? ——2018上海國際STEM科教產(chǎn)品博覽會(huì)前瞻
“為什么我們的學(xué)校培養(yǎng)不出杰出的人才?”著名的錢學(xué)森之問,一陣見血地指出了中國現(xiàn)行培養(yǎng)體系中難以誕生頂尖人才的突出問題,而要回答這個(gè)問題,需要從教育模式、教育方式、教育內(nèi)容等多方面進(jìn)行考量。
近年來,隨著素質(zhì)教育的深入人心,教育理念從幼兒時(shí)期就開始了新的轉(zhuǎn)變。目前誕生于美國的STEM教育正在被越來越多的中國家長所熟悉和認(rèn)同。這種融合了科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)的跨學(xué)科教育方式,旨在培育具有科學(xué)思維和創(chuàng)新能力的人才。
一場STEM教育的熱潮即將隨著2018上海國際STEM科教產(chǎn)品博覽會(huì)的舉行席卷申城。這一由上?？萍及l(fā)展基金會(huì)、上海教育學(xué)會(huì)指導(dǎo),上海市科普志愿者協(xié)會(huì)、上海科普教育促進(jìn)中心、上海青少年科學(xué)社、上海恒贊展覽服務(wù)有限公司承辦的博覽會(huì),將于12月7日到9日在上?？鐕少彆?huì)展中心舉行。來自全球多個(gè)國家的上百家科技教育企業(yè)將帶來一系列與STEM教育相關(guān)的精彩展品,與此同時(shí),更有來自美國、歐洲,以及中國的30多位專家對STEM教育進(jìn)行一場前所未有的頭腦風(fēng)暴。
搭建一個(gè)平臺:
STEM教育如何能夠更好地落地國內(nèi)?
當(dāng)今世界正處于新一輪科技與產(chǎn)業(yè)革命的重要時(shí)期,科技創(chuàng)新對社會(huì)的引領(lǐng)作用變得越來越重要,全社會(huì)對于創(chuàng)新型人才的需求與日俱增。如何培養(yǎng)杰出的創(chuàng)新型人才,已經(jīng)成為未來教育改革的重要議題。在這一大背景下,提倡多學(xué)科融合、注重創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)的STEM教育正在引發(fā)社會(huì)關(guān)注和獲得社會(huì)認(rèn)同。
STEM教育本身就是跨學(xué)科的產(chǎn)物,科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué)四個(gè)領(lǐng)域的學(xué)科知識相輔相成,融為一體。其中,科學(xué)在于認(rèn)識世界、解釋自然界的客觀規(guī)律;技術(shù)和工程則是在尊重自然規(guī)律的基礎(chǔ)上改造世界、實(shí)現(xiàn)對自然界的控制和利用、解決社會(huì)發(fā)展過程中遇到的難題;數(shù)學(xué)則作為技術(shù)與工程學(xué)科的基礎(chǔ)工具。
事實(shí)上,作為美國培育科技人才的教育模式,STEM教育本身已經(jīng)經(jīng)過了很好的實(shí)踐,當(dāng)前在我國更為重要的是如何能夠適應(yīng)本土教育并真正落地,扎根于現(xiàn)有教育模式當(dāng)中,以對我國青少年的科技與創(chuàng)新能力提升帶來幫助。
雖然如今無論是在課堂上,還是在社會(huì)中都能看到STEM教育的身影,但是,國內(nèi)STEM教育的質(zhì)量究竟能夠達(dá)到怎樣的水準(zhǔn)?負(fù)責(zé)STEM教育的老師本身能力是否足夠?在課堂上的STEM教育方式、方法是否能夠真正促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新能力的提升?STEM教育是否能夠成功普及并成為現(xiàn)有教育內(nèi)容的有效補(bǔ)充?STEM教育會(huì)不會(huì)產(chǎn)生新的知識和能力鴻溝?社會(huì)化的STEM教育會(huì)不會(huì)產(chǎn)生新的教育亂象?這都是國內(nèi)STEM教育工作者需要解答的難題。
“我們精心組織了眾多中外STEM教育企業(yè)和專家,希望通過展示、交流、溝通,為國內(nèi)STEM教育水平提升搭建一個(gè)平臺、找到一些熱點(diǎn)、達(dá)成一定共識。”2018上海國際STEM科教產(chǎn)品博覽會(huì)主辦方表示,“我們歡迎那些對科技和創(chuàng)新感興趣的青少年來展會(huì)大開眼界,看到普通課堂上看不到的精彩;我們歡迎那些目前從事或有志于STEM教育的老師和機(jī)構(gòu)來展會(huì)打開思路,找到STEM教育與中國教育的契合點(diǎn);我們也歡迎更多的對STEM教育感興趣的公眾來展會(huì)尋寶探秘,了解科學(xué)素質(zhì)教育的內(nèi)涵?！?/p>
尋找一些熱點(diǎn):
創(chuàng)新學(xué)習(xí)就在課堂上
最新前沿科技、最熱門技術(shù)創(chuàng)新,在2018上海國際STEM科教產(chǎn)品博覽會(huì)現(xiàn)場都能看到。
本屆展會(huì)優(yōu)秀企業(yè)云集,創(chuàng)首科技、Sony、小米愛其科技,葡萄科技,賽先生,能力風(fēng)暴、太敬機(jī)器人等眾多展商將聯(lián)袂為觀眾呈現(xiàn)多元化的展示內(nèi)容,其中既有編程、互動(dòng)及教育機(jī)器人等科技類玩具,也有3D拼圖、塑形泥/沙、積木、磁力片等構(gòu)建類玩具;既有自然及科學(xué)探索和科學(xué)實(shí)驗(yàn)類的科教玩具,也有組裝類靜態(tài)模型、競賽類遙控模型;既有VR/AR/MR內(nèi)容及設(shè)備,納米級顯微鏡,3D掃描及3D打印機(jī)等教育科技,也有工具臺,STEM材料包、套件教具,產(chǎn)品之豐富令人眼花繚亂,可謂是STEM科教產(chǎn)品的大集合。
享譽(yù)全球的HEBOCON “廢柴機(jī)器人大賽”也將在博覽會(huì)上迎來中國區(qū)的年度收官之戰(zhàn),屆時(shí)將會(huì)有來自全球各地的32支隊(duì)伍攜帶著他們的低科技含量,造型奇異,令人啼笑皆非的“機(jī)器人”在小小的“擂臺”上進(jìn)行角逐。比賽勝負(fù)判定標(biāo)準(zhǔn)異常簡單,將對手擊倒或推出擂臺即告獲勝。而參觀者也可以動(dòng)用手頭上的一些可重復(fù)使用材料,創(chuàng)造出一臺屬于自己的機(jī)器人,參加角逐。
此外,博覽會(huì)上更有諸多精彩互動(dòng)活動(dòng)。
探索太空,通過先進(jìn)的圖像傳輸技術(shù),幫助參觀者在白天使用專業(yè)的天文觀測平臺去觀測自己夢想中的那片星空。
探索地球?qū)毑?邀請參觀者一起領(lǐng)略自然界的神奇:用石器切割皮革體驗(yàn)遠(yuǎn)古人類的勞作生活,用礦物制作顏料、涂鴉;通過放大鏡觀察化石,進(jìn)行化石修復(fù);模擬野外考察和探索,在多處沙箱中體驗(yàn)沙中淘寶,收獲寶石和各類寶藏;使用八種礦物制作專屬標(biāo)本識別卡……
探索遠(yuǎn)古生物、參加四大發(fā)明等活動(dòng)也在等著參觀者親身體驗(yàn)STEM教育。
達(dá)成一定共識:
未來STEM教育之路怎么走
除了匯聚前沿的行業(yè)展商、展示全新的STEM產(chǎn)品、構(gòu)建全新的體驗(yàn)空間,2018上海國際STEM科教產(chǎn)品博覽會(huì)還將是一場國內(nèi)外STEM行業(yè)專家云集的盛會(huì)。
出席博覽會(huì)的大咖名單上有:蘋果認(rèn)證教育家蘋果公司杰出教育工作者AbdulChohan、Timstar常務(wù)董事、BESA科學(xué)組主席Paul Harrington,Kokoa標(biāo)準(zhǔn)的聯(lián)合創(chuàng)始人OlliVallo、上海教育報(bào)刊總社編審兼中國頭腦奧林匹克活動(dòng)創(chuàng)始人陳偉新、DFRobot聯(lián)合創(chuàng)始人兼CEO葉琛等。
這些海內(nèi)外專家學(xué)者們將針對STEM的發(fā)展、沿革、應(yīng)用等話題發(fā)表主旨演講,解析STEM教育理念,在交流互動(dòng)中扶持更多有創(chuàng)意、有想法的年輕人,為STEM教育行業(yè)培養(yǎng)更多的新鮮血液。同時(shí)展覽會(huì)現(xiàn)場也設(shè)有互動(dòng)交流區(qū)為STEM產(chǎn)品、STEM 項(xiàng)目服務(wù)企業(yè)和終端消費(fèi)者提供答疑解惑的機(jī)會(huì)。
2018上海國際STEM科教產(chǎn)品博覽會(huì)將與您一同見證STEM帶來的無限可能!
