用戶名稱：

　　江西省九江市雙峰小學(xué)

　　用戶需求：

　　激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，全面發(fā)展各項(xiàng)身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身體健康成長(zhǎng)；培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和集體行為意識(shí)，發(fā)展團(tuán)隊(duì)凝聚力；愉悅身心，讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)的成功和運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣；培養(yǎng)終身體育的意識(shí)；造就拼搏競(jìng)爭(zhēng)的決心和信心；提高體育課堂質(zhì)量，營(yíng)造“安全校園、環(huán)保校園、快樂(lè)校園、陽(yáng)光校園”的校園文化。

　　應(yīng)用產(chǎn)品：

　　少兒趣味田徑成套軟式體育器材

　　技術(shù)方案：

　　采用的是由國(guó)際田聯(lián)發(fā)起，根據(jù)少兒生理、心理等發(fā)育特點(diǎn)制定的一套以短跑、耐力跑、跳躍、投擲等田徑基本項(xiàng)目為內(nèi)容的活動(dòng)游戲，這是在全球范圍內(nèi)廣泛應(yīng)用和推廣的一個(gè)項(xiàng)目。所用器材兼顧“安全性、趣味性、便捷性、環(huán)保性、專業(yè)性、實(shí)用性、系統(tǒng)性”等。項(xiàng)目特點(diǎn)是將更多的趣味性融入田徑運(yùn)動(dòng)中，用一種新的運(yùn)動(dòng)組織、競(jìng)賽形式來(lái)發(fā)掘少年兒童的基本田徑技能。

　　適用對(duì)象：

　　在校師生

　　設(shè)施優(yōu)勢(shì)：

　　Δ提供安全的場(chǎng)地及器材，讓孩子放心地運(yùn)動(dòng)

　　Δ適當(dāng)降低項(xiàng)目動(dòng)作難度，簡(jiǎn)化動(dòng)作要求

　　Δ教學(xué)方法、比賽組織形式及器械趣味化，調(diào)動(dòng)孩子的積極性

　　Δ發(fā)展身體素質(zhì)的同時(shí)學(xué)習(xí)到正確的技巧

　　Δ讓所有的孩子都能有成功的體驗(yàn)

　　Δ提供具體的可操作的教學(xué)及訓(xùn)練方法

　　Δ通過(guò)引導(dǎo)性練習(xí)讓孩子掌握抽象的動(dòng)作要領(lǐng)

　　Δ在技能教學(xué)的同時(shí)重視田徑文化的傳承

　　Δ充分考慮孩子的社會(huì)性以及發(fā)展素質(zhì)的敏感期等因素

　　案例圖：

　　少兒趣味田徑器材全系列效果圖

　　課堂訓(xùn)練現(xiàn)場(chǎng)實(shí)景圖

　　用戶反饋：

　　(一)少兒趣味田徑讓小學(xué)體育課堂獲得新生

　　1.讓體育課程內(nèi)容豐富多彩。

　　2.轉(zhuǎn)換視角，啟迪開發(fā)和利用體育器材的思維。

　　3.有效提高學(xué)生自主參與運(yùn)動(dòng)的興趣，培養(yǎng)自主參與運(yùn)動(dòng)的意識(shí)。

　　4.優(yōu)化體育課堂教學(xué)，打造高效課堂，采用靈活多樣的教學(xué)方法，促進(jìn)全員積極參與。

　　(二)少兒趣味田徑為課外體育活動(dòng)開展注入新鮮血液

　　1.少兒趣味田徑給陽(yáng)光體育大課間帶來(lái)生機(jī)。

　　2.少兒趣味田徑有助于提高全體學(xué)生投入體育活動(dòng)的自信心。

　　(三)少兒趣味田徑器材的運(yùn)用對(duì)體育業(yè)余訓(xùn)練有著積極的促進(jìn)作用

　　1.學(xué)生參與業(yè)余體育訓(xùn)練的興趣得以提高。

　　2.學(xué)生運(yùn)動(dòng)水平顯著提高。

　　3.少兒趣味田徑器材的運(yùn)用有利于教師參與體育活動(dòng)。

　　(四)少兒趣味田徑課題的研究提高了年輕教師的科研水平、

　　結(jié)論及建議：

　　通過(guò)開展少兒趣味田徑器材在小學(xué)體育教學(xué)和訓(xùn)練中的運(yùn)用研究，證明少兒趣味田徑不僅能彌補(bǔ)傳統(tǒng)田徑項(xiàng)目的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的不足，還能激發(fā)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的興趣和熱情。少兒趣味田徑項(xiàng)目的研究在體育教師中引起的可以說(shuō)是一場(chǎng)頭腦風(fēng)暴，研究的結(jié)果使得他們?cè)诮虒W(xué)訓(xùn)練中知道如何更好地完善自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和訓(xùn)練設(shè)計(jì)，培養(yǎng)動(dòng)手制作和改造所需器材的能力，并在課堂、訓(xùn)練及課外活動(dòng)中更靈活地利用器材，適時(shí)調(diào)整設(shè)計(jì)從而更好地服務(wù)于學(xué)生或需要體育教師服務(wù)的人。

　　建議：

　　上級(jí)教育管理部門給每所學(xué)校提供器材支持，這不僅僅是關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)，而且是造福國(guó)家造福未來(lái)。