校園氣象站是教育主管部門推進(jìn)科普進(jìn)學(xué)校的重要平臺，做好校園氣象站的建設(shè)工作對學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)氣象防災(zāi)減災(zāi)和應(yīng)對氣候變化科普宣傳有著很重要的現(xiàn)實意義。培養(yǎng)和提高學(xué)生科學(xué)的氣象知識傳播、氣象科學(xué)教育、防災(zāi)減災(zāi)意識、踐行低碳生活的理念與應(yīng)對氣候變化的能力是擺在現(xiàn)代教育以及社會面前重要的課題，校園氣象站主要是為了提高學(xué)生們的氣象防災(zāi)減災(zāi)意識、地理實際觀測能力以及應(yīng)對氣候變化的能力。

　　具體來說，建立校園氣象站，對于氣象科普教育，有以下幾點明顯的效果：

　　1. 學(xué)校有了專用的氣象課程

　　通常學(xué)校的課程除了教育部和省規(guī)定開設(shè)的課程以外，不允許有其他的課程進(jìn)入校園，但建立校園氣象站的學(xué)校還可以自設(shè)地方課程《氣象基礎(chǔ)》，這就從課程上保證了氣象科普的教育落實。

　　2. 有了專職的老師和專用的課本

　　凡是建立校園氣象站的學(xué)校，都配有專職的校園氣象輔導(dǎo)教師，部分已安裝校園氣象站的學(xué)校還出現(xiàn)了人人能上氣象課的嶄新局面；同時，為了完成正常的教學(xué)任務(wù)，對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的氣象科普與氣象知識的教育教學(xué)活動，各學(xué)校還自編了與之相配套的地方教材。

　　3. 有了專用的場地和經(jīng)常的活動

　　專用的場地就是校園氣象站，根據(jù)中國氣象局科普宣傳中心的要求，校園氣象站至少要有一塊專用的場地，并需要配置百葉箱等設(shè)備，能夠進(jìn)行基本的氣溫、濕度、風(fēng)向、風(fēng)速、雨量等常規(guī)要素的測量，為此，學(xué)校要組織一支學(xué)生的觀測隊伍，保證每天按時完成觀測任務(wù)，在此基礎(chǔ)上，大多數(shù)學(xué)校成立了氣象社團(tuán)，進(jìn)行更深入的氣象科學(xué)的探究與實踐。

　　4. 及時了解天氣象信息，準(zhǔn)確掌握天氣變化情況

　　建立校園氣象站的學(xué)校都在校園設(shè)立了“天氣象信息臺”，由參加氣象觀測的學(xué)生把本校觀測的相關(guān)數(shù)據(jù)及當(dāng)?shù)貧庀蟛块T發(fā)布的氣象信息公布在平臺上，全校師生就可以詳細(xì)地知道本地的時實天氣信息，同時了解天氣預(yù)報，并通過他們輻射到家庭和社會。如遇到突發(fā)的天氣情況和重大災(zāi)害性的天氣，學(xué)校還可以通過校訊通及時與家長進(jìn)行溝通聯(lián)絡(luò)。