海鹽縣教育局將“學(xué)習(xí)強國”學(xué)習(xí)平臺建設(shè)運用作為“一把手”工程來抓，通過抓好“四個三”，大力推進(jìn)學(xué)習(xí)平臺運用，強化系統(tǒng)內(nèi)黨員學(xué)習(xí)工作，使學(xué)習(xí)平臺成為廣大黨員干事創(chuàng)業(yè)的培訓(xùn)基地、強魄鑄魂的精神家園。?
海鹽縣教育局將“學(xué)習(xí)強國”學(xué)習(xí)平臺建設(shè)運用作為“一把手”工程來抓，通過抓好“四個三”，大力推進(jìn)學(xué)習(xí)平臺運用，強化系統(tǒng)內(nèi)黨員學(xué)習(xí)工作，使學(xué)習(xí)平臺成為廣大黨員干事創(chuàng)業(yè)的培訓(xùn)基地、強魄鑄魂的精神家園。目前，海鹽縣教育系統(tǒng)下屬59個黨組織已全部建立學(xué)習(xí)組織，1752名在職黨員全部安裝使用，注冊率100.5%，實際已注冊人數(shù)達(dá)1760余人(含部分入黨積極分子)。截至目前，日人均活躍度、日人均積分連續(xù)名列縣同級部門前茅。
一、抓住三個“第一”，迅速部署推進(jìn)。第一時間成立“學(xué)習(xí)強國”學(xué)習(xí)平臺建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組;第一時間召開了全系統(tǒng)工作部署會與管理員培訓(xùn)會，要求以2月底為時間節(jié)點落實在職黨員全覆蓋，同時搭建了以教育局黨委為一級節(jié)點、下屬黨組織為二級節(jié)點的學(xué)習(xí)組織架構(gòu);各學(xué)校(單位)黨組織在開學(xué)教師報到日第一時間完成部署與培訓(xùn)并開始注冊使用。確保學(xué)習(xí)工作早部署、早落實，手機APP早安裝、早使用。
二、建立三大“機制”，強化學(xué)習(xí)管理。一是建立了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、具體工作專人干的工作機制，明確工作職責(zé)，規(guī)范操作流程。二是建立督查包干制度，領(lǐng)導(dǎo)小組成員各自聯(lián)系指定的學(xué)校黨組織，并每月定期開展督查指導(dǎo)。三是建立定期與不定期通報制度，將各黨組織的每日參與度、人均積分在釘釘工作群或教育網(wǎng)上發(fā)布。實現(xiàn)了有組織、有指導(dǎo)、有管理、有督導(dǎo)、有評價的學(xué)習(xí)、推廣、運用工作機制。
三、帶好三支“隊伍”，形成學(xué)習(xí)常態(tài)。通過帶好黨組織書記、平臺管理員、在職黨員這三支“隊伍”，確保工作落到實處。明確各單位黨組織書記為此項工程的主要負(fù)責(zé)人，要帶頭安裝使用、帶頭督促落實;平臺管理員負(fù)責(zé)組織學(xué)習(xí)、督促檢查、數(shù)據(jù)匯總、工作總結(jié)等工作;全系統(tǒng)在職黨員每天通過PC端、手機端按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)、獲取積分。通過齊抓共學(xué)，已形成濃厚的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)氛圍。
四、打造三大“工程”，凸顯學(xué)習(xí)成效。教育系統(tǒng)圍繞“學(xué)習(xí)強國”學(xué)習(xí)平臺建設(shè)運用，著力打造三大“工程”。一是將學(xué)習(xí)效果納入“黨建提升工程”考核范圍;二是將評選10個先進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織的“十強工程”;三是將評選100名學(xué)習(xí)先進(jìn)個人的“百強工程”。以此充分激發(fā)全系統(tǒng)在職黨員學(xué)習(xí)熱情，形成比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)常態(tài)。
