? 12月20日，北京市教委召開中小學(xué)課后服務(wù)工作推進(jìn)會(huì)。市教委副巡視員馮洪榮、市教委基教一處負(fù)責(zé)人、各區(qū)教委主管主任、科室負(fù)責(zé)人及部分校長(zhǎng)代表參加會(huì)議。
會(huì)上，朝陽區(qū)教委、通州區(qū)教委、東交民巷小學(xué)、進(jìn)步小學(xué)、后沙峪中心小學(xué)、延慶區(qū)第二小學(xué)進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流。
典型發(fā)言從五個(gè)方面體現(xiàn)了全市課后服務(wù)取得的階段性成效：一是堅(jiān)持以學(xué)生為本，努力滿足家長(zhǎng)需求。全市義務(wù)教育學(xué)校從辦人民滿意教育的高度出發(fā)，充分尊重學(xué)生、家長(zhǎng)的意愿，克服困難，盡最大努力為有需要的學(xué)生提供課后服務(wù)。二是堅(jiān)持因地制宜，探索課后服務(wù)有效模式。將課后服務(wù)和特色資源、活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)課內(nèi)外、校內(nèi)外教育有機(jī)融合。三是堅(jiān)持多元供給，課后服務(wù)內(nèi)容與形式不斷豐富。學(xué)校結(jié)合實(shí)際，根據(jù)學(xué)生的年齡及特點(diǎn)，針對(duì)性的提供課后服務(wù)，特別注重增加體育運(yùn)動(dòng)、戶外活動(dòng)的內(nèi)容。四是堅(jiān)持協(xié)商共治，形成家校社共同參與的工作機(jī)制。各區(qū)、校健全完善社會(huì)力量參與課后服務(wù)的機(jī)制，研制準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)和管理辦法，引入多方量參與課后服務(wù)。五是堅(jiān)持精細(xì)管理，確保課后服務(wù)有效實(shí)施。加強(qiáng)資源統(tǒng)籌，精心設(shè)計(jì)工作流程，健全完善工作機(jī)制，落實(shí)責(zé)任，創(chuàng)新組織管理方式，確保課后服務(wù)安全有效實(shí)施。
市教委馮洪榮委員對(duì)各發(fā)言單位及全市課后服務(wù)工作取得的階段性成效表示肯定。他強(qiáng)調(diào)，下一步要重點(diǎn)圍繞四個(gè)方面做好課后服務(wù)：一是強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。課后服務(wù)是辦人民滿意教育的重要組成部分，是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的應(yīng)有之意，要進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，持續(xù)推進(jìn)。二是加強(qiáng)統(tǒng)籌。統(tǒng)籌好校內(nèi)校外資源，整合校內(nèi)師資隊(duì)伍，統(tǒng)籌安排課后服務(wù)不同內(nèi)容、場(chǎng)地、時(shí)間，切實(shí)提高組織管理的精細(xì)化、科學(xué)化程度。三是提高質(zhì)量。進(jìn)一步樹立服務(wù)意識(shí)，努力滿足學(xué)生、家長(zhǎng)的個(gè)性化需求;進(jìn)一步豐富課后服務(wù)內(nèi)容和形式;積極探索課后服務(wù)制度化、常態(tài)化運(yùn)行機(jī)制。四是強(qiáng)化保障。市、區(qū)兩級(jí)教育行政部門要進(jìn)一步完善保障機(jī)制，不斷搭建交流平臺(tái)，推動(dòng)課后服務(wù)順利實(shí)施。
市教委把課后服務(wù)作為體現(xiàn)政府擔(dān)當(dāng)，切實(shí)解決百姓實(shí)際困難的民生實(shí)事辦實(shí)辦好，今年秋季開學(xué)在全市義務(wù)教育學(xué)校普遍建立彈性離校制度，9月3日開始試運(yùn)行，10月全面開展中小學(xué)生課后服務(wù)。截止目前，北京市義務(wù)教育學(xué)校全部實(shí)施課后服務(wù)，參與課后服務(wù)的學(xué)生982524人，占義務(wù)教育階段學(xué)生總數(shù)的86.7%。參與課后服務(wù)的教師89636人，占義務(wù)教育階段教師總數(shù)的74.9%。課后服務(wù)受到了大多數(shù)學(xué)生、家長(zhǎng)的認(rèn)可和歡迎，各區(qū)開展的家長(zhǎng)滿意度調(diào)查顯示，家長(zhǎng)對(duì)目前學(xué)校開展的課后服務(wù)滿意率達(dá)90%以上。北京市課后服務(wù)階段性成效得到了國務(wù)院副總理孫春蘭同志的批示肯定。
