè)、社區(qū)和學(xué)校相融合的教育生態(tài)體系，為未來學(xué)校教育的健康持續(xù)發(fā)展提供重要支撐。

崔保師院長致辭

　　教育部科技司副司長李楠指出，自律、興趣、情感、創(chuàng)造、道德，正是讓教育能夠回歸本質(zhì)的核心內(nèi)涵。為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，科技司要著手研究中國未來教育的實(shí)施方案，關(guān)心教育的本真，辦好今天的教育，成就未來的夢(mèng)想。

李楠副司長致辭

　　大會(huì)發(fā)布了由中國教科院未來學(xué)校實(shí)驗(yàn)室起草的《中國未來學(xué)校2.0：概念框架》。《中國未來學(xué)校2.0：概念框架》是基于中國教育科學(xué)研究院未來學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的最新研究成果，繼2016年《中國未來學(xué)校白皮書》之后，《中國未來學(xué)校2.0：概念框架》對(duì)未來學(xué)校的幾個(gè)核心概念“學(xué)?！?、“學(xué)習(xí)”、“課堂”、“學(xué)習(xí)路徑”等進(jìn)行了全面的審視。中國教科院未來學(xué)校實(shí)驗(yàn)室主任王素表示，希望借助《中國未來學(xué)校2.0：概念框架》幫助大家重新認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)，未來的教育能夠引導(dǎo)學(xué)生為將要來臨的社會(huì)而學(xué)習(xí)。

王素主任發(fā)布《中國未來學(xué)校2.0：概念框架》

　　據(jù)悉，中國教科院于2013年正式啟動(dòng)“中國未來學(xué)校創(chuàng)新計(jì)劃”，自啟動(dòng)以來，得到了全國各地中小學(xué)校的熱烈響應(yīng)和廣泛支持，組建了覆蓋全國的中國未來學(xué)校聯(lián)盟，目前已經(jīng)有20個(gè)實(shí)驗(yàn)區(qū)、10余所示范學(xué)校以及400多所成員學(xué)校，并連續(xù)兩年被列入教育部教育信息化工作要點(diǎn)。未來學(xué)校創(chuàng)新計(jì)劃已經(jīng)成為中國教科院的一個(gè)重要的品牌項(xiàng)目，不僅在國內(nèi)產(chǎn)生了廣泛影響，而且在國際上得到認(rèn)可?！吨袊磥韺W(xué)校白皮書》在國際上為中國教育發(fā)聲，未來學(xué)校的教育創(chuàng)新實(shí)踐成功入選教科文組織全球移動(dòng)學(xué)習(xí)最佳實(shí)踐案例。今后，中國教育科學(xué)研究院未來學(xué)校實(shí)驗(yàn)室將充分發(fā)揮科研引領(lǐng)優(yōu)勢(shì)，發(fā)動(dòng)教育者們共同應(yīng)對(duì)時(shí)代發(fā)展給教育帶來的巨大挑戰(zhàn)，探索富有中國特色的未來學(xué)校發(fā)展模式。