教育部2月26日新聞發(fā)布會發(fā)布的最新數(shù)據(jù)顯示，2018年，我國各級各類學歷教育在校生2.76億人，比上年增加了535.97萬人。這將是未來幾年我國勞動力供給和經(jīng)濟發(fā)展的重要基礎。

　　但總體增長的同時，一些教育事業(yè)數(shù)據(jù)也顯示了我國的人口結構變化特征，比如2018年全國幼兒園入園人數(shù)同比大幅下降，一定程度上反映了目前年輕父母的生育意愿較低。

　　2018年全國高中招生人數(shù)則連續(xù)第8年下降，值得注意的是，近年來中職教育畢業(yè)生人數(shù)連年減少。近期各地紛紛出臺中職畢業(yè)生落戶放松政策，讓人們驚呼處于學歷教育末端的中職生竟如此“搶手”。教育事業(yè)統(tǒng)計數(shù)據(jù)則顯示，每年中職畢業(yè)生人數(shù)已跌入400萬量級，作為重要的勞動力蓄水池，中職生“奇貨可居”的日子或?qū)⒉贿h。

　　教育部發(fā)展規(guī)劃司司長劉昌亞在新聞發(fā)布會上回復21世紀經(jīng)濟報道記者稱，不同學齡段學生入學人數(shù)總體上每年都有變化，幼兒園和高中入學人口減少與人口結構變化有關，目前我國總體上處于入學人口下降期。

　　 幼兒園入學落入谷底

　　21世紀經(jīng)濟報道記者梳理發(fā)現(xiàn)，教育部從2015年開始公布幼兒園入園人數(shù)，近4年呈現(xiàn)波峰波谷交替出現(xiàn)趨勢。

　　2015年入園人數(shù)2008.85萬人，是截至目前的最高值，同比增長21.07萬人。2016年入園人數(shù)就同比減少了86.76萬人。

　　2017年，首批“單獨二孩”兒童到了入園年齡，全國入園人數(shù)再次增長，同比增加15.87萬人。但2018年，全國共有入園兒童1863.91萬人，同比減少74.04萬人，下降3.82%。

　　今年秋季，首批“全面二孩”兒童就將入園，記者走訪多家幼兒園發(fā)現(xiàn)，普遍持入園兒童將增加的預期。

　　“2018年幼兒園入園人數(shù)變化體現(xiàn)了人口結構變化，隨著‘全面二孩’政策帶來人口增長，學前教育和義務教育入學人數(shù)也會相應發(fā)生變化?！眲⒉齺喸谛侣劙l(fā)布會上回復21世紀經(jīng)濟報道記者。

　　值得注意的是，教育部今年還發(fā)布了普惠性幼兒園數(shù)據(jù)。2018年，普惠性幼兒園18.29萬所，普惠性幼兒園占全國幼兒園的比重為68.57%。普惠性幼兒園在園幼兒3402.23萬人，占全國在園幼兒的比重為73.07%。均呈增長態(tài)勢。

　　采取多種措施擴大普惠性學前教育資源供給，是教育部2019年工作要點之一。只有切實解決“入園難、入園貴”問題，才能助推提高年輕人的生育意愿。

　　按照規(guī)定，小區(qū)配套幼兒園要全部建成公辦園或民辦普惠性幼兒園。目前，多部門正在開展城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園治理行動。

　　教育部副部長鄭富芝在2月25日舉行的教育部等五部門城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園治理工作座談會上表示，國家關于城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園建設和管理的政策規(guī)定是明確的，但一些地方落實不到位，這次治理是對已有政策的回歸和落實。

　　 小學“爆棚”大班額待解

　　同幼兒園入學情況截然相反，小學招生“小陽春”在2018年迎來高潮，全國招生同比增加100.75萬人，創(chuàng)下近10年來最大增幅。

　　小學生人數(shù)“小陽春”是因為他們的父母就處在一輪生育高峰之中。21世紀經(jīng)濟報道記者梳理發(fā)現(xiàn)，上世紀90年代就曾出現(xiàn)一波小學入學高峰，出現(xiàn)了連續(xù)6年的在校生人數(shù)增長，他們正好是這輪“小陽春”學生的家長。

　　但從2007年開始，“學齡人口的逐年減少”出現(xiàn)在年度全國教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報中，小學、初中校數(shù)、學生數(shù)全部減少，這種情況一直持續(xù)到2010年。

　　從2015年起，全國小學招生人數(shù)持續(xù)增長，迎來“小陽春”。但全國小學、初中的學校數(shù)量在持續(xù)減少，2018年，全國共有義務教育階段學校21.38萬所，比上年下降2.33%。

　　這給教育資源和格局帶來緊張，尤其是大班額現(xiàn)象仍然突出。2018年，全國義務教育階段大班額仍有26.5萬個，超大班額1.87萬個。

　　中國教育科學研究院研究員儲朝暉向記者表示，小學的適度班額為45人，學校的規(guī)模為6個年級各5個班，也就是每所小學的在校生人數(shù)約1350人。超過這個規(guī)模，教育的效果、教師對學生的關注程度、學校管理的有效性都會變差。

　　“消除大班額是保障學生安全、促進身心健康、提高教育質(zhì)量的必然要求。”教育部基礎教育司副司長俞偉躍在2月26日的發(fā)布會上表示。

　　他介紹，將在2019年建立消除大班額預警機制，督促中小學校起始年級嚴格按照國家規(guī)定標準班額招生，堅決防止產(chǎn)生新的大班額。

　　 勞動力蓄水池“縮水”

　　21世紀經(jīng)濟報道記者梳理發(fā)現(xiàn)，全國高中招生人數(shù)連續(xù)8年呈下降趨勢，從2011年的1664.65萬人下降至2018年的1352.12萬人。

　　“高中招生人數(shù)變化既與人口波動有一定關系，也與升學率有一定關系。”劉昌亞在新聞發(fā)布會上回復21世紀經(jīng)濟報道記者。

　　值得注意的是，作為勞動力重要蓄水池的中職教育，提供的勞動力供給也在逐年減少。21世紀經(jīng)濟報道記者梳理發(fā)現(xiàn)，2013年起，全國中職畢業(yè)生人數(shù)連續(xù)下降，每兩年跌破一個百萬量級，2017年畢業(yè)生人數(shù)只有496.88萬人。

　　2月26日的新聞發(fā)布會并未發(fā)布2018年中職畢業(yè)生人數(shù)，但這一年中職在校生人數(shù)同比下降，只有1551.84萬人。

　　隨著未來勞動力紅利的逐漸消退，教育政策隨之作出調(diào)整。中共中央、國務院近日印發(fā)的《中國教育現(xiàn)代化2035》提出，到2035年全面普及高中階段教育。推進中等職業(yè)教育和普通高中教育協(xié)調(diào)發(fā)展。國務院近日印發(fā)的《國家職業(yè)教育改革實施方案》也提到，保持高中階段教育職普比大體相當，使絕大多數(shù)城鄉(xiāng)新增勞動力接受高中階段教育。

　　數(shù)據(jù)顯示，2018年，中等職業(yè)教育招生占高中階段教育招生的比例為41.37%。教育部2019年將組織開展高中階段教育普及攻堅專項督查。

　　“家長和學生更希望上普通高中，這是出于長期對中國教育格局的認識，也就是他們更想上大學。這也與我國的辦學體制和辦學質(zhì)量相關。政府主導的辦學體制導致有的職業(yè)學校缺乏活力，與產(chǎn)業(yè)聯(lián)系不緊密，影響學生的就業(yè)質(zhì)量?！眱Τ瘯煾嬖V21世紀經(jīng)濟報道記者。