人們都說(shuō)，深圳只有兩家企業(yè)，一家叫騰訊一家叫華為，由此看出深圳是一座科技互聯(lián)極速發(fā)展的城市。近年來(lái)，少兒編程教育火熱，北京、上海、廣州地區(qū)如雨后春筍般冒出來(lái)，深圳也與一線城市教育標(biāo)準(zhǔn)齊頭并進(jìn)?！吧钲诘募议L(zhǎng)對(duì)于少兒編程的理解普遍比較透徹，很多家長(zhǎng)因其自身從事編程領(lǐng)域工作，甚至無(wú)需顧問(wèn)深度介紹，就能深度了解學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)意義?！蓖吡S少兒編程企業(yè)深圳分公司總經(jīng)理張永升先生如是說(shuō)。他表示，僅僅半年，瓦力工廠在深圳便開了5家校區(qū)。

前海人人樂(lè)校區(qū)

　　 深圳，少兒編程教育市場(chǎng)包容度更高

　　正如我們想象一樣，深圳的少兒編程教育市場(chǎng)培育階段已經(jīng)過(guò)去了，家長(zhǎng)們甚至是主動(dòng)找來(lái)校區(qū)體驗(yàn)并且報(bào)名的。在報(bào)名期間，更有家長(zhǎng)跟教師討論起C語(yǔ)言。這樣的市場(chǎng)氛圍，為少兒編程教育發(fā)展起到了很好的推動(dòng)作用。

　　和北京的家長(zhǎng)聊的比較多的問(wèn)題是：編程學(xué)了有什么用？參加相關(guān)的比賽對(duì)升學(xué)有什么幫助？而深圳家長(zhǎng)問(wèn)的最多的問(wèn)題是：參加比賽能給孩子帶來(lái)哪些能力的提高？當(dāng)北京的家長(zhǎng)都在關(guān)注小升初特長(zhǎng)生取消的新聞時(shí)，深圳的大部分家長(zhǎng)在關(guān)注孩子獲取的技能是否足夠前沿。

　　據(jù)了解，按照全國(guó)布局，由北往南，學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)于理解和重視程度越來(lái)越高，并且更加的注重能力本身。關(guān)注于少兒編程教育領(lǐng)域的家長(zhǎng)們年齡都是80后90后，而他們?cè)诠ぷ髦卸嗵幱谟布幊填?、IT類或是互聯(lián)網(wǎng)等科技領(lǐng)域。

　　顯然，深圳的市場(chǎng)包容度更高。

建安七巧國(guó)校區(qū)開業(yè)

　　 深圳家庭成員壓力較輕

　　比起北京的家庭成員壓力，深圳確實(shí)比較輕松。首先，深圳的家庭中全職媽媽的比例比北京高出很多，這也致使深圳的家庭對(duì)子女的教育更愿意花費(fèi)時(shí)間和精力。而且，深圳的家庭中也有很多全職媽媽是高學(xué)歷。其次，孩子們的壓力也大相徑庭。北京的孩子升學(xué)壓力大，中考、高考就不用說(shuō)了，就連小升初和幼升小都讓家長(zhǎng)嚴(yán)陣以待、如臨大敵。深圳不同，孩子的壓力小很多，雖然并不能逃離中高考，但學(xué)校對(duì)于孩子的教育更注重全面發(fā)展以及給孩子更多的空間。深圳的學(xué)校放學(xué)時(shí)間比較早，大量的課余時(shí)間也讓各類課外班順勢(shì)成長(zhǎng)。

前海人人樂(lè)校區(qū)開業(yè)

　　 瓦力工廠半年內(nèi)5家校區(qū)的背后真相

　　瓦力工廠5月第一家校區(qū)：南山書城校區(qū)。

　　8月初開課，僅僅20天，單店招收了400余名學(xué)員，共20個(gè)班。

　　隨后前海人人樂(lè)校區(qū)10月招收了200名學(xué)員，建安七巧國(guó)校區(qū)招收了300名學(xué)員。

　　本月底，寶安時(shí)代城、蛇口少年宮校區(qū)相繼正式營(yíng)業(yè)。

　　當(dāng)然，這么喜人的市場(chǎng)并不是單純的機(jī)遇和環(huán)境，還有瓦力工廠專業(yè)的研發(fā)團(tuán)隊(duì)、教師團(tuán)隊(duì)、運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)。他們默默的付出，多年來(lái)沒(méi)打過(guò)廣告，踏實(shí)做產(chǎn)品研發(fā)，終于在市場(chǎng)的表現(xiàn)贏得了掌聲。在科技氛圍濃厚、高知家庭普遍的深圳，少兒編程教育企業(yè)只要不夠優(yōu)秀一定會(huì)很快被市場(chǎng)淘汰。大浪淘沙，是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。

　　瓦力工廠的課程不僅得到了北京市教委的認(rèn)可，其自主研發(fā)的比賽項(xiàng)目——資源搶奪賽也被納入北京市綜合實(shí)踐活動(dòng)中。在不斷參與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定的同時(shí)，被北師大教育集團(tuán)吸納成為其核心資源，兩個(gè)機(jī)構(gòu)將共同推出機(jī)器人編程課程，并推薦給北師大教育集團(tuán)眾多附屬學(xué)校。在人工智能充斥生活的今天，編程技能早已不是高端技能，而正在走向普世化教育。2019年末瓦力工廠預(yù)計(jì)將與全國(guó)不低于2000家公立學(xué)校合作，完成1000家校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)課程產(chǎn)品和服務(wù)的輸出，并努力將硬軟課延伸到大學(xué)STEAM教育，形成非常完備的編程教育體系。